甘肅機電職業(yè)技術學院 甘肅機電職業(yè)學院官網

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甘肅機電職業(yè)技術學院數(shù)字官網

　甘肅機電職業(yè)技術學院是經國家教育部批準備案的一所具有高等學歷教育招生資格的公辦全日制普通高等院校，學院的前身是甘肅機械電子職工大學，隸屬于甘肅省工業(yè)和信息化委員會。2001年經甘肅省教育廳批準具有普通高校高職招生資格，面向全省招收高中畢業(yè)生及“三職生”，開展高等職業(yè)教育。2007年學校申請改建普通高職院校，通過甘肅省高校設置委員會評審，2009年5月經甘肅省人民政府批準、教育部備案，我校成功改制為甘肅機電職業(yè)技術學院。 　　甘肅機電職業(yè)技術學院學院是普通?？茖哟蔚母叩仍盒＃饕惺崭咧挟厴I(yè)生及“三職生”，培養(yǎng)?？茖哟蔚母呗毶?，同時開展?？茖哟蔚某扇私逃?。學院現(xiàn)有普通高職、成人?？?、中專、技校等各類在冊學生10200多人。 　　學院坐落于中國歷史文化名城——甘肅省天水市，學院占地面積約386畝，建筑面積10.406萬平方米，固定資產總值1.3億元，其中，教學儀器設備總值3900萬元，圖書館藏書23.36萬冊。學院現(xiàn)有寬敞明亮的教學樓5棟、學生公寓8棟、實習車間8個、實訓實驗室60余個等教學場所，有設施齊備的標準田徑運動場2個、足球場2個、籃排球場15個等體育場地。學院擁有完備的教學、實訓實驗設備，多媒體視聽教學系統(tǒng)、電子閱覽室、電教中心和千兆校園網等現(xiàn)代化的教學設施。學院設有蘭州校區(qū)，蘭州校區(qū)由蘭州石油化工機器廠教學點、蘭州通用機器廠教學點、蘭州長風機器廠教學點等3個教學點組成，校區(qū)專業(yè)設置、教學計劃、招生計劃等教育教學工作由學院統(tǒng)籌安排。 　　學院創(chuàng)新教師聘用模式，采取正式引進、長期聘用和短期聘用相結合的方式補充教師缺額。學院現(xiàn)有教職工416人，其中，高級職稱人員63人，具有博士、碩士學位的教師35人，“雙師型”教師83人；學院擁有一支結構合理、素質優(yōu)良的師資隊伍；擁有一批獲得過國家、省級和地級優(yōu)秀教師榮譽稱號的教學骨干；擁有50余名實踐經驗豐富的企業(yè)高級工程師和技師擔任專業(yè)課教師和實訓指導教師。 　　學院2004年被國家教育部等六部委批準為“數(shù)控技術應用”專業(yè)領域技能型緊缺人才培訓定點院校，2006年被甘肅省委省政府授予“全省教育系統(tǒng)先進集體”，2007年被國務院授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”，2008年被甘肅省委省政府授予“甘肅省精神文明建設先進單位”，2009年被甘肅省委省政府授予“甘肅省民族團結模范集體”。2009年甘肅省教育廳決定以我院為依托，成立甘肅省機電職業(yè)教育集團，以服務為宗旨，以專業(yè)建設為紐帶，以城鄉(xiāng)結合、校企合作為主要形式，以招生、教學、實訓和就業(yè)為合作重點，共建甘肅省機電類專業(yè)共享型實訓基地。 　　學院設有機械工程系、現(xiàn)代制造工程系、電氣工程系、電子信息與管理工程系、經貿管理工程系、化工與環(huán)境工程系、基礎教學部等教學系部和工業(yè)中心、計算機信息中心等實訓機構，設有國家第41和78職業(yè)技能鑒定所、國家教育部NIT考試中心、全國CAD等級考試點、CAXA軟件培訓中心、甘肅天水制造業(yè)信息化培訓中心等中心，以及蘭州理工大學本科函授站、西安交通大學遠程教育本科函授站教學輔助機構，為學生學習和實踐提供了良好的環(huán)境。 　　學院緊緊圍繞甘肅經濟社會發(fā)展需要，堅持面向甘肅、服務全國裝備制造業(yè)的辦學思路，與省內企、事業(yè)單位和長江三角、珠江三角、京津冀、成渝、關中—天水經濟區(qū)以及新疆等地的300多家用人單位簽訂了定向就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。學院以科學發(fā)展觀為指導，堅持以發(fā)展為中心，以改革為動力，按照“知能合一、敢為人先”的辦學理念，探索高等職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律，積極培育學院精神和學院特色，注重學生全面素質的提高和實踐操作技能的培養(yǎng)，全面實行“以項目為支撐的模塊化教學改革”，努力構建和諧校園，為建成省內一流、國內領先的高職院校而努力奮斗。

