讀研究生為了什么 什么人不適合讀研究生

你讀研究生的意義到底在哪，有必要讀研究生嗎？為什么？為什么要讀研究生？你覺得讀研的意義是什么？你認(rèn)為讀研究生有什么意義？

本文導(dǎo)航

• 有沒(méi)有必要讀研究生
• 什么人不適合讀研究生
• 為什么都后悔上研究生
• 讀研有什么好處
• 一般學(xué)校畢業(yè)的研究生有什么用

有沒(méi)有必要讀研究生

讀研究生的意義有：

1、考研是為了就業(yè)

有些單位、公司的職位是直接要求研究生以上才能應(yīng)聘的，主要集中在高等院校、科研機(jī)構(gòu)、知名媒體以及某些大型企業(yè)等招聘的職位。

所以，如果自己的職業(yè)規(guī)劃就是要走一條這樣的路，你的人生理想就是從事相關(guān)行業(yè)，譬如立志要在高等院校工作的話，那么，選擇考研無(wú)疑是唯一的出路。

既然明確了目的，那就收拾好心情準(zhǔn)備出發(fā)吧！不要再為其他閑雜事項(xiàng)煩心了，趕緊下決心、然后出行動(dòng)。

2、考研是為了改變現(xiàn)狀

有一大部分的人考研是為了改變現(xiàn)狀的。

譬如，自己的本科大學(xué)只是一所二流大學(xué)，離自己心中期望永遠(yuǎn)差了那么一點(diǎn)距離；二流大學(xué)的就業(yè)選擇明顯局限，期望擁有一個(gè)起點(diǎn)不太低的工作；你希望在大城市落腳生根，不想再回到家鄉(xiāng)的小縣城。

對(duì)于這種情況，我勸你要從各個(gè)方面去了解真實(shí)的研究生生活以及研究生的出路。

什么人不適合讀研究生

一、躲避就業(yè)壓力。一項(xiàng)針對(duì)2011屆大學(xué)畢業(yè)生流向的網(wǎng)上調(diào)查顯示，排名第一的讀研理由是因?yàn)椤熬蜆I(yè)前景好”，達(dá)到36%的比例。通常在工作招聘中，只招碩士學(xué)歷以上的占28%，只招本科的僅占11%，剩下的61%兼招研究生和本科生，而且一般研究生優(yōu)先。就業(yè)期待成為大學(xué)生們讀研的最大動(dòng)力。因?yàn)橹袊?guó)高校的擴(kuò)招，越來(lái)越多的高中生擠到大學(xué)里來(lái)，造成了大學(xué)生們的就業(yè)壓力。不好就業(yè)，怎么辦，高不成低不就，就只好選擇繼續(xù)讀研究生，以此來(lái)緩解就業(yè)的壓力。

二、追求高學(xué)歷。讀研究生是一件頗為榮耀的事，意味著擁有美好的前程，較高的收入和優(yōu)越的社會(huì)地位。現(xiàn)在的社會(huì)雖然說(shuō)看中能力，可是實(shí)際上，對(duì)于學(xué)歷的要求還是很高的。所以很多人因?yàn)閷W(xué)歷低、收入低而選擇繼續(xù)讀研，以此來(lái)提高自己的學(xué)歷，以便未來(lái)能有一個(gè)好的生活。國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位都已制定相關(guān)政策，研究生在晉升晉級(jí)等方面均要比本科生起點(diǎn)高而且速度快，企業(yè)方面雖然沒(méi)有硬性政策，但出于爭(zhēng)奪人才的考慮，研究生更被看重，發(fā)展前景也要更好。

三、人生規(guī)劃和目標(biāo)?，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都依賴家庭，父母年輕時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想轉(zhuǎn)移到子女身上來(lái)了，父母?jìng)兡贸觥霸?jīng)滄海難為水”的架勢(shì)，諄諄告誡子女，如果不提高水平，沒(méi)有研究生頭銜，就會(huì)落伍，甚至可能被淘汰。當(dāng)然，當(dāng)中也有很多考生是想通過(guò)研究生階段的深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，從而使自己能夠迅速成功的。有些學(xué)生是很有想法的，對(duì)自己的規(guī)劃很明確，他們會(huì)選擇適合自己的目標(biāo)和規(guī)劃，找準(zhǔn)自己的方向和確定自己的未來(lái)。

四、素質(zhì)追求。在就讀研究生期間，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、道德修養(yǎng)、身心素質(zhì)和適應(yīng)能力等方面會(huì)得到大幅度提高。提高學(xué)歷的同時(shí)，文化素質(zhì)也得到相應(yīng)增高。為了追求提高素質(zhì)和增加知識(shí)，從而進(jìn)入到研究生生活之中。

