考播音系需要練什么 播音主持從哪里開(kāi)始學(xué)
想考播音與主持藝術(shù)專業(yè)需要練習(xí)什么?播音主持需要學(xué)些什么?播音主持都要學(xué)哪些專業(yè)課,考播音主持專業(yè)難不難?需要怎么學(xué)習(xí)?播音專業(yè)需要學(xué)習(xí)什么?大學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)播音專業(yè)知識(shí)?
本文導(dǎo)航
- 學(xué)播音主持將來(lái)可以考哪些專業(yè)
- 播音主持從哪里開(kāi)始學(xué)
- 播音主持專業(yè)知識(shí)有哪些
- 播音主持專業(yè)要不要報(bào)班
- 播音專業(yè)好考嗎
- 播音專業(yè)要怎么考
學(xué)播音主持將來(lái)可以考哪些專業(yè)
其實(shí)高二結(jié)束的那個(gè)暑假開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)間完全夠的,你不用著急,你現(xiàn)在如果要參加培訓(xùn)的話就是參加個(gè)基礎(chǔ)班,練習(xí)普通話、用氣發(fā)音這些基本功,至于具體的考試內(nèi)容高二暑假開(kāi)始學(xué)習(xí)就行了,要不學(xué)了你不練習(xí)也就忘了
下面給你一些播音的信息,希望對(duì)你有幫助
播音主持培訓(xùn)內(nèi)容:
基礎(chǔ):普通話:發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、用氣發(fā)音、吐字歸音……
具體考試內(nèi)容:考官提問(wèn)、自我介紹、自備稿件、新聞播讀、詩(shī)文朗誦、模擬主持、即興評(píng)述、小組討論、才藝展示
1、硬件:
身高:必須在女生165以上,男生175以上。
嗓音條件:好的嗓子是播音員的標(biāo)志,這也是播音員主持人最基本的要求。要求考生吐字清晰,聲音明亮,而不能是口齒不清,聲音暗啞,這是最基本的要求。如果男生能渾厚有磁性,女生能甜美悅耳的話,當(dāng)然更能加分了。
外形條件:很多人乃至一些地方播音院校的老師都曲解了播音專業(yè)的要求和本意。播音員不是演員,對(duì)播音員的要求就是端莊,大方,周正。中國(guó)傳媒大學(xué)播音系招進(jìn)來(lái)的學(xué)生或許不是最漂亮的,但是氣質(zhì)上都透著一股大氣。而現(xiàn)在好多地方播音院校把播音招生搞成了選美,這完全違背了播音專業(yè)的要求。而且我們提倡男生要像個(gè)男生,青春陽(yáng)剛,女生要端莊大方,現(xiàn)在中國(guó)傳媒大學(xué)播音系已經(jīng)明確抵制那些所謂“中性路線”。
2、軟件:
考生的思維判斷能力,反映能力,口語(yǔ)表達(dá)能力。這些都可以通過(guò)考試的科目判斷出來(lái)。
播音主持從哪里開(kāi)始學(xué)
播音與主持專業(yè)的要求:;;
;第一, 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的普通話語(yǔ)音;
播音與主持藝術(shù)專業(yè)掊養(yǎng)的是漢語(yǔ)普通話播音員和節(jié)目主持人,按國(guó)家有關(guān)規(guī)定“縣級(jí)以上(含縣級(jí))廣播電臺(tái)和電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平(此要求列入廣播電影電視部部頒崗位規(guī)范,逐步實(shí)行持普通話等級(jí)合格證上崗)”。
國(guó)家將普通慶水平分為三級(jí),
一級(jí)甲等是標(biāo)準(zhǔn)最市制一級(jí)。具體要求是:“朗讀和自由交談時(shí),語(yǔ)音標(biāo)推,詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤,語(yǔ)調(diào)自然,表達(dá)流暢,測(cè)試總失分率在3%以內(nèi),
