904數(shù)學(xué)教學(xué)論考什么 考研數(shù)學(xué)題型解法總結(jié)

我是師范數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生 想考數(shù)學(xué)教學(xué)論專業(yè)的研究生 請(qǐng)問(wèn)要考哪些科目啊，教資初中數(shù)學(xué)考試內(nèi)容有什么？數(shù)學(xué)教學(xué)論考研題目會(huì)考數(shù)學(xué)題嘛，數(shù)學(xué)教學(xué)論考試也都是背的嘛。

本文導(dǎo)航

• 師范類的數(shù)學(xué)專業(yè)考研難度
• 教資初中數(shù)學(xué)考試嗎
• 考研數(shù)學(xué)題型解法總結(jié)
• 數(shù)學(xué)需要進(jìn)行筆記整理嗎

師范類的數(shù)學(xué)專業(yè)考研難度

040102 課程與教學(xué)論

09 數(shù)學(xué)教學(xué)論

2 ①101思想政治理論②201英語(yǔ)一202俄語(yǔ)203日語(yǔ)選一③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 復(fù)試：數(shù)學(xué)教學(xué)論

045104 學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）

（教育碩士專業(yè)學(xué)位） 10 ①101思想政治理論②204英語(yǔ)二202俄語(yǔ)203日語(yǔ)選一③333教育綜合④912數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（一元微積分與高等代數(shù)） 復(fù)試：教學(xué)實(shí)踐

教資初中數(shù)學(xué)考試嗎

1、極限與連續(xù)：數(shù)列、函數(shù)極限的定義，兩個(gè)重要極限、等價(jià)無(wú)窮小、函數(shù)連續(xù)的充要條件。

2、矩陣：二次型矩陣、矩陣求秩、矩陣的初等變換、求矩陣特征值和特征向量。

3、空間解析幾何：空間中直線與直線、直線與平面、平面與平面的位置關(guān)系，空間中的曲面方程。

4、數(shù)學(xué)史：發(fā)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)重要結(jié)論的數(shù)學(xué)家、以及重要數(shù)學(xué)變革的發(fā)起人、重要數(shù)學(xué)變革時(shí)間、時(shí)間、結(jié)果等。

5、級(jí)數(shù)：幾何級(jí)數(shù)、P級(jí)數(shù)、數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)、正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂發(fā)散的判斷，冪級(jí)數(shù)的收斂半徑、收斂域、收斂區(qū)間的求法。

教資初中數(shù)學(xué)考試注意事項(xiàng)

對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)論方面的考察，主要是從課程知識(shí)、教學(xué)知識(shí)、教學(xué)技能三大方面進(jìn)行出題。具體的考試內(nèi)容如下：課程知識(shí)主要是義務(wù)教學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程的性質(zhì)、基本理念和目標(biāo)。

教學(xué)知識(shí)主要是教學(xué)方法、概念教學(xué)、命題教學(xué)、教學(xué)過(guò)程、中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)的基本知識(shí)和方法;教學(xué)技能主要是教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。

筆試單科成績(jī)有效期為2年，沒(méi)有書(shū)面合格證明。筆試和面試均合格的考生，由教育部考試中心頒發(fā)《中小學(xué)教師資格考試合格證明》。

考研數(shù)學(xué)題型解法總結(jié)

不會(huì)。
數(shù)學(xué)教學(xué)論考研考試大綱包括作為課程的數(shù)學(xué)教學(xué)論、國(guó)際數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與發(fā)展、我國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與發(fā)展、新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革等內(nèi)容。

數(shù)學(xué)需要進(jìn)行筆記整理嗎

您好，這個(gè)具體要看個(gè)人的學(xué)習(xí)方式。有的人靠理解，但是有的人就喜歡背。但是總體上來(lái)說(shuō)這個(gè)科目背的內(nèi)容偏多。以下是這門(mén)課的考核標(biāo)準(zhǔn)。
1．準(zhǔn)確識(shí)記數(shù)學(xué)教學(xué)論的基本知識(shí)，檢測(cè)考生對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識(shí)的掌握與理解情況。
2．正確理解數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理論知識(shí)，考核考生分析與解決數(shù)學(xué)教育中實(shí)際問(wèn)題的能力。
3．靈活掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理念與基本技能，綜合測(cè)試考生運(yùn)用于數(shù)學(xué)教學(xué)理念與技能于實(shí)際的能力。