五、喜歡校園環(huán)境。有些同學(xué)之所以喜歡繼續(xù)讀研究生，就是因?yàn)橄矚g學(xué)校這個(gè)氣氛，不用去勾心斗角，不用去想防人害人的事，一直求學(xué)，實(shí)驗(yàn)再忙也是十分美好的事情。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)普通大學(xué)研究生是否值得讀的問(wèn)題。這個(gè)話題不能回避，也回避不了，尤其是象我校這種主要靠調(diào)劑來(lái)招收研究生的學(xué)校。毋庸諱言，廣大考生都向往211、985學(xué)校，因?yàn)檫@些學(xué)校的條件相對(duì)較好，容易出成果，而且社會(huì)知名度也較大，對(duì)進(jìn)一步深造和找工作相對(duì)容易。但以此就認(rèn)為只有這類學(xué)校才可以培養(yǎng)出高質(zhì)量的研究生就不對(duì)了，認(rèn)為地方院校不能培養(yǎng)出高水平的研究生，不僅錯(cuò)誤，而且狹隘。眾所周知，現(xiàn)在大學(xué)被人為地劃做了三六九等，現(xiàn)在批評(píng)大學(xué)（特別是普通高等學(xué)校）的聲音很多，典型的有“學(xué)校求大求全”，“二流大學(xué)不應(yīng)招研究生”，更有甚者是問(wèn)“如今研究生為何開始不值錢了？”。要回答這幾個(gè)問(wèn)題之前，首先看看國(guó)家政策。國(guó)家一直鼓勵(lì)包括教育在內(nèi)的各行各業(yè)要跨越式發(fā)展，即沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上，沒(méi)有培養(yǎng)研究生能力的學(xué)校要迎頭趕上。我國(guó)研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大,基本上是在行政主導(dǎo)下進(jìn)行的。什么叫“學(xué)校求大求全”？如果學(xué)校不全力發(fā)展，沒(méi)有涵蓋國(guó)民經(jīng)濟(jì)所需的學(xué)科，光靠211、985大學(xué)培養(yǎng)的研究生能夠滿足需要嗎？再有就是所謂“二流學(xué)校”的稱謂，這是一群本身沒(méi)有什么水平，成天只會(huì)阿諛?lè)畛械摹爸攸c(diǎn)大學(xué)”家伙封的。當(dāng)年“落后地區(qū)”的本科院校，在沒(méi)有國(guó)家投入或投入很少的情況下，艱苦奮斗，勵(lì)精圖治，為爭(zhēng)取成為研究生辦學(xué)單位付出了成倍的心血，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)初具規(guī)模，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，也為我國(guó)成為第二世界經(jīng)濟(jì)體發(fā)揮了重要作用。實(shí)際上，現(xiàn)在地方上各種行當(dāng)中挑大梁的人，基本上都是“二流學(xué)校”培養(yǎng)的人。與本科教育不同的是，研究生教育的成功與否，一方面在于學(xué)校提供的科研設(shè)備和師資力量，更重要在于研究生自己。只要你的學(xué)校能夠提供基本的科研設(shè)備，只要你能充分調(diào)動(dòng)自己的積極性和主觀能動(dòng)性，就會(huì)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)新東西，就可能在科研上取得理想成績(jī)。在普通大學(xué)也可以遇到一位既懂學(xué)術(shù)研究，又善于搞應(yīng)用開發(fā)的導(dǎo)師，而且不僅學(xué)到如何做基礎(chǔ)研究，還懂得了如何把基礎(chǔ)研究和實(shí)際的應(yīng)用開發(fā)結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用。從這個(gè)角度上講，普通院校比211、985大學(xué)更有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)閷?shí)事求是地講，普通院校教師更熟悉實(shí)際情況，動(dòng)手能力強(qiáng)，有自己的特點(diǎn)，而且不唯書，不唯上。他們沒(méi)有“一流大學(xué)”的包袱，也沒(méi)有華而不實(shí)的負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮“接地氣”的特長(zhǎng)，專注于創(chuàng)新和培養(yǎng)人才。再實(shí)事求是地說(shuō)，普通高校的優(yōu)秀教師還不多，有以上這些優(yōu)點(diǎn)的人畢竟是少數(shù)。這就需要導(dǎo)師們與研究生們同步提高素質(zhì)，這在普通高校中目前顯得更加重要。導(dǎo)師首要任務(wù)就是要加強(qiáng)責(zé)任心，樹立神圣職責(zé)就是培養(yǎng)人才的自覺；要有學(xué)高為師，德高為上的育人理念；要承擔(dān)起傳道、授業(yè)、解惑的重任，努力提高自身的學(xué)歷層次、科學(xué)素養(yǎng)、人文精神和學(xué)術(shù)水平；靠自己的敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生的責(zé)任態(tài)度影響學(xué)生；靠自己營(yíng)造的環(huán)境和文化去點(diǎn)燃研究生心頭那熱愛科學(xué)的“火苗”。更為重要的是，實(shí)事求是，根據(jù)本地實(shí)際，形成自己特點(diǎn)，不唯書，不唯上。在此過(guò)程中，研究生們需要注意的是不論你的導(dǎo)師是偏重于搞基礎(chǔ)研究還是偏重于做應(yīng)用研究，不論你的導(dǎo)師現(xiàn)在的科研業(yè)績(jī)?nèi)绾?，都要多和?dǎo)師討論請(qǐng)教，這樣才會(huì)漸入佳境。千萬(wàn)不要抱怨你的導(dǎo)師，更不能看不起導(dǎo)師，把抱怨和郁悶的時(shí)間都用在積極探索上，這樣的話在不知不覺中，就會(huì)構(gòu)建起和諧的師生關(guān)系，也會(huì)有更多時(shí)間提高自己。研究生期間，要養(yǎng)成自主創(chuàng)新并主動(dòng)探索的習(xí)慣，不要每天去實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師的想法，不要成為“實(shí)驗(yàn)機(jī)器”。

