在職怎么學(xué)播音主持 學(xué)播音主持如何學(xué)習(xí)

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本文導(dǎo)航

• 如何學(xué)習(xí)播音主持
• 初學(xué)者怎么學(xué)播音主持
• 播音主持怎樣才能學(xué)好？
• 怎么自學(xué)播音主持
• 想學(xué)習(xí)播音主持需要什么條件？
• 學(xué)播音主持如何學(xué)習(xí)

如何學(xué)習(xí)播音主持

　　怎樣學(xué)好語言，是一個人綜合能力的表現(xiàn)，是每個人獨特的音色和精神風(fēng)貌的外化，也是人的思想、品德、氣質(zhì)、性格、修養(yǎng)的具體反映。播音員、主持人的語言表現(xiàn)力更是其思想觀念、學(xué)識水平、思維方式、審美情趣等多層因素構(gòu)成的，有著很強的個性風(fēng)格與色彩。

　　一、語言表現(xiàn)力水平，源自豐富的知識和對生活的理解與感悟。 當(dāng)今社會，是“知識”信息時代，要成為一個優(yōu)秀的播音員、主持人所面臨的壓力和挑戰(zhàn)是巨大的。他的語言表現(xiàn)力水平的高低，取決于有否合理的知識結(jié)構(gòu)、辯證的思維方法、新穎的觀念視角。這一切，都需要知識積累和文化修養(yǎng)，以及社會生活經(jīng)驗。在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己。 首先是，刻苦學(xué)習(xí)知識。其次是，深入熟悉生活。

　　二、吐字發(fā)音的規(guī)范化，是提高語言表現(xiàn)力的關(guān)鍵。 藝術(shù)源于生活而高于生活。播音主持也是一門藝術(shù)，它不是生活中的人際傳播，而是具有創(chuàng)造性的表現(xiàn)。其創(chuàng)造性就體現(xiàn)在對大眾傳播新聞信息的方式中，自覺承擔(dān)起對受眾的語言示范任務(wù)，做語言規(guī)范的表率。 應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，播音員、主持人嗓音條件的特征、發(fā)音吐字的準(zhǔn)確、抑揚頓挫的語調(diào)，語言節(jié)奏的把握，都是語言表達(dá)力的重要反映，也是形成自己語言風(fēng)格的基礎(chǔ)。

　　三、語意表達(dá)的藝術(shù)性，是語言表現(xiàn)力的最佳境界。 以上講的語言發(fā)音的規(guī)范化，并不僅僅是發(fā)好每一個音就可以了，而是要根據(jù)稿件內(nèi)容，把文字變成有聲的語言，藝術(shù)地再現(xiàn)出來。例如播時政新聞，特別是涉及黨和國家大事要聞時，就要運用播講的方式，體現(xiàn)語言的規(guī)整性，以表現(xiàn)新聞的莊重和權(quán)威；而如果是文化范疇或生活領(lǐng)域的軟新聞，在語言形態(tài)上就可以活潑、親近一些。總之，對稿件主題的把握每句話的表達(dá)都要有層次、有基調(diào)、有聲有色地傳播開去，切實做到吐字規(guī)范，音色優(yōu)美，層次分明、重點突出。

初學(xué)者怎么學(xué)播音主持

身高并不是十分重要，這只是一個形象的事，如果你真想成為一名主持，，得靠練。1.對著鏡子練，對自己的形態(tài)，面貌（表情）要嚴(yán)格，要微笑，而不是對自己嘲笑或不好意思。2.多練氣息，這個你應(yīng)該明白練的一些方式，要注意的是呼吸方式。3.平常生活中也要將這門課程納入，對人的禮儀等。4.多參加這類演講比賽，考試（考級），以了解自身水平，以助于不斷提高。

學(xué)好就是多練多嘗試。

你說身高的問題，雖然這個如果不是節(jié)目類主持人還不是特別注重，不過如果你真希望長高，并且你還沒有進入停止生長的狀態(tài)，那么久多補補吧，以運動補法為主，食物補法為次即可。如果過了19歲（骨骼停止生長）那只能用一些特殊的方式了：藥物或是說穿高跟鞋。

很高興為你解答！若在此方面又不懂地方，可詢問我，我會盡力幫您解答

播音主持怎樣才能學(xué)好？

如何能在短時間內(nèi)學(xué)好播音主持呢，首先要掌握以下幾個要領(lǐng)：

1.發(fā)音正確，吐字正確。播讀時使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，多音多義字要非常注意，而在古詩文中，也要特別注意按意定音。不添字、不少字、不讀破句，朗讀清晰完整。

2.語速適當(dāng)，用心感受。要抓住文章特點，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合.

