科學(xué)技術(shù)史專業(yè)怎么樣 科學(xué)技術(shù)史專業(yè)的就業(yè)方向怎么樣

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科學(xué)技術(shù)史

當(dāng)今世界，各國在高新科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的競爭日益激烈，高新科學(xué)技術(shù)的擁有量、領(lǐng)先狀況以及把它們轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力的能力和程度，已經(jīng)關(guān)系到一個國家的綜合國力及其在國際上的地位和作用。毋庸置疑，科學(xué)技術(shù)是最具活力的社會生產(chǎn)力；然而，一項科技成果能否轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力及其轉(zhuǎn)化的程度，與相應(yīng)的管理過程和方法密切相關(guān)。先進的科學(xué)技術(shù)和管理現(xiàn)代化是推動當(dāng)代經(jīng)濟和社會向前發(fā)展的兩大動因已成共識；但是，人們往往忽視科技進步與強化管理二者的匹配與協(xié)同對推動社會經(jīng)濟系統(tǒng)發(fā)展演化所產(chǎn)生的“巨漲落”動力，這一方面的研究也相對滯后。因此，分析并揭示科學(xué)技術(shù)與管理對促進經(jīng)濟增長和社會發(fā)展的協(xié)同作用機制，既具有鮮明的現(xiàn)實意義，又具有重要的理論和實踐價值。

一、科學(xué)技術(shù)與管理科學(xué)的耦合

管理科學(xué)作為一門學(xué)科和科學(xué)技術(shù)一樣，都是遠離平衡態(tài)的開放系統(tǒng)，均具有系統(tǒng)自組織的屬性。正是這一共同的屬性，使得科學(xué)技術(shù)與管理科學(xué)在發(fā)展中形成相互依賴、互為動因的正反饋耦合關(guān)聯(lián)。

（－）管理科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，依賴于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與變革

1．科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，促使社會經(jīng)濟系統(tǒng)的劇烈變革，導(dǎo)致管理對象由低級到高級、由簡單到復(fù)雜迅速地變化，從而必將對各種管理方法和理論提出越來越高的要求，進而促進管理科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。18世紀(jì)后半葉以瓦特發(fā)明蒸汽機為標(biāo)志的第一次科技革命的產(chǎn)生，使得由機器及機器體系為主要特征的大工業(yè)代替了工場手工業(yè)。就在同一時期，亞當(dāng)·斯密（Adam Smith）出版了其代表性著作《國富論》。人們此時終于認識到，伴隨著大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)，必須運用和加強管理手段和方法與之相適應(yīng)，以實現(xiàn)分工協(xié)作、提高效率、增加產(chǎn)量，從而追求最大限度的利潤和積累國民財富。19世紀(jì)第二次科技革命的產(chǎn)生，使得科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對社會經(jīng)濟增長的推動力作用日益強大。也就是從18世紀(jì)后期資本主義工廠制度的興起到20世紀(jì)初資本主義自由競爭時期的100多年時間里，傳統(tǒng)管理思想開始形成。人類社會進入20世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)得到了空前迅猛的發(fā)展，且表現(xiàn)為既高度分化又高度綜合的發(fā)展態(tài)勢，即典型的非平衡態(tài)混飩演化的特征。伴隨著第三次科技革命，一大批邊緣學(xué)科、橫斷學(xué)科和綜合學(xué)科相繼創(chuàng)立。高度分化與綜合的共存，使得現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)形成一個多層次、全方位發(fā)展的充滿活力的動態(tài)系統(tǒng)，推動著社會經(jīng)濟系統(tǒng)的劇烈演化和迅猛發(fā)展，使得社會經(jīng)濟系統(tǒng)各個層面對管理的需求格外急切，同時也使得管理對象的基本屬性及其特征日益復(fù)雜。在這樣的背景下，管理科學(xué)領(lǐng)域從本世紀(jì)初到40年代是科學(xué)管理思想的形成時期?，F(xiàn)代管理思想的形成階段是本世紀(jì)40年代至今，主要有以下幾個方面的特點：①注意充分發(fā)揮組織中人的作用；②更加強調(diào)實施系統(tǒng)管理，以動態(tài)的觀點注重從系統(tǒng)要素間的關(guān)聯(lián)性角度考察管理問題；③更加突出經(jīng)營決策的戰(zhàn)略地位。