以上是我的管中之見，希望有所幫助。這里我要告訴大家一個(gè)秘密，我校其實(shí)是一個(gè)老校，如果按現(xiàn)在的統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算早已超過(guò)百年了。我校有中國(guó)工程院院士；每年的教研和科研項(xiàng)目以及相應(yīng)的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)不計(jì)其數(shù)；各種級(jí)別的研究平臺(tái)足以培養(yǎng)高水平的研究生；各個(gè)學(xué)科都快速發(fā)展；我校培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部和杰出人才數(shù)不勝數(shù)。

為什么都后悔上研究生

01躲避就業(yè)壓力。

因?yàn)橹袊?guó)高校的擴(kuò)招，越來(lái)越多的高中生擠到大學(xué)里來(lái)，這就導(dǎo)致了應(yīng)屆大學(xué)箋就業(yè)壓力。不好就業(yè)，怎么辦，就不成低不就，就只好選擇繼續(xù)讀研究生，以此來(lái)緩解就業(yè)的壓力。

02追求高學(xué)歷。

現(xiàn)在的社會(huì)雖然說(shuō)看中能力，可是實(shí)際上，對(duì)于學(xué)歷的要求還是很高的，所以，一部分大學(xué)畢業(yè)生，因?yàn)閷W(xué)歷低收入低而選擇繼續(xù)讀研，以此來(lái)增高自己的學(xué)歷，追求更好的工作，以便未來(lái)能有一個(gè)好的生活。

03人生規(guī)劃和目標(biāo)。

有些學(xué)生是很有想法的，不管是為了追求學(xué)歷還是為了追求以后更高的收入，其對(duì)自己的規(guī)劃都是明確的，這類學(xué)生就必須適合進(jìn)入研究生學(xué)院去完成自己的目標(biāo)和規(guī)劃。只有這樣，他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，才會(huì)找準(zhǔn)自己的方向和確定自己的未來(lái)。

04素質(zhì)追求。

不得不講，對(duì)于學(xué)歷高的人來(lái)講，其實(shí)文化素質(zhì)也是相應(yīng)增高的。所以，有些人是為了追求更好的素質(zhì)，也就是知識(shí)，才可以進(jìn)入到研究生學(xué)院的。對(duì)于這類人來(lái)講，喜歡這樣的生活，追求這樣的知識(shí)。

05喜歡校園環(huán)境。

有些同學(xué)之所以喜歡進(jìn)入研究生學(xué)院，喜歡上研究生，那是因?yàn)橄矚g學(xué)校這個(gè)氣氛。不用去勾心斗角，不用去想防人害人的事，就這樣，一直求學(xué)，實(shí)驗(yàn)地忙下去，就是十分好的事情。

讀研有什么好處

• 最近我在思考一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，讀研的意義是什么，我發(fā)現(xiàn)好像它并沒(méi)有給我?guī)?lái)什么物化的東西。

本科階段的自己帶著高考失利的失落和不甘，在進(jìn)大學(xué)后不敢懈怠，卯足了勁兒，刷績(jī)點(diǎn)，參加社團(tuán)活動(dòng)，找實(shí)習(xí)，嘗試了很多，無(wú)論是專業(yè)技能還是生存技能都得到了鍛煉，但是讀研后我發(fā)現(xiàn)自己在兩方面似乎沒(méi)有說(shuō)有什么更大的進(jìn)步，不禁陷入了深思。