甘肅機電職業(yè)學院官網

本專業(yè)培養(yǎng)具備機械制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造與控制、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的大專層次高等技術專門人才。主要課程：機械制圖、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、液壓與氣動、機械制造設備、數(shù)控技術、AutoCAD、MasterCAM、PRO/E、自動化控制系統(tǒng)。實訓環(huán)節(jié)：金工實習、機械基礎實訓、機械制造基礎實訓、模具拆裝實訓、專業(yè)課程的課程設計、CAD/CAM實訓、畢業(yè)實習（設計）等。 本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較強的計算機輔助設計、制造和實踐應用能力，掌握本專業(yè)所需的基本理論、基本概念，具有較高的操作技能和動手能力，服務于生產第一線的大專層次的高等技術專門人才。主要課程：大學英語、高等數(shù)學、機械制圖、工程力學、機械設計基礎、公差配合與技術測量、C語言、機械制造基礎、AUTOCAD應用、機械加工工藝及裝備、機床數(shù)控技術及編程、冷沖模設計、塑料膜設計。實訓環(huán)節(jié)：金工實習、機械拆裝實習、數(shù)控實習、機械CAD/CAM實習、可獲得國家勞動和社會保障部頒發(fā)的計算機繪圖員證書。 本專業(yè)主要培養(yǎng)面向生產建設第一線服務和管理的技術應用型人才。現(xiàn)代模具行業(yè)生產一線的技術應用型人才應是模具設計工程師和操作工人之間的紐帶。培養(yǎng)掌握本專業(yè)基礎知識，基本理論和基本技能，具備使用一定的模具設計和制造軟件的能力，能從事一些簡單形狀零件加工數(shù)控編程和操作的的高等職業(yè)技術人才。主要課程：大學英語、高等數(shù)學、機械制圖、工程力學、機械原理與機械零件、公差配合技術測量，計算機應用基礎、機械制造基礎、冷沖壓工藝及冷沖模設計、塑料成型工藝與模具設計、機床數(shù)控技術及編程、AutoCAD繪圖、Pro/E、CAXA繪圖、模具數(shù)控加工技術、模具制造工藝學、多工位級進模、Unigraphics、模具鉗工工藝。實訓環(huán)節(jié)：金工實習、模具拆裝實習、數(shù)控實習、機械CAD/CAM實習、計算機繪圖實習、生產實習，可獲得國家勞動和社會保障部頒發(fā)的中級數(shù)控操作員證書。 本專業(yè)主要培養(yǎng)面向制造業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和數(shù)控技術基礎知識，具有工程實踐技能以及較強的生產組織與管理能力，能夠從事數(shù)控工藝編制、數(shù)控編程、數(shù)控機床使用與加工等技術工作的高級職業(yè)技能應用型人才。