3.語調(diào)生動，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，并表達(dá)出文章的思想情感。;

二、播音中的換氣;;

1.除為了休息換氣之外，停頓更是為了充分表達(dá)朗讀者的思想感情。停頓包括語法停頓和語意停頓兩種。語法停頓包括自然段落和標(biāo)點符號的停頓，要顯示條理分明。在句子中也要注意邏輯停頓，其中的一個有效方法即是語斷氣連。

2.重音。就是在詞和語句中讀得比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達(dá)自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。; ;

三、氣息的控制

1.換氣就是用氣的過程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。

2.補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導(dǎo)：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓(xùn)練。

3.緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習(xí)，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右， 零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)知識大綱，帶你系統(tǒng)性的學(xué)好播音 配音想做聲優(yōu)、播音、主持、配音偽音、電臺的小伙伴，帶新人啦讓你的話好聽、耐聽、愛聽+VX：mtbyby 【備注：播音主持】

四、聲音的魅力;;

1.美妙的聲音來自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會造成緊張。坐如鐘，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時要深，不要聳肩。

2.播音愛好者最主要是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴。你應(yīng)該為自己而讀。將自己揉入文章中，不要理會其他，不要玩嗓子。

3.練習(xí)遠(yuǎn)近距離感。這個練習(xí)對于我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標(biāo)對象。

4.呼吸，要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。練習(xí)24個葫蘆48個瓢。

5.鼻音前后不分要練習(xí)，an en in un vn ang eng ing ong

6.平翹舌音一定要讀準(zhǔn)：zhi chi shi ri z c s

掌握朗誦技巧，如音調(diào)的高低、音量的大小、聲音的強弱、速度的快慢，有對比、有起伏、有變化，使整個朗誦猶如一曲優(yōu)美的樂章。朗誦詩歌時，要注意節(jié)奏鮮明，并根據(jù)作品的基本節(jié)奏采取相應(yīng)的速度。該輕快的要朗誦得輕快些，該沉重的要朗誦得沉穩(wěn)、稍慢些。就一首詩來說，朗誦速度也不是固定不變的，而是要根據(jù)表現(xiàn)作品內(nèi)容的需要來決定，并具有一定的變化。

(一)語言梗阻

意思不集中;句子就像一顆顆珍珠，要靠內(nèi)容這一根紅線把它們串起來，使受眾明白無誤地理解稿件的意思。如果在播新聞時，念字念句，一句一句地擺，不能按內(nèi)容去組織語言，就會使句子播得比較散，達(dá)不到明快、流暢的目的，從而給受眾順利理解內(nèi)容帶來障礙。

如下面一段：

她要求各地婦聯(lián)組織要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，充分發(fā)揮婦女的作用。

要以典型引路，多培養(yǎng)、扶持一批種、養(yǎng)殖業(yè)女能手，通過她們增強廣大婦女創(chuàng)業(yè)的信心和支力。;

某位播音員在播這段新聞時，見標(biāo)點就停，見句號語勢就降了下來，給人以結(jié)束的感覺，這樣一來，語言鏈條就斷了，形成了一個個腸梗阻，受眾聽到的就是一個個支離破碎的句子，而不是完整的意思。;;

中央電臺著名播音員陸洋曾說：播新聞不能一句一句地擺，要做到整體出擊，一氣呵成。就好比我們買玩具一樣，我們要買的是一個組合好的部件完整的東西，而不是一個個散亂的零件。北京廣播學(xué)院教師任悅也說新聞播音要多連少停。

只有這樣，我們的播音才可能更加流暢，受眾才可能聽得更明白。而要達(dá)到這個目的，就必須認(rèn)真播好句群，讓完整的意思不再破碎。;

;(二)腔調(diào)固定

聲音不優(yōu)美由于受思維定式習(xí)慣的影響，有些播音員在新聞播音中，喜歡用固定的腔調(diào)播音，這樣一來，就缺少了變化，播音顯得單調(diào)，不生動。

這又可細(xì)分為三種類型：

第一、四平八穩(wěn)型。有些播音員播新聞時，喜歡平均使用筆墨，等距離拉開字腹，一板一眼，四平八穩(wěn)，勻速前進。

這樣，聽起來字字清楚，但沒有美感，令人乏味，甚至昏昏欲睡。在播音中，既應(yīng)該有雄峰、高原，也應(yīng)該有平原、盆地和深谷。對那些重要的地方，要學(xué)會拎起來，加以強調(diào);而對那些次要的地方，則應(yīng)做到快速一筆帶過。只有這樣，播音才會搖曳生姿，曲徑通幽，才能柳暗花明，引人入勝。

第二、拖腔甩調(diào)型。拖腔甩調(diào)也是形式固定的腔調(diào)的重要原因。

有些播音員喜歡在介詞“在”、“據(jù)”、“通過”和在助詞“的”上重點強調(diào)，拉開字腹，語勢向上，并在這些詞之后停頓較長。由于賓語部分比較長，就把謂語動詞拖得比較長。

