為什么非全日制研究生地位不一樣 統(tǒng)招非全日制研究生就業(yè)問題
非全日制碩士研究生與全日制碩士研究生具有同樣的地位嗎?非全日制研究生為什么會遭到鄙視?非全日制研究生讀出來有用嗎?為什么很多人還是去考?全日制和非全日制研究生就業(yè)有什么差別?想問,非全日制的研究生含金量大嗎?現(xiàn)在社會上對非全日制研究生的認可度到底怎么樣了?
本文導航
- 非全日制碩士研究生學歷有用嗎
- 非全日制研究生為什么招不滿
- 非全日制研究生讀出來有用嗎?為什么很多人還是去考?
- 統(tǒng)招非全日制研究生就業(yè)問題
- 讀非全日制研究生是不是很累
- 非全日制研究生最新認可度
非全日制碩士研究生學歷有用嗎
根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布的《教育部辦公廳關于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》來看,非全日制與全日制的異同主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、相同之處
①都是全國統(tǒng)招統(tǒng)考,實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標準
②非全日制學歷學位證書與全日制具有同等法律地位和相同效力
③都是雙證
④都有派遣證
⑤含金量相同
2、不同之處
①顧名思義,上課形式不同,全日制周一至周五上課,非全日制周末上課
②全日制重學術,非全日制偏實踐
③全日制學習時間富余,非全日制學生壓力相比較大
④非全日制碩士研究生應屆生和在職人員均可報考,且同時可以工作;全日制研究生在職人員想報考就得辭職
⑤招生名額不同,部分非全日制研究生招生名額相對較多。
非全日制研究生為什么招不滿
你好,遭到鄙視是因為它不是全日制的,覺得他的證書學歷專業(yè)方面都不及別人,所以說就會遭到鄙視,不過我們應該保持良好的心態(tài),不管他是全日制還是非全日制,只要是自己學到的東西都是自己。你的不用去太過于在乎別人的看法,希望你能采納我的檔案感謝。
非全日制研究生讀出來有用嗎?為什么很多人還是去考?
含金量是一樣的,MBA與其他研究生的最大區(qū)別或者說價值所在絕不僅僅是那一紙證書,更多的是通過讀MBA,所獲得的國際視野、校友網絡、教授與講座、表達與溝通能力。
MBA與一般的學歷教育有很大區(qū)別,它是知識與實踐的結合,與你的職業(yè)發(fā)展息息相關。所以你是讀MBA全日制還是非全日制于此無關緊要,而你自己的實力其實至關重要。
非全日制MBA的優(yōu)勢
保持現(xiàn)有工作,持續(xù)保持對行業(yè)內的關注及相關經驗,資源的積累。
可以帶著工作中的問題來學習,并迅速將學習到的知識應用到工作中去,解決工作上的問題,助力職業(yè)的提升。
財務上壓力較輕。
統(tǒng)招非全日制研究生就業(yè)問題
1、獲得證書不同
全日制研究生:研究生學歷+碩士學位
非全日制研究生:研究生學歷(注明學習方式)+碩士學位
2、招生對象、報考人群不同
全日制研究生:應屆生、往屆生都可以報考,但主要面向應屆畢業(yè)生以及未工作的往屆生。
非全日制研究生:同樣也是應屆生、往屆生都可以報考,但主要報考人群是在職人員。
3、專業(yè)選擇上有所不同
全日制研究生:幾乎可選擇所有的專業(yè),包括學碩、專碩。
非全日制研究生:只能選擇部分專碩專業(yè)。
4、授課方式不同
全日制研究生:采用全日制授課方式,上課時間一般是周一到周五。
非全日制研究生:采用業(yè)余制授課方式,上課時間多是周末、節(jié)假日、寒暑假集中授課。
非全日制概況:
非全日制是社會所需,潮流所至,大勢所趨的一項重大教育改革措施。非全日是指利用空余時間,自由性學習的學習政策。
教育部于2018年11月30日發(fā)布《關于做好2019屆全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》要求切實保護畢業(yè)生就業(yè)權益,嚴禁發(fā)布學習方式(全日制和非全日制)等歧視性信息,嚴格審核用人單位工作崗位信息,嚴密防范招聘就業(yè)欺詐等不法行為。普及就業(yè)創(chuàng)業(yè)有關法律法規(guī)知識,提高求職者的法律意識和維權意識。
讀非全日制研究生是不是很累
全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標準,其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力,但是社會上還是存在著對于非全日制研究生的職業(yè)歧視,對于全日制研究生會更加青睞一些。
全日制和非全日制研究生畢業(yè)時,所在高等學?;蚱渌叩冉逃龣C構根據(jù)其修業(yè)年限、學業(yè)成績等,按照國家有關規(guī)定發(fā)給相應的、注明學習方式的畢業(yè)證書;其學業(yè)水平達到國家規(guī)定的學位標準,可以申請授予相應的學位證書。
相關內容解釋
研究生培養(yǎng)單位根據(jù)社會需求自主確定不同學科、類別研究生教育形式,根據(jù)培養(yǎng)要求分別制定培養(yǎng)方案,統(tǒng)籌全日制與非全日制研究生教育協(xié)調發(fā)展,堅持同一標準,保證同等質量。
各省級教育行政部門和研究生培養(yǎng)單位要調整現(xiàn)有的招生計劃安排辦法,規(guī)范招生宣傳和正確引導,加強學籍管理,完善研究生獎助體系,強化培養(yǎng)過程管理及質量保障體系建設,確保全日制和非全日制研究生培養(yǎng)質量。
非全日制研究生最新認可度
非全日制也屬于統(tǒng)招研究生,雙證,培養(yǎng)模式和師資和全日制已經沒有差別,很多學校還提供宿舍獎學金等,法律地位也一樣。錄取難度也是很大的,和全日制一張卷,這讓考取非全的備考生亞歷山大,付出的艱辛努力是非常巨大的,如果你有穩(wěn)定的工作又想提升自己,非全非常合適。
第一屆非全日制還沒畢業(yè),實踐中到底對非全日制的認可程度怎么樣還有待驗證,我估計比全日制稍有欠缺,不過,如果你想憑借非全日制研究生學歷考公務員考博肯定是可以的,如果去企業(yè),可能有一點區(qū)別,但這點區(qū)別估計影響不會太大。
對于非全日制考生來說,你肯定有了理想的工作,但是目前職業(yè)發(fā)展受到了某種限制,通過繼續(xù)教育目前的瓶頸應該能夠得到突破。至于社會認可度,全日制的也許更廣泛一些。