主要課程：大學英語、高等數(shù)學、機械制圖、AutoCAD、電工電子技術、數(shù)控機床電氣控制、機械制造基礎、機械設計基礎、數(shù)控加工工藝、數(shù)控機床、數(shù)控編程、MasterCAM、Pro/E、UG、可編程控制器應用、傳感器技術、模具概論、先進制造技術等。實訓環(huán)節(jié)：制圖測繪、金工實習、機械基礎實訓、電工電子實訓、液壓傳動實訓、電氣控制與PLC實訓、數(shù)控加工工藝設計實訓、數(shù)控仿真加工實訓、數(shù)控加工實習、數(shù)控機床維修實訓等；機械設計課程設計、PLC課程設計及畢業(yè)設計。 本專業(yè)培養(yǎng)具備本所需專業(yè)基礎理論知識，掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本技能，具有典型的自動化生產設備和機電設備安裝、調試、檢測、運行、維修能力，具有典型的自動化生產設備機械結構的維護與檢修能力的大專層次高等技術專門人才。主要課程：高等數(shù)學、大學英語、電子技術、工程制圖、機械基礎、電機控制、PLC、單片機、自動控制原理、傳感器技術、AUTOCAD、氣動與電氣控制、伺服控制系統(tǒng)、工廠供電、電氣運行與控制、自動檢測技術等。實訓環(huán)節(jié)：金工實習、電工基礎實訓、維修電工實訓、電控實訓、PLC編程實訓、單片機實訓、傳感器實訓、典型自動化設備認識實訓、拆裝實訓、自動化設備調試、檢測、運行與維修實訓、課程設計、畢業(yè)實習（設計）等。 本專業(yè)主要培養(yǎng)面向企事業(yè)單位，德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握必需的文化基礎知識和計算機基礎理論，具有較強的現(xiàn)代信息技術應用操作能力，能夠熟練使用計算機進行辦公，具備數(shù)據庫管理與應用、網絡管理與維護，網頁設計和程序設計的高等技術應用專門人才。主要課程：高等數(shù)學、大學英語、計算機應用基礎、統(tǒng)計學基礎、工程制圖、電工與電子技術基礎、PASCAL語言、C++、VB、數(shù)據庫原理及應用、數(shù)據結構、管理信息系統(tǒng)、常用軟件、計算機網絡、靜態(tài)態(tài)網站建設、動態(tài)網站建設、計算機專業(yè)英語、多媒體技術、平面設計軟件等。實訓環(huán)節(jié)：金工實習、計算機操作實習、計算機拆裝實習、微機維護與檢修、計算機軟件安裝實習、畢業(yè)實習（設計）等?？色@得全國計算機等級證書或NIT證書。 本專業(yè)主要培養(yǎng)面向制造業(yè)，具有數(shù)控加工程序編制、數(shù)控加工工藝編制、數(shù)控機床的操作加工、數(shù)控設備的設計、安裝、調試、維護等技能，并可從事生產管理和數(shù)控技術服務的高等職業(yè)技術人才。主要課程：大學英語、高等數(shù)學、機械制圖、極限配合與測量技術、機械制造基礎、機械設計基礎、電工電子學、機床電氣控制與PLC、液壓與氣動技術、Auto CAD、數(shù)控機床、傳感器與檢測技術、數(shù)控編程、機床數(shù)控原理、數(shù)控機床維修技術、Master CAM、微機原理與接口技術、先進制造技術等。