日語讀研研究什么 我本科是學(xué)日語碩士選啥專業(yè)好

賽車巔峰2022-08-18 12:08:401934

日語研究生分哪些研究方向,有關(guān) 日語專業(yè)研究生,日語研究生什么方向比較好?學(xué)日語讀研讀的是什么???我學(xué)日語可以讀研嗎?讀研讀什么?。勘究迫照Z專業(yè)去日本讀研學(xué)什么專業(yè)好?

本文導(dǎo)航

日語專業(yè)研究生大學(xué)排名

各個學(xué)校略有不同。

北京外國語大學(xué),日語系研究生研究方向:

日本語言

日本文學(xué)

日本社會文化

日本語教育

日本社會經(jīng)濟(jì)

日本文化

北京第二外國語大學(xué),日語系研究生研究方向:

語言學(xué)(日本語教育)

日本文學(xué)

社會文化

翻譯理論與實(shí)踐

中日同聲傳譯

日語系研究生好就業(yè)嗎

1.如果你考日語專業(yè)的研究生每個學(xué)校都會有不同的方向,比如文學(xué),語言學(xué),社會文化,翻譯等等的。至于學(xué)習(xí)會占多少時(shí)間嘛,每個學(xué)校都不一樣,看課程安排了,不過據(jù)說研究生很多都是半工半讀的,應(yīng)該有很多的自由時(shí)間,學(xué)習(xí)之外看自己的愛好了,想積累經(jīng)驗(yàn)的,想賺錢的都有,基本上很多人都打工,如果你選擇的學(xué)校的地方比較有好的工作機(jī)會,翻譯啊,培訓(xùn)人員啊都可以做,比如北京上海蘇州杭州之類的不怕沒有兼職的工作。

2.一般學(xué)日語的靠研究生都是想要進(jìn)學(xué)校當(dāng)老師的啊,畢竟其他的工作用不到太專業(yè)性的東西。進(jìn)日企的也很多,不過待遇上跟本科生沒差啦

3.一級沒關(guān)系啦,只要過了就好了,錄人的時(shí)候不太看成績分?jǐn)?shù)的,因?yàn)槿思铱隙ㄒ嬖嚵?,主要通過那個看你的水平,口語好的話很沾光的!不過如果你的聽力的分?jǐn)?shù)很高啊(比如接近滿分?。?,可以把成績單留著,那樣會比較有證明力

怎么申請報(bào)考日語專業(yè)研究生

同為日語專業(yè)呀,握手~如果想考國內(nèi)的研究生,從你給的幾個方向里選的話,還是語言方向吧,這是我在大學(xué)時(shí)老師告訴我們的。像文學(xué),文化,歷史什么的,一個是需要你有足夠的興趣,并且在讀研之前就具備一定的知識體系了,比如文學(xué),很多名著名篇都要看過這是起碼的,文化和歷史就更龐雜了,總之就是不能僅局限在專業(yè)參考書上。另一個就是這些方向?qū)τ诮窈笞x博當(dāng)老師或者出來工作,意義真的不大。比如想當(dāng)老師,尤其是教個高級日語,語法,精讀之類的,語言學(xué)出身會很權(quán)威的感覺,對將來當(dāng)個翻譯什么的也很有幫助。語言這東西終究在不斷發(fā)展,可研究的空間很大,但是文學(xué),文化,歷史什么的,大多都被前人研究爛了,很難超越的。

一年學(xué)日語考研來得及嗎

語言只是工具

學(xué)日文到日本研究別的專業(yè)

只靠言語很難吃飯。

研究語言的話,有研究那語言的歷史的,有研究文化背景的,有研究語言和歷史的關(guān)系的,都有

本科日語專業(yè)怎么去日本讀研

可以讀 讀文學(xué),語言學(xué) 或者 同聲傳譯 看自己的選擇了 不過如果不想從事教師 研究學(xué)者的職業(yè)的話 不建議讀 個人建議 參考下

我本科是學(xué)日語碩士選啥專業(yè)好

日語專業(yè)的學(xué)生去日本讀研可以考慮以下幾個方向:

一、文學(xué)類

文學(xué)是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)、表現(xiàn)作家心靈世界的藝術(shù),是文化的重要表現(xiàn)形式。文學(xué),是一種將語言文字用于表達(dá)社會生活和心理活動的學(xué)科,其屬于社會意識形態(tài)之藝術(shù)的范疇。