2．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，管理學(xué)科不斷地與相鄰學(xué)科和領(lǐng)域進行交叉、滲透和融合，從而豐富。拓展、完善著自身的理論體系?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展史表明，不同學(xué)科間的交叉、滲透與融合，是產(chǎn)生創(chuàng)造性思維、促進科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的重要途徑。這里所謂學(xué)科間的交叉，是指不同學(xué)科間的知識在運用中的相輔相成；所說的學(xué)科間的滲透，是指某一學(xué)科領(lǐng)域的理論、原理或方法同樣適用于另一學(xué)科，且在這一學(xué)科內(nèi)被廣泛應(yīng)用；而學(xué)科間的融合，則是指由不同學(xué)科間知識的交叉與滲透所產(chǎn)生或衍生出的新的有價值的知識，包括思想、觀念、理論、方法、學(xué)說等。不同學(xué)科間的交叉、滲透與融合，是20世紀(jì)后期科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個重要特征，管理科學(xué)也不例外地遵循著這一普遍屬性。比如，管理科學(xué)與哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)科學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的交叉、滲透與融合分別產(chǎn)生了管理哲學(xué)、管理經(jīng)濟學(xué)、管理心理學(xué)、運籌學(xué)、工業(yè)工程學(xué)、管理信息學(xué)等學(xué)科。隨著自動化技術(shù)、計算機技術(shù)和信息科學(xué)與技術(shù)的進一步發(fā)展，像CIMS． MRP。柔性生產(chǎn)（flexible manufacturing）敏捷制造（agile manufacturing）等內(nèi)容也融入到管理科學(xué)的范疇中來。不斷在領(lǐng)域上拓展，與眾多的學(xué)科進行交叉、滲透與融合，是管理科學(xué)發(fā)展的鮮明特征。

（二）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也依賴于管理科學(xué)的正確運用

根據(jù)系統(tǒng)自組織理論的基本原理，不管是自然系統(tǒng)還是社會系統(tǒng)，系統(tǒng)的自組織過程都遵循著其內(nèi)在的演變規(guī)律，不斷地實現(xiàn)著其結(jié)構(gòu)和功能的有序和優(yōu)化，且這一過程是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的。然而，現(xiàn)代科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)通常都是科技工作者的協(xié)作勞動，因此科學(xué)技術(shù)系統(tǒng)的要素構(gòu)成含有人的社會活動，有人的意識的參與，所以科學(xué)技術(shù)系統(tǒng)的發(fā)展演化是比自然過程更為復(fù)雜的動態(tài)過程。也正是因為有人的意識的參與，才使得系統(tǒng)的發(fā)展和演化雖然存在于～個更為復(fù)雜、多變的外部環(huán)境之中，但是人們可以通過改變環(huán)境條件，來實現(xiàn)對系統(tǒng)動態(tài)過程的有效制約和控制，即對這種存在有“非自然”要素的系統(tǒng)，按照人們的主觀愿望，通過實施人為的管理來實現(xiàn)其最優(yōu)化。