實訓環(huán)節(jié)：制圖測繪、金工實習、機械基礎實訓、公差測量實訓、電工電子實訓、液壓傳動實訓、電氣控制與PLC實訓、數(shù)控仿真加工實訓、數(shù)控加工實習、數(shù)控機床維修實訓等；機械設計課程設計、液壓系統(tǒng)課程設計、PLC課程設計及畢業(yè)設計。 本專業(yè)主要培養(yǎng)能掌握自動化制造系統(tǒng)的基本知識和基礎技術，了解自動化制造系統(tǒng)的規(guī)劃、設計與實施，自動化制造系統(tǒng)的計算機仿真及優(yōu)化，自動化制造系統(tǒng)的技術經濟分析，在生產、服務、技術和管理崗位從事企業(yè)自動化設備及生產的安裝、調試、維護與技術管理工作的高等技術應用人才。主要課程：高等數(shù)學、大學英語、工程制圖、電工基礎、電子技術、電氣運行與控制、VC++、自動控制原理、電力電子變流技術、PLC、單片機原理、自動檢測與轉換技術、工廠供電、PROTEL、維修電工等。實訓環(huán)節(jié)：金工實習，電工基礎實訓，電子技術實訓、電氣控制實訓、PLC實訓、維修電工實訓、單片機仿真實訓、自動化生產實習、畢業(yè)實習（設計）等?？色@得國家和社會保障部頒發(fā)的中級維修電工證書。 本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握機電一體化基礎理論知識和操作技能，熟悉現(xiàn)代計算機輔助設計與制造技術，熟悉機電行業(yè)的工藝管理流程，了解行業(yè)的新技術、新工藝、新設備和新材料，初步具有組織和指導作業(yè)的能力，從事自動化流水線操作、機械安裝與維修及電氣維修的高級技術技能型人才。主要課程：電工電子技術、機械制圖、AutoCAD繪圖、單片機與微型計算機原理與接口技術、機構與零件、機床液壓傳動、電工安全、機床電氣控制、公差配合與技術測量等。實訓環(huán)節(jié)：鉗工工藝與技能訓練、電工工藝與技能訓練、社會生產實踐、畢業(yè)實習（設計）、可獲得勞動和社會保障部門頒發(fā)的中級或高級維修電工證，由OSTA和ATA頒發(fā)的計算機輔助制圖(AUTO CAD)員合格證書。 本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握化工設備維修專業(yè)扎實的基礎理論、熟練的基本技能和良好的職業(yè)道德的合格畢業(yè)生。掌握化工容器的檢修及鉗工基本技能，掌握管道線路安裝基本技能，掌握化工設備安裝與檢修技能，掌握過程裝備管理等技術的高技能應用型人才。主要課程：機械制圖、金屬材料、工程力學、機械設計基礎、化工單元操作技術、化工機器、化工設備、化工容器、化工設備制造工藝、鉗工工藝、腐蝕與防護、焊接技術等。實訓環(huán)節(jié)：鉗工實訓、機械設備安裝工實訓、計算機繪圖實訓、機械設計基礎課程設計、化工設備課程設計、設備制造生產實習、畢業(yè)實習（設計）?？色@得由勞動和社會保障部門頒發(fā)的焊工中級或高級資格證及機械設備安裝工職業(yè)資格證書，由OSTA和ATA頒發(fā)的計算機輔助制圖員證書等。