根據(jù)日本教授們研究的國家不同,對于文學(xué)進(jìn)行一下分類。

01 日本文學(xué)

日本研究文學(xué)的教授當(dāng)中,有一部分教授是專門研究日本文學(xué)的。喜歡日本文學(xué)的同學(xué)可以申請這些教授。但是還需要確定一下自己喜歡的文學(xué)作品所屬的時(shí)期。

按照時(shí)期再來進(jìn)行一下劃分的話,大致可分為:

上代文學(xué)(即日本的飛鳥和奈良時(shí)代)。

代表作品為:《古事紀(jì)》,《風(fēng)土記》,《萬葉集》等等。

中古和中世文學(xué):

即日本的平安,鐮倉,室町時(shí)代,

最著名的代表作品就是《源氏物語》。另外像《枕草子》,《古今和歌集》,《徒然草》等等都有很出名的文學(xué)作品。

近世文學(xué):

即日本的江戶時(shí)代

代表作品為:《好色一代男》,《奧之細(xì)道》等等。出名的作家如松尾芭蕉,井原西鶴等。

現(xiàn)代文學(xué):

即日本明治時(shí)期到至今出現(xiàn)的一系列文學(xué)作品。像喜歡日本文學(xué)的同學(xué)們張口即來的川端康成,夏目漱石,村上春樹等知名作家就是這個時(shí)期的。

代表的文學(xué)作品如:

夏目漱石的《我是貓》,川端康成的《伊豆的舞女》,芥川龍之介的《羅生門》等等。

02 中國文學(xué)

研究文學(xué)的日本教授當(dāng)中,也有研究中國文學(xué)的。同樣可以按照時(shí)代的不同進(jìn)行一下劃分。

研究中國古代文學(xué)的教授當(dāng)中,有研究漢代的作品,也有研究唐宋的古詩宋詞,也有研究明清的《水滸傳》,《三國演義》等小說的。當(dāng)然也有研究中國近現(xiàn)代魯迅,錢鐘書,林語堂等等知名大家的文學(xué)作品的教授。另外也有研究中國臺灣文學(xué)的教授。

03 歐美文學(xué)

日本教授當(dāng)中也有研究歐美文學(xué)作品的。研究最多的就是德國,英國,法國,俄國的文學(xué)作品。當(dāng)然也有少數(shù)研究像越南,荷蘭等國家文學(xué)作品的教授。

二、社會學(xué)

社會學(xué)是研究社會的科學(xué)。是指面對某一個社會現(xiàn)象或者社會問題,從提出 “為什么會這樣” 的發(fā)問開始,通過實(shí)際調(diào)查,從中探究問題原因或還原現(xiàn)象的客觀面貌,對解決社會問題提供借鑒意義。

社會學(xué)作為一門實(shí)證性很強(qiáng)的學(xué)科,容易入門,相對于經(jīng)濟(jì)學(xué),經(jīng)營學(xué)等專業(yè)來講對考生的專業(yè)背景也并無限制。尤其對于本科專業(yè)為日語的同學(xué)非常適合。中國學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,傾向于研究日常生活中常見的,具體的問題,即我們所說的實(shí)證研究。

三、教育類

教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象、教育問題及其規(guī)律的社會科學(xué)。它廣泛存在于人類生活中。通過對教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。通常,留學(xué)生所學(xué)的教育學(xué)方向是教育學(xué)理論及教育心理學(xué)的學(xué)習(xí),不以取得學(xué)校教師資格為目標(biāo)的專業(yè),包括基礎(chǔ)領(lǐng)域(教育哲學(xué)、日本教育史、外國教育史、教育社會學(xué))、實(shí)踐領(lǐng)域(學(xué)校教育學(xué)、終身教育學(xué))、國際領(lǐng)域(國際教育學(xué)、異文化教育學(xué))。

教育學(xué)面臨的課題很多,研究方向也很多,主要集中在什么是教育活動,什么是學(xué)習(xí),針對教育對象的方法和其心理及行動,教育價(jià)值理念,教育的社會環(huán)境、制度、法規(guī)、政策,教育設(shè)施,教授技法,教育史,教育的目的和方法,學(xué)校經(jīng)營和教育行政等方面。

等等,日語專業(yè)去日本留學(xué)專業(yè)還是選擇文科類方向。如果在大學(xué)期間有修讀第二學(xué)位,也可以考慮。

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