東莞職業(yè)技術學校 東莞塘廈3+2大專學校
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東莞職業(yè)技術學院西南門
東莞職業(yè)技術學院位于東莞市大嶺山鎮(zhèn)松山湖科技產業(yè)園區(qū)大學路3號。
東莞職業(yè)技術學院（Dongguan Polytechnic）坐落于廣東省東莞市，是東莞市人民政府舉辦的全日制普通?？圃盒?，是廣東省示范性高等職業(yè)院校、廣東省一流高職院校立項建設單位。
現有固定資產13.84億，其中教學、科研儀器設備總值2.72億元。圖書館藏有紙質圖書110萬余冊，中文報紙57種，中文期刊850種，擁有33個中外文數據庫，中外文電子期刊達4萬余種，電子圖書180余萬種。
師資力量：
學校有教職工830人，其中專任教師566人。專任教師中，有雙師素質教師446人，高級職稱201人，中級職稱305人，博士48人?，F有全國高校思想政治理論課教學能手1人、南粵優(yōu)秀教師4人、省技術能手3人、省專業(yè)領軍人才2人、省優(yōu)秀青年教師4人，東莞市優(yōu)秀教師10人。
以上內容參考：東莞職業(yè)技術學院官網——學校簡介
東莞職業(yè)技術學院校區(qū)地址
830畝。東莞職業(yè)技術學院占地830畝，規(guī)劃總建筑面積為30萬余平方米。
東莞職業(yè)技術學院截至2021年3月，學校擁有松山湖、大嶺山、道_3個校區(qū)，總面積70.55萬平方米；設有16個教學單位，開始41個高職專科專業(yè)；有教職工830人，全日制在校生15000余人，各類成人學歷教育在校生9000余名。
東莞有職業(yè)技術學校嗎
東莞職業(yè)技術學院屬于大嶺山鎮(zhèn)區(qū)。
學校于2009年4月經廣東省人民政府批準成立。2016年，學校成為廣東省一流高職院校立項建設單位。2020年6月，學校成為廣東省示范性高等職業(yè)院校。
學校師資力量
截至2021年3月，學院教職工830人，其中專任教師566人。專任教師中，有雙師素質教師446人，高級職稱201人，中級職稱305人，博士48人。
現有全國高校思想政治理論課教學能手1人、南粵優(yōu)秀教師4人、省技術能手3人、省專業(yè)領軍人才2人、省優(yōu)秀青年教師4人，東莞市優(yōu)秀教師10人、市特色人才（四類）7人。
以上內容參考：百度百科——東莞職業(yè)技術學院
東莞塘廈3+2大專學校
A東莞市電子科技學校地址:東莞市塘廈鎮(zhèn)環(huán)市南路2號
電話:0769-82193333
B東莞職業(yè)技術學院
地址:廣東省東莞市大嶺山鎮(zhèn)松山湖科技產業(yè)園區(qū)大學路3號
電話:0769-23306078
C東莞市塘廈中學(環(huán)市南路)
地址:廣東省東莞市塘廈鎮(zhèn)環(huán)市南路13號
電話:0769-87915695
職業(yè)技術學院是中國普通高等院校的一種類型，以全日制專科層次高等職業(yè)教育為主要內容，學制通常為三年，在普通高考錄取順序中為統招?？疲ǜ呗殻┡?，也是“三校生”（職業(yè)高中、中等專業(yè)學校、技工院校）單考單招的錄取高校。職業(yè)技術學院有獨立建制和非獨立建制之分，非獨立建制的職業(yè)技術學院通常為本科高校開展?？茖哟无k學的二級學院。
中國高等職業(yè)教育分為本科層次和?？茖哟?。本科層次的高等學校稱為“XX大學”或“XX學院”，?？茖哟蔚母叩葘W校稱為“XX職業(yè)技術學院/職業(yè)學院”或“XX高等?？茖W?！?。
廣東東莞公辦職業(yè)學校排名前十
東莞職業(yè)技術學院有廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院、廣東亞視演藝職業(yè)學院、廣州市藍天高級技工學校等，好一點的還是推薦廣州市藍天高級技工學校。藍天高級技工學校緊貼用人單位需求開設有中、高級技工專業(yè)37個，其中高中起點三年制高技專業(yè)18個，初中起點三年制中技專業(yè)15個，初中起點五年制高技專業(yè)4個?，F有全日制在校生近5000人。免費領取2022招生簡章五年制大專又稱初中起點大專教育，招收參加中考的全國初中畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學生，無戶籍限制。擁有自主招生考試，達到錄取成績后，進入高等院校學習，前兩年學習高中課程，后三年學習"高職?？?課程，學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統一印制的《高等學校畢業(yè)學歷》，此學歷為國家承認的統招全日制大專學歷。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學本科學歷。