一級(jí)乙等的具體要求是:“朗讀和自由交談時(shí),語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),詞匯,語(yǔ)法正確無(wú)誤,語(yǔ)調(diào)自然,表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測(cè)試總失分率在8%以內(nèi)” 。北廣播音主持藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)都要通過(guò)一級(jí)甲等。
因此,報(bào)考播音與主持藝術(shù)專業(yè)的考生的普通話語(yǔ)音面貌應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)的、規(guī)范的,具體地說(shuō),其語(yǔ)音面貌不能低于一級(jí)乙等的要求。想學(xué)習(xí)播音主持可以來(lái)這個(gè)Q群,首先是829,中間是704,最后是451,里面可以學(xué)習(xí)和交流。
;第二, 發(fā)音器音正常、健康、有效;
發(fā)音器官不能存在先無(wú)缺陷和整體上不利于發(fā)聲的情況。如:
1、舌系帶過(guò)短;
2、鄂裂(造成嚴(yán)重的貫通性不可克服的鼻音);
3、兔唇;
4、舌體、口腔腔體比例不妥(大舌頭);
5、牙齒不整齊有礙發(fā)音。
6、牙齒及咬合關(guān)系有嚴(yán)重問(wèn)題(“地包天”“天包地”影響正常發(fā)音);
7、鼻中膈偏曲,造成通氣不良,形成阻塞性鼻音;
8、喉頭過(guò)小,聲道有異于正常人,不利于發(fā)聲,
9、、體弱氣虛,呼吸肌不強(qiáng);
10、由于外傷造成的發(fā)音缺陷等等。
;第三, 清晰的口齒和圓潤(rùn)的嗓音條件
有聲語(yǔ)言是廣播、電視傳播的重要媒介,也是播音員、節(jié)目主持人主要的工作手段。因此,報(bào)考播音與主持藝術(shù)專業(yè)具備清晰的口齒和圓潤(rùn)的嗓音條件是非常重要和必要的。清晰的口齒包括唇、舌、齒等運(yùn)用的靈活、有力;發(fā)音部位、發(fā)音方法的到位、正確;發(fā)音咬字不含混、不脫嚕、不吃字等等。圓潤(rùn)的嗓音,包括音質(zhì)悅耳集中且有一定的明亮度和聲音彈性,有較自如的氣息狀求。
;第四, 較好的語(yǔ)言感受能力和表達(dá)能力。;
考生應(yīng)具備透過(guò)文字語(yǔ)言表面感悟文字語(yǔ)言深層意韻的能力,對(duì)所播和所說(shuō)的內(nèi)容都應(yīng)做到有感而發(fā),情動(dòng)于衷,聲情并茂地表達(dá),使朗讀、朗誦、評(píng)述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味,具有較強(qiáng)的感染力。
;第五, 較敏銳的思維能力與應(yīng)變能力;
通過(guò)考試,還要考察考生的思維呂質(zhì)與應(yīng)變能力。如:在短時(shí)間內(nèi)迅速理解并駕馭文字語(yǔ)言的能力(指定稿件朗讀);在短時(shí)間內(nèi)迅速組織語(yǔ)方、構(gòu)成腹稿提綱,并狀態(tài)自如地加以表達(dá)的能力(即興評(píng)友誼賽);在短時(shí)間內(nèi)改編文字稿件并用口語(yǔ)加以生動(dòng)表達(dá)的能力;在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下回答主考的提問(wèn)、靈活就應(yīng)變的能力。以及強(qiáng)以及強(qiáng)得記憶的能力,等等。
;第六, 較好的形象、氣質(zhì)條件和綜合文化素質(zhì);
播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生是未來(lái)的廣播電視播音員、節(jié)目主持人。特別是電視播音工作者,其貌、形象、氣質(zhì)、身材等因素就更為重要。因此,播音與主持節(jié)能專業(yè)對(duì)考生形象、氣質(zhì)等條件的要求相對(duì)也要高一些。形象的基本要求是上像,氣質(zhì)的基本要求是不俗,整體形象上要落落大方,有親和力,總之,考生通過(guò)各項(xiàng)考試要能夠體現(xiàn)出色的綜合文化素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)潛質(zhì)及可塑性。