這樣就形成了拖腔，這些拖腔甩調(diào)一多，就有了唱的味道。女聲拖腔，拖泥帶水，毫無美感;男聲拖腔，男人女氣，令人反感。

第三、語勢單一型。語勢單一也是形成固定腔調(diào)的原因之一。

有些播音員，由于氣息和習(xí)慣的原因，播音時語勢喜歡自覺不自覺地走下坡路，句子開頭的都是大音量，隨著句子的推進，氣越來越少，音量也越來越小，語勢在逐步下滑。

這樣的句子一個連一個，就形成了一種固定的腔調(diào)，這也是內(nèi)容支離破碎的主要原因之一。

; ;重點不突出;有的播音員在某些時候，由于對稿件沒有深入細(xì)致的分析，認(rèn)為句句字字都重要，在重音的處理上普遍開花。這樣一來，播得累，聽得也累，并且聽不到重點，有時甚至產(chǎn)生費解、歧議和錯位。

舉一個例子：; 當(dāng)中國大部分滑雪場開始冰雪消融的時候，黑龍江省的雪場卻熱鬧非凡，春季滑雪正成為北方旅游的新時尚。某位播音員在播音時過分強調(diào)了“中國”二字，人們聽到第一個逗號之前的內(nèi)容時，下意識以為后面說的肯定是外國的事了，可偏偏講的還是國內(nèi)的事。顯然，這樣處理重音欠妥。正確的播法是，稍微強調(diào)“大”字，使它與“黑龍江”形成對比性重音。

這樣一來，意思更明了，邏輯更嚴(yán)密，內(nèi)容更協(xié)調(diào)。另外，在重音的處理上，有的人處理不當(dāng)，采用了砸重音的方式，這些重音一個個蹦出來，給人以突兀之感，可聽性大打折扣。

如果大家想要學(xué)習(xí)了解更多配音與播音主持干貨的話，可以找老師領(lǐng)取配音、播音主持學(xué)習(xí)教程。從各方面帶你系統(tǒng)性的學(xué)好配音、播音。; 讓你的聲音好聽、耐聽、愛聽

怎么自學(xué)播音主持

自學(xué)播音主持，一定要了解播音主持的考點是什么

播音主持考試內(nèi)容：文學(xué)作品朗讀、新聞稿件朗讀、即興評述、即興主持、才藝展示

那么學(xué)習(xí)就從兩大版塊：

一、語音基礎(chǔ)

普通話基礎(chǔ)2.聲音美化3.氣息訓(xùn)練4.聲音表達(dá)5不同風(fēng)格（主題、形式）配音

語音上的練習(xí)，主要是模仿，自己錄音，反復(fù)練習(xí)。如果不確定正確的方法，最好請教有經(jīng)驗的學(xué)長學(xué)姐，或者老師。

二、形體訓(xùn)練

播音主持是很看重形象氣質(zhì)的一個專業(yè)，對于身高也是有嚴(yán)格的要求，所以對于形體訓(xùn)練，該減肥減肥，該練習(xí)身體協(xié)調(diào)性就練習(xí)，如果才藝展示是舞蹈方面，也是需要訓(xùn)練的。

基礎(chǔ)教材也可以多買基本，學(xué)習(xí)。

想學(xué)習(xí)播音主持需要什么條件？

首先，學(xué)習(xí)播音應(yīng)以興趣愛好為主，切忌盲目選擇。播音藝考測試對于高中生來說報考播音主持專業(yè)并沒有特別高的門檻，一般來說通過正規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)加上一些自身特色是完全可以學(xué)好的。下面一起跟小編來了解下學(xué)習(xí)播音主持的條件吧。

身高方面，只有中傳等少數(shù)學(xué)校要求男175以上，女165以上，一般的學(xué)校男170，女160，有些學(xué)校根本對身高就沒有要求。

考核標(biāo)準(zhǔn)

1.語言標(biāo)準(zhǔn)，語法規(guī)范

播音主持專業(yè)培養(yǎng)的是普通話播音員和節(jié)目主持人。國家對普通話水平的具體要求是“朗讀和自由交談時，語音標(biāo)準(zhǔn)、詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢”。這也是報考播音主持專業(yè)的首要條件。

2.口齒清晰，嗓音圓潤

要求考生音質(zhì)明亮悅耳，聲音集中潤朗有一定的彈性，吐字發(fā)音清晰。因此，報考播音主持專業(yè)的考生具備清晰的口齒和圓潤的嗓音條件是非常重要和必要的。