想要了解更多關于大專學校的相關信息，推薦咨詢廣州市藍天高級技工學校。廣州市藍天高級技工學校按照發(fā)展需求實際，設置重點專業(yè)和特色專業(yè)，構建以電子商務、機電一體化、形象設計等為重點專業(yè)，做到專業(yè)設置與經濟社會發(fā)展需求相適應。在此基礎上，深化教育教學改革，全方位推進傳統常設專業(yè)的升級改造與品牌特色專業(yè)的配套建設工作，專業(yè)性值得選擇。
東莞職業(yè)技術學院報名的代碼
14263是東莞職業(yè)技術學院的代碼。院校代號是全國各高校錄取時為方便考生填報志愿而加注的由數字組成的代號串，即院校代碼或學校代碼。院校代碼就如同是學校的一個身份證號，方便查詢學校信息。
教育部為高校編排的代碼有5位（此代碼全國通用），各省教育考試院為高校編排代碼有4位（此代碼一般作填報高考志愿用，同一所高校在不同省份代碼也不一樣），由于高校辦學情況每年都有變動，所以高校代碼也有變化。
代號編排
院校代碼由教育部統一編排，號碼有5位。各省教育考試院為方便高考生填報志愿，將有在本地區(qū)（包含省、直轄市，自治區(qū)）招生計劃的高校重新編排，號碼有4位。由于每年高校辦學情況有變動，故高校代碼有調整。
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東莞職業(yè)技術學院（Dongguan Polytechnic）坐落于廣東省東莞市，是東莞市人民政府舉辦的全日制普通?？圃盒?，是廣東省示范性高等職業(yè)院校、廣東省一流高職院校立項建設單位。
學校于2009年4月經廣東省人民政府批準成立。2016年，學校成為廣東省一流高職院校立項建設單位。2020年6月，學校成為廣東省示范性高等職業(yè)院校。
截至2021年3月，學校擁有松山湖、大嶺山、道滘3個校區(qū)，總面積70.55萬平方米；設有16個教學單位，開始41個高職?？茖I(yè)；有教職工830人，全日制在校生15000余人，各類成人學歷教育在校生9000余名。
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教學建設
國家級現代學徒制試點：電子信息工程技術
省級品牌專業(yè)：機械制造與自動化、物流管理、包裝策劃與設計、物聯網應用技術、會計
省級大學生校外實踐教學基地：中海物流（深圳）有限公司物流管理專業(yè)群校外實踐教學基地、東莞銘豐集團有限公司計算機應用技術專業(yè)群校外實踐教學基地、東莞網行電子商務有限公司計算機應用技術專業(yè)校外實踐教學基地、東莞華中科技大學制造工程研究院物聯網應用技術專業(yè)校外實踐教學基地、廣東嘉榮超市工商企業(yè)管理專業(yè)校外實踐教學基地、捷聯科技計算機應用技術專業(yè)校外實踐教學基地
省級實訓基地：物流管理省級實訓基地、工商企業(yè)管理實訓基地、機械制造與自動化省級實訓基地
東莞職業(yè)技術學院王牌專業(yè)：
1會計專業(yè)
專業(yè)介紹：會計是商業(yè)的語言，可以通過公司的賬面和會計知識來了解一個公司的整體運營狀態(tài)。通常會計專業(yè)的畢業(yè)生都會在就讀期間或畢業(yè)后參加注冊會計師資格證的考試，美國的CPA和英國的ACCA是目前世界上最大的國際注冊會計師協會，很多畢業(yè)生都選擇考取這兩個協會的資格證。
會計專業(yè)畢業(yè)生可勝任各類工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務業(yè)、金融保險機構等部門或單位的出納、會計核算、納稅申報、內部審計、財務管理、物資管理、柜員、客戶經理等工作；也可從事會計師事務所、代理記賬公司、財務公司的會計師助理、代理記賬、會計咨詢服務等職位。
2工商企業(yè)管理專業(yè)