播音主持專業(yè)知識(shí)有哪些
播音主持需要學(xué)的專業(yè)包括:播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目制作。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基本理論和基本知識(shí),受到普通話語(yǔ)音、播音發(fā)聲、播音表達(dá)的基本訓(xùn)練,掌握廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力。
擴(kuò)展資料
播音類(lèi)課程在于提升學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、邏輯思維能力,樹(shù)立學(xué)生正確價(jià)值觀,為成為專業(yè)播音人才做好充足的準(zhǔn)備,學(xué)科優(yōu)勢(shì)有普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)、情氣聲綜合訓(xùn)練、應(yīng)試技巧、有聲語(yǔ)言表達(dá)。
在語(yǔ)音基礎(chǔ)課程中鍛煉學(xué)生們的普通話標(biāo)準(zhǔn)程度及表達(dá)技巧,針對(duì)學(xué)生個(gè)人語(yǔ)音問(wèn)題進(jìn)行糾正,充分鍛煉應(yīng)試及生活中所有語(yǔ)言基礎(chǔ)和技巧,以情氣聲為基礎(chǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的表達(dá)訓(xùn)練。在口語(yǔ)表達(dá)中以情動(dòng)人,用氣發(fā)聲,合理利用自己的語(yǔ)言傳播事實(shí)。
參考資料來(lái)源:百度百科-播音主持
播音主持專業(yè)要不要報(bào)班
小藝認(rèn)為,藝術(shù)專業(yè)的難易程度,是根據(jù)自己的天賦、認(rèn)知來(lái)決定的,當(dāng)然這個(gè)需要通過(guò)專業(yè)老師的測(cè)評(píng)從老師和你自己的方面來(lái)明確的。所以從客觀的角度出發(fā),播音專業(yè)在所有藝考專業(yè)里的難度是比較適中的。
對(duì)于播音主持藝術(shù)生來(lái)講,基礎(chǔ)語(yǔ)音練習(xí)是所有專業(yè)知識(shí)的根基。熟練掌握聲母、韻母和各種字音的發(fā)聲方法與技巧,是專業(yè)練習(xí)中的重中之重,必須花時(shí)間進(jìn)行大量練習(xí)熟練掌握的。其次調(diào)值、語(yǔ)流音變、兒化音等語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的練習(xí)也是必不可少的,這類(lèi)基礎(chǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練會(huì)成為你以后在專業(yè)領(lǐng)域能否走得更遠(yuǎn)的憑據(jù),是你的真功夫、硬實(shí)力。
其次,播音生的發(fā)聲方式也非常重要,那就是氣息的訓(xùn)練。在播音發(fā)聲過(guò)程中,我們的氣息是發(fā)聲的動(dòng)力。氣流的變化關(guān)系到呻吟的響亮度、清晰度,以及音色的優(yōu)美圓潤(rùn)、嗓音的持久性及情緒的飽滿充沛。另外,共鳴訓(xùn)練、聲音彈性的訓(xùn)練等等,播音專業(yè)的基本功循序漸進(jìn),是靠日積月累的訓(xùn)練才能得到提升的。
除去基本的語(yǔ)音基礎(chǔ)訓(xùn)練,播音生同樣看重邏輯思維的訓(xùn)練。因?yàn)樵谠掝}評(píng)述中,十分考驗(yàn)播音生對(duì)于一個(gè)事件的主觀認(rèn)知,你對(duì)這件事情有沒(méi)有獨(dú)特的思路與看法,還要將你的想法通過(guò)準(zhǔn)確的表達(dá)包裝起來(lái)輸出給對(duì)方,所以更難以訓(xùn)練的就是思維。這與學(xué)生平日里的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式、處事能力、三觀有密不可分的聯(lián)系。當(dāng)然,只要你能有理有據(jù)表達(dá)出你的觀點(diǎn),再通過(guò)后天的應(yīng)試訓(xùn)練,想要說(shuō)好評(píng)述也不是什么難事,重點(diǎn)是多動(dòng)腦筋。