————我仔細(xì)思考一些隱性的東西，發(fā)現(xiàn)還是有所得清晰的自我認(rèn)知。

入學(xué)之初，導(dǎo)師要求我們多讀文獻(xiàn)，給之后的畢業(yè)論文提供素材來(lái)源，抑或是為發(fā)期刊論文打基礎(chǔ)，但是在閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我可能沒(méi)有那個(gè)能力，翻譯類的期刊文章難得的點(diǎn)在于創(chuàng)新，但是我覺得自己沒(méi)那個(gè)能力寫出個(gè)花來(lái)，所以我轉(zhuǎn)變了思路，認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)論文，同時(shí)為就業(yè)做準(zhǔn)備。

• 平和的心態(tài)

讀研焦慮嗎？那是自然，尤其對(duì)于本科雙非，研究生雙非的學(xué)生，但是焦慮有用嗎，沒(méi)用。寫論文不焦慮嗎？找實(shí)習(xí)，找工作不焦慮嗎？但是焦慮并不能解決問(wèn)題，還不如放寬心，做好當(dāng)下，把手頭要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)一一完成，針對(duì)性修改簡(jiǎn)歷，或者培養(yǎng)興趣愛好，學(xué)學(xué)技能都是可以的。

• 相較已經(jīng)工作的小伙伴，自己在經(jīng)濟(jì)上并不那么獨(dú)立，有時(shí)也在想萬(wàn)一讀完研工作還沒(méi)有人家掙得多呢，雖然很大程度上這是事實(shí)，但是如果一直這樣比較的話只會(huì)充滿后悔和怨懟，其實(shí)說(shuō)到底不過(guò)是圍城罷了，城外的人想進(jìn)，城里的人想出，讀研能讓我們?cè)谇鞍攵蔚倪x擇更多，后半段的阻攔更少。

• 主動(dòng)解決問(wèn)題

其實(shí)這一點(diǎn)和上一點(diǎn)緊密相關(guān)，這個(gè)更多的是側(cè)重實(shí)踐類，其實(shí)本科階段同樣會(huì)解決問(wèn)題，但是現(xiàn)在更獨(dú)立，本科逃避了就業(yè)，但是現(xiàn)在該來(lái)的還是得來(lái)。

• 那怎么辦呢，簡(jiǎn)歷關(guān)沒(méi)過(guò)那就去完善簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷關(guān)過(guò)了，測(cè)試題沒(méi)過(guò)那就刷題（主要是行測(cè)題，我也不知道為什么很多公司現(xiàn)在都發(fā)行測(cè)題給人做），有面試機(jī)會(huì)那就好好準(zhǔn)備，面試不管過(guò)了沒(méi)有，都要學(xué)會(huì)復(fù)盤，盡量不重復(fù)犯錯(cuò)，所以說(shuō)現(xiàn)在的想法可能更成熟一點(diǎn)，思維更具象化，有什么問(wèn)題我們就解決什么問(wèn)題。

• 保持學(xué)習(xí)

這里的學(xué)習(xí)可能從某種意義來(lái)說(shuō)并非是專業(yè)上的學(xué)習(xí)，就像我之前說(shuō)的，現(xiàn)在的實(shí)力或許沒(méi)有本科強(qiáng)大，因?yàn)榫毩?xí)得少，此處說(shuō)的學(xué)習(xí)更多意義上是在解決問(wèn)題道路上的學(xué)習(xí)。之前參加過(guò)同學(xué)庫(kù)的線上實(shí)習(xí)，要學(xué)著寫文案，做營(yíng)銷海報(bào)，當(dāng)然了難度并不是很大，但是起碼自己愿意去學(xué)習(xí)；此前暑期在家我也有試著學(xué);ps;（雖然沒(méi)能堅(jiān)持學(xué)下去），但是發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)有那么難不可及。

一般學(xué)校畢業(yè)的研究生有什么用

你認(rèn)為讀研究生有什么意義?