培養(yǎng)目標：它的目標是培養(yǎng)能夠掌握工商管理前沿理論和專業(yè)實用技能，通過運用現代企業(yè)管理的方法和手段來進行經營決策和有效管理，隨著知識經濟時代的來臨，企業(yè)對專業(yè)工商管理人才越發(fā)顯示出強勁的需求。
就業(yè)方向：管理專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場一直供不應求，職業(yè)經理人市場的培育和發(fā)展為工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生的未來提供了更廣闊的發(fā)展空間。該專業(yè)畢業(yè)生可以從事各大、中型企業(yè)、外資企業(yè)及跨國企業(yè)從事生產管理、營銷管理和一般業(yè)務管理工作，也可從事人力資源管理、財務管理、營銷策劃、商品調研、市場預測和經濟數量分析等工作。
3電子信息工程技術專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有電子信息產品的安裝、調試、檢測、維護能力，具備電子信息技術的開發(fā)、設計、推廣、應用能力的高級技術應用性專門人才。
核心課程：電路分析基礎、信號與網絡、電子設計自動化（EDA）、電子測量原理、信號處理技術、PLC原理與應用、低頻電子線路、電子器件與電子線路、計算機原理與應用、網絡基礎、電子測量技術實訓、EDA實訓、電子信息產品的綜合實訓、電子信息技術應用訓練等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
4計算機應用技術專業(yè)
專業(yè)介紹：機械電子工程專業(yè)俗稱機電一體化，是機械工程與自動化的一種，也是最有前途的一種方向。機械電子工程專業(yè)包括基礎理論知識和機械設計制造方法，計算機軟硬件應用能力，能承擔各類機電產品和系統的設計、制造、試驗和開發(fā)工作。機械電子系統早已在我們的日常生活中廣泛應用。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可進入企業(yè)、科研院所、政府機關、高等院校等部門,從事機電系統設計、計算機輔助設計與制造、電氣控制、工程設計與開發(fā)、控制系統設計等方向的理論研究、試驗測試、產品開發(fā)、技術管理等工作。
5物流管理專業(yè)
培養(yǎng)目標：該專業(yè)學生主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設計、物流管理、物流業(yè)運作等能力，能在經濟管理部門、貿易公司、物流企業(yè)從事政策制定，物流業(yè)運作管理應用型、復合型、國際化的物流管理人才。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在物流企業(yè)、工商企業(yè)、貨代公司、配送中心、港口、貨物集散中心和物流基地(園區(qū))、物流管理咨詢公司及相關行政、事業(yè)單位等從事采購、倉儲、包裝、配送、運輸、規(guī)劃等物流業(yè)務運作管理、物流服務咨詢與策劃、供應鏈管理以及物流系統規(guī)劃與設計等工作。
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科研平臺
截至2019年6月，學校有2個省級應用技術協同創(chuàng)新中心、3個省級工程技術研究中心、6個市級工程技術研究中心、8個校級科研創(chuàng)新團隊。
省級應用技術協同創(chuàng)新中心：機器視覺與智能制造協同創(chuàng)新中心、印刷應用技術協同創(chuàng)新中心
省級工程技術研究中心：廣東省紡織行業(yè)智能檢測（東職）工程技術研究中心、廣東省戶外家具工程技術研究中心、廣東省智能家居系統工程技術研究中心
科研成果
截至2019年6月，學校近年來，主持和參與制訂國家行業(yè)標準7項‘’獲教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目2個，省科學技術獎1項、省農業(yè)技術推廣獎1項、市級以上項目立項300余項；獲得發(fā)明專利授權32項、實用新型專利300余項。
教育部人文社會科學研究項目：《高職院校思政課實踐教學模式的改革與創(chuàng)新》《中國近代大學校長體育論述文獻整理及現代性解讀》
廣東省科學技術獎：《南方優(yōu)勢特色水果的選育及配套技術的研究、應用與推廣》