; ; 其實學(xué)習(xí)播音很簡單，只要少走彎路

大家想成為一名優(yōu)秀的播音員，不僅僅需要好的方法保駕護航，還需要其他資源作為也保障，為了讓大家在學(xué)習(xí)播音的過程中少走彎路，提高學(xué)習(xí)效率，能夠更快的提升自己的播音技能，我做了一個播音視頻教程學(xué)習(xí)，（君羊），想學(xué)習(xí)的小伙伴可以擴列一下奧，首先位于開頭的一組是：五四四，中間是417，末尾是零一五，按照我描述的順序組合起來即可。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是不學(xué)習(xí)怎么才能有未來呢？未來不是想象出來的，是真正的付出努力才能得來的。

3.形象端莊，氣質(zhì)大方

這也是報考播音主持專業(yè)的一個很重要的條件。要求考生的外在形象好、五官端正、身材良好、儀態(tài)氣質(zhì)端莊，整體形象要落落大方，有親和力。一般院校都要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上;有的院校還要求男生身高1.75米以上，女生身高1.65米以上。

4.辯證思維，反應(yīng)迅速

要求考生具有短時間內(nèi)理解并駕馭文字語言的能力，迅速組織語言，構(gòu)成腹稿，狀態(tài)自如地進行有聲語言表達(dá)，并能針對臨場出現(xiàn)的各種情況隨機應(yīng)變、靈活應(yīng)對。

5.感受力強，表達(dá)良好

考生應(yīng)具備良好的文字語言深層意韻的感悟能力，對所播和所說的內(nèi)容都應(yīng)做到有感而發(fā)，聲情并茂地表達(dá)。評述、主持能做到言之有物、言之有序、言之有情、言之有理，具有較強的感染力。

6.知識面廣，內(nèi)涵深厚

播音主持專業(yè)的本質(zhì)屬性是新聞性，專業(yè)特點要求考生應(yīng)該具有較廣的知識面，沒有深厚的文化底蘊，是不能勝任今后的播音主持工作的。因而播音主持專業(yè)，相對于聲樂、舞蹈、器樂、美術(shù)、表演等藝術(shù)類專業(yè)來說，文化含量高，因而文化錄取分?jǐn)?shù)線也較前者高。

學(xué)播音主持如何學(xué)習(xí)

播音主持需要掌握足夠的理論知識，其語言表達(dá)也要有技巧。播音員應(yīng)該以真實、流利、自然的聲音向群眾傳遞最新信息，播音員的語言規(guī)范應(yīng)該做到：準(zhǔn)確規(guī)范，清晰流暢；圓潤集中，樸實明朗；剛?cè)岵?，虛實結(jié)合；色彩豐富，變化自如。

播音主持應(yīng)該在自己發(fā)聲條件的基礎(chǔ)上發(fā)揮所長克服所短，逐步擴展自己的發(fā)聲能力，找到自己最好的聲音，用好自己的聲音，這樣播出來的聲音依然是大家認(rèn)可的，人們更容易聽到。下面是對于播音員的要求規(guī)范與學(xué)習(xí)技巧，提醒大家該怎么改變的聲音，讓人們更記住你語言的魅力。

播音主持培養(yǎng)模式：

分方向人才培養(yǎng)模式

方向人才培養(yǎng)的具體做法是：第一學(xué)年主要學(xué)習(xí)公共課程和專業(yè)基礎(chǔ)技能，在實踐教學(xué)過程中充分利用實訓(xùn)室進行校內(nèi)綜合模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生初步體會演播室、表演舞臺、劇院、大型會議現(xiàn)場等環(huán)境，在校內(nèi)完成虛擬的工學(xué)交替。

第二學(xué)年進行專門化方向技能學(xué)習(xí)，分為節(jié)目播音與主持、活動策劃與禮儀主持、少兒藝術(shù)指導(dǎo)方向，對學(xué)生進行專門化核心技能強化。第三年進行頂崗實習(xí)， 學(xué)生學(xué)習(xí)方向性劃分的基礎(chǔ)上，親自上崗，感受將來所從事的工作情況，進行崗位能力的拓展。.

主要措施有：構(gòu)建“課崗證”融合的多技能課程體系，實施“項目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)模式，引導(dǎo)和推動校企合作，建立學(xué)校、社會、用人單位“三位一體”的教學(xué)質(zhì)量評價體系。

“樹型”培養(yǎng)模式

“樹型”培養(yǎng)模式是指以主持與播音專業(yè)主干課程的學(xué)習(xí)為主干，如同一棵樹的主干。

圍繞主干課程的學(xué)習(xí)，在相應(yīng)階段展開與其相關(guān)的“分枝”專業(yè)的學(xué)習(xí)與發(fā)展，比如婚慶主持、化妝、廣告配音、影視動畫配音、商務(wù)主持、少兒表演與主持培訓(xùn)、成人普通話正音培訓(xùn)、成人塑聲培訓(xùn)、成人即興口語表達(dá)培訓(xùn)等等，如同一棵樹的主干上長出的分枝。

以上內(nèi)容參考：百度百科-播音主持