說(shuō)實(shí)話啊，讀研究生是一次改變?nèi)松\(yùn)的機(jī)會(huì)！

大家都知道還有一次是高考。如果高考不如意，四年后還有一次改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)。那么現(xiàn)在回到問(wèn)題，讀研究生的意義到底是什么？除了一個(gè)更高的學(xué)歷，還有些什么呢？以下是一些個(gè)人觀點(diǎn)：

一、可以認(rèn)識(shí)更多更加優(yōu)秀的人

經(jīng)過(guò)研究生的考場(chǎng)，大家都是更優(yōu)秀的那一撥人，因此跟比你強(qiáng)的人共事相處，就獲得又一個(gè)大幅提升自己的機(jī)會(huì)。比你強(qiáng)，意味著他有更多的經(jīng)驗(yàn)和資源，從功利的角度來(lái)看，如果你能夠跟他來(lái)相處，也許這些經(jīng)驗(yàn)和資源會(huì)轉(zhuǎn)移到你的身上。當(dāng)然，從不功利的角度講，跟比自己強(qiáng)的人相處，本身就是一件“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的事情，因?yàn)槎谀咳?，?duì)方身上的優(yōu)秀品質(zhì)可能會(huì)過(guò)渡到你身上。等你擁有這些優(yōu)秀品質(zhì)之后，成功也就不遠(yuǎn)了。就像古話說(shuō)的，“近朱者赤近墨者黑”。

二、可以更加清晰自己的未來(lái)

對(duì)于很多人，經(jīng)過(guò)四年的大學(xué)生涯，其實(shí)不能完全明白自己是不是一個(gè)做科研搞研究的人選。通過(guò)研究生生涯，可以進(jìn)一步挖掘自己的潛力。也許之前不覺得自己喜歡，但是通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于研究是真的有興趣。當(dāng)然，還有一種可能，確實(shí)沒(méi)有興趣，而且是一開始有興趣，慢慢變得沒(méi)有興趣（如果一開始?jí)焊鶝](méi)有興趣，就不會(huì)考研究生）。這種情況并不鮮見。如果好好跟自己談心，發(fā)現(xiàn)確實(shí)不感興趣，那么果斷放棄不失為一種明智之舉。與此同時(shí)要明白，千萬(wàn)別把這段經(jīng)歷當(dāng)作浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)檠芯可膶?duì)于思維和動(dòng)手能力的訓(xùn)練會(huì)是一種不可多得的財(cái)富，因此盡管沒(méi)有緣分，也要感謝這段經(jīng)歷。哪怕研究生涯過(guò)得并不順?biāo)?，甚至異常艱難，也可以樹立一個(gè)信念：人生最艱難也不過(guò)如此，往后再難也不怕了，有了這番體味，也就不會(huì)在意研究生涯的曲折。

三、練就一個(gè)成大事者的心態(tài)

不得不承認(rèn)，多數(shù)人的研究生涯不會(huì)那么輕易成功，大學(xué)無(wú)論怎樣，還是會(huì)順利通過(guò)，但是研究生就會(huì)費(fèi)勁一點(diǎn)。在求索知識(shí)的路途中，是孤獨(dú)的，是無(wú)助的，是無(wú)人傾訴的，這時(shí)候也是磨煉心性的過(guò)程。成大事者不一定會(huì)讀研究生，而讀研究生也不一定成大事，但是在這種熏陶和磨煉的氛圍中，你會(huì)成長(zhǎng)，大幅度的成長(zhǎng)。你的研究成果會(huì)拓寬人類知識(shí)的邊界，哪怕很小，也是很有意義的。對(duì)于整個(gè)人類而言，這也是一件“小小的大事”。

每一個(gè)讀研的人大概都明白你曾有的痛苦，不過(guò)我們都努力地尋找幸福感，一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)就可以填滿整個(gè)研究生涯?？佳惺且粋€(gè)很重要的選擇權(quán)，你常常可以通過(guò)考研改變自己的生活狀況。當(dāng)你對(duì)工作不滿的時(shí)候，想改變職業(yè)的時(shí)候，你能夠通過(guò)考研更換一個(gè)全新的工作條件和工作環(huán)境，是令人羨慕的。因此，我覺得無(wú)論你暫時(shí)想不想考研究生，請(qǐng)一定要多花時(shí)間把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的基礎(chǔ)打好。不要覺得數(shù)學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有用，它有時(shí)候可以改變或決定你一生的命運(yùn)，那么還有比這種知識(shí)更重要的嗎？如果你數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的基礎(chǔ)都很好，那么無(wú)論你何時(shí)想考研究生，你都會(huì)對(duì)自己比較有信心。

最后，哪怕讀完研究生，覺得毫無(wú)意義也不是不可能，畢竟人生那么長(zhǎng)，不是每一件事都有意義，但是我們有這樣一段經(jīng)歷，努力度過(guò)一段不長(zhǎng)不短的時(shí)間，認(rèn)識(shí)了一些人，見識(shí)了一些新東西，或許找到了另一半，慢慢成長(zhǎng)成熟，這似乎意義也不小了。