甘肅機電職業(yè)學院單招專業(yè)

三個校區(qū)：總校區(qū)（仁壽山下）、桃林校區(qū)（原蘭州市師范學校）、雁兒灣校區(qū)（原蘭州教育學院），

天水市機電職業(yè)技術學院招生簡章

你好，很高興回答你的問題。甘肅機電職業(yè)技術學院是經甘肅省人民政府批準、教育部備案的一所具有高等學歷教育招生資格的公辦全日制普通高等院校，設有機械工程系、現(xiàn)代裝備制造工程系、電氣工程系、經濟與信息管理系、基礎教學工作部、體育教學部、繼續(xù)教育部、工業(yè)中心、計算機信息中心等教學實訓機構?！菊?/p>

甘肅省天水市機電職業(yè)技術學院【提問】

你好，很高興回答你的問題。甘肅機電職業(yè)技術學院是經甘肅省人民政府批準、教育部備案的一所具有高等學歷教育招生資格的公辦全日制普通高等院校，設有機械工程系、現(xiàn)代裝備制造工程系、電氣工程系、經濟與信息管理系、基礎教學工作部、體育教學部、繼續(xù)教育部、工業(yè)中心、計算機信息中心等教學實訓機構。【回答】

中國5年制大專學校排名

五年制大專學校有很多，推薦廣州市藍天高級技工學校，廣州市藍天高級技工學校學校堅持“教育大計，教師為本；教師大計，師德為本”教育理念，高度重視師資隊伍建設工作，多渠道引進優(yōu)秀教師，遴選并培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，考核并認定一批專業(yè)骨干教師，建立健全教師培訓體系，為高質量的人才培養(yǎng)提供了可靠保障。免費領取2022招生簡章

五年制大專，也稱為五年高職或五年一貫制大專，是高等職業(yè)技術學院的一種招生模式，學制五年，是初中畢業(yè)生上大學（大專）的最快捷徑、是我國高等教育重要組成部分。旨在培養(yǎng)出一批具有大學知識，又有一定專業(yè)技術和技能的高級技術人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本。在我國高等教育中，大專就業(yè)率遠遠高于本科就業(yè)率。五年畢業(yè)后，取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認、普通高等學校統(tǒng)招的大學專科文憑。畢業(yè)后學校一般推薦就業(yè)，俗稱包分配制度。


想要了解更多關于大專學校的相關信息，推薦咨詢廣州市藍天高級技工學校。廣州市藍天高級技工學校歷經十幾年創(chuàng)新發(fā)展，辦學水平日益提高，辦學質量不斷提升，教育科研成果豐碩，藍天技工教育品牌與核心競爭力初步形成，先后被上級授予省、市技工院校招生工作先進單位、學籍管理先進單位、學生資助管理先進單位等榮譽稱號，得到廣大學員一致認可。

甘肅機電職業(yè)技術學院官網

甘肅省天水市秦州區(qū)赤峪路107號（學院總校），郵政編碼：741001。

甘肅機電職業(yè)技術學院坐落于國家歷史文化名城、有“隴上小江南”之稱的甘肅省天水市，甘肅機電職業(yè)技術學院是一所具有高等學歷教育招生資格的公辦全日制普通高等院校。

★優(yōu)勢專業(yè)

中央財政支持建設的專業(yè)、全國機械行業(yè)特色專業(yè)：“模具設計與制造”、“電氣自動化技術”電氣自動化專業(yè)是建校以來一直保持的傳統(tǒng)重點專業(yè)，為全省企、事業(yè)單位和長江三角、珠江三角、京津冀、成渝、關中—天水經濟區(qū)以及新疆等地的300多家用人單位簽訂了定向就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。特別是珠三角、長三角等地區(qū)培養(yǎng)了大批專業(yè)技術人才。

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）》項目認定骨干專業(yè)、省級骨干專業(yè)：模具設計與制造

全國職業(yè)院校裝備制造業(yè)類示范專業(yè)點：機電一體化技術

重點專業(yè)：電氣自動化技術、機電一體化技術、焊接技術與自動化、自動化生產設備應用、數(shù)控技術、機械制造與自動化

★甘肅機電職業(yè)技術學院有計算機應用技術、信息安全技術應用、物聯(lián)網應用技術、大數(shù)據技術、人工智能技術應用、廣告藝術設計等專業(yè)。

★學校配置

甘肅機械電子職工大學教學設施齊全，設有多媒體教室、電教室、計算機室、圖書館、閱覽室，以及物理、電工與數(shù)字電路、公差測量等實驗室，還建有金工實習廠、體育運動場和食堂。近年來學校加大對計算機的投入，新購置計算機130臺，還建成了校園網。

★師資力量

學?，F(xiàn)有專兼職教師50余名，其中高級職稱11名，中級職稱30名。學?，F(xiàn)有20個教學班，在校生620余人。電氣工程系擁有一支高學歷，高職稱的雙師型教師隊伍，師資力量雄厚，教師教學經驗豐富?，F(xiàn)有專業(yè)教師32人，副教授師10人，講師12人，高級工程師4人，工程師4人。