最后,成熟的情感表達(dá)也是播音生需要重視的一個(gè)點(diǎn)。許多初學(xué)的學(xué)生不會(huì)懂得通過(guò)技巧表達(dá)稿件的基調(diào),就是咱們所說(shuō)的“沒(méi)感情的機(jī)器”。除了自身性格的展現(xiàn),也是可以通過(guò)內(nèi)、外部技巧,去對(duì)感情基調(diào)進(jìn)行更細(xì)致的調(diào)控的,所以能夠精準(zhǔn)地表現(xiàn)出情感,能熟練展現(xiàn)不同類(lèi)型的情感的學(xué)生是非常優(yōu)秀的。
播音專業(yè)好考嗎
播音專業(yè)要怎么考
播音之基本功的學(xué)習(xí)
1、氣息訓(xùn)練
在發(fā)聲中,要想聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),同時(shí)富有表現(xiàn)力和感染力,就需要符合發(fā)聲的要求。發(fā)聲的要求為準(zhǔn)確規(guī)范、圓潤(rùn)集中、清晰流暢、樸實(shí)自然、色彩豐富、變化自如,一般想要達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn),首先要進(jìn)行的就是氣息控制訓(xùn)練。
2、吐字歸音訓(xùn)練
播音主持講究吐字歸音。吐字歸音的標(biāo)準(zhǔn)為清晰、流暢、準(zhǔn)確、圓潤(rùn)、集中,因此就需要對(duì)人的各個(gè)發(fā)音器官有充分的訓(xùn)練。
3、共鳴的運(yùn)用
(1)一般口語(yǔ)表達(dá)中以口腔共鳴為主,需要適當(dāng)?shù)氖褂帽乔慌c胸腔共鳴,同時(shí)口腔的體積、舌頭的運(yùn)動(dòng),都會(huì)直接影響到聲音的品質(zhì)。
(2)防止聲音扁和不流暢,不可壓迫喉嚨出現(xiàn)喉音,舌根、下巴需要放松。發(fā)音時(shí),要感覺(jué)到經(jīng)口腔出來(lái)的聲音,沿上顎中線進(jìn)行,向硬腭前部沖擊,這樣的聲音才明亮、集中,類(lèi)似發(fā)“1”的感覺(jué)。
4、嗓音的運(yùn)用和保護(hù)
學(xué)會(huì)解放喉嚨和打開(kāi)喉嚨。一般聲帶只起發(fā)聲的作用,不起擋氣的作用,如果氣息控制不好,喉嚨會(huì)不由自主的緊張,導(dǎo)致聲帶受到擠壓。發(fā)聲時(shí)需要把勁用到控制呼吸上,可防止單憑嗓子用力,就可以接觸喉嚨的外部壓力。
播音學(xué)習(xí)之心理素質(zhì)的培養(yǎng)
1、播音主持人在緊張的壓力下會(huì)出現(xiàn)一系列相應(yīng)的系統(tǒng)變化,如聲帶繃緊導(dǎo)致聲音變高、變窄、聲音抖動(dòng),呼吸急促導(dǎo)致氣淺氣?。簧眢w姿勢(shì)和動(dòng)作會(huì)發(fā)生變化,協(xié)作變得不自然,笨拙甚至僵硬;思維也會(huì)變得混亂等。
2、良好的心理素質(zhì)是播音主持人需要具備的職業(yè)素養(yǎng)之一。在播音前,首先要克服緊張的情緒。緊張的情緒很多時(shí)候是自信心不足造成的,要增強(qiáng)自信心就需要播音主持人對(duì)節(jié)目的全過(guò)程有總體的把握,同時(shí)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題要考慮周全,設(shè)定出應(yīng)對(duì)措施。
3、在發(fā)聲時(shí),讓聲音準(zhǔn)確、清晰、流暢,富于表現(xiàn)力和感染力的前提是優(yōu)秀的心理素質(zhì)。充足的自信心可以鼓舞士氣,使身心處于亢奮狀態(tài),促使大腦的積極思考,反應(yīng)敏捷。
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