科學(xué)技術(shù)成果一旦形成，再施加適當(dāng)?shù)墓芾矸椒ê瓦^程，便能轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。但是，科學(xué)技術(shù)是一個動態(tài)系統(tǒng)，它不可能也不容許停留在一個固定的水平上，它的發(fā)展和演化也需要輸入“負搞流”。也就是說，科學(xué)技術(shù)系統(tǒng)在向外輸出高質(zhì)量科技成果的同時，為了抵消其內(nèi)部的“摘增”，需要不斷地由環(huán)境，即社會經(jīng)濟系統(tǒng)輸入資金、設(shè)備、人員、信息等等。在一定的社會經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)條件下，應(yīng)該進行多大規(guī)模的科技要素投入。如何進行科技投入以保持科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展及其先進性以及與本國經(jīng)濟發(fā)展水平相適應(yīng)等等，又將涉及到管理和決策問題。一個國家或地區(qū)的宏觀科技管理主要包括科技體制和科技政策，它不僅影響和制約著這一國家和地區(qū)科技成果的數(shù)量和質(zhì)量，而且對科技成果向社會生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的速度和效益也將起到關(guān)鍵的作用。不難看出，不管是科學(xué)技術(shù)向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，還是如何有效地進行科技投入，促進科學(xué)技術(shù)自身的發(fā)展，都離不開管理?；蛘哒f，共同作為社會經(jīng)濟系統(tǒng)的子系統(tǒng)，管理系統(tǒng)可以改變和支配科學(xué)技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展演化的外部環(huán)境條件，從而有效控制和制約科學(xué)技術(shù)系統(tǒng)的發(fā)展和轉(zhuǎn)化，是實現(xiàn)科學(xué)技術(shù)良性發(fā)展演化的催化機制。 管理科學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的支持，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也需要管理科學(xué)的正確運用。正是由于科學(xué)技術(shù)與管理科學(xué)之間的這種非線性相互關(guān)聯(lián)，使得二者之間在發(fā)展過程中形成了相互依賴、互為動因的正反饋耦合關(guān)聯(lián)。

二、科學(xué)技術(shù)與管理的協(xié)同

（一）科學(xué)技術(shù)與管理的社會生產(chǎn)力屬性

社會生產(chǎn)力是一個動態(tài)系統(tǒng)，系統(tǒng)的要素構(gòu)成及其相互關(guān)聯(lián)隨著不同社會經(jīng)濟形態(tài)的變化而變化。現(xiàn)代生產(chǎn)力包含著三類要素：①實體性要素。即勞動力、勞動資料和勞動對象，這是生產(chǎn)力的基礎(chǔ)；②滲透性要素。如科學(xué)技術(shù)、教育等，這些要素能起到對生產(chǎn)力其它要素的加強作用；③支配性要素。如管理、信息等，它們能對生產(chǎn)力其它要素的功能發(fā)揮起到重要的支配作用。 縱觀科學(xué)技術(shù)和管理科學(xué)的發(fā)展史我們不難發(fā)現(xiàn)，自從人類使科學(xué)技術(shù)融入經(jīng)濟的成分，幾乎是在同時意識到了強化管理同樣也能極大地提高社會生產(chǎn)力。尤其是在當(dāng)今激烈競爭的社會里，人們?yōu)榍蟮蒙婧椭\取最大利潤的重要手段，已不再僅僅是靠增加勞動和資源的投入，而是更側(cè)重于依靠先進的科學(xué)技術(shù)和管理?？茖W(xué)技術(shù)是最具活力的社會生產(chǎn)力已被理論和實踐所證實，但～項技術(shù)能否轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力及其轉(zhuǎn)化的程度，必將受到管理的支配。運用現(xiàn)代管理科學(xué)、改革管理方式。優(yōu)化管理組織結(jié)構(gòu)，將能大幅度地提高被管理資源的利用效率。在當(dāng)今社會里，科學(xué)技術(shù)已是現(xiàn)代生產(chǎn)力的主體，而管理是其實現(xiàn)功能特征的支配要素，生產(chǎn)力的其它要素已處于相對次要的位置。

（二）管理支配作用的協(xié)同學(xué)機理

哈肯（H．Haken）把序參量概念引入?yún)f(xié)同學(xué)[1][2]作為處理自組織問題的一般判據(jù)。不論什么系統(tǒng)，如果某個參量在系統(tǒng)演化中從無到有地發(fā)展演化，并能揭示出系統(tǒng)新結(jié)構(gòu)的形成，進而支配和制約著系統(tǒng)的進一步發(fā)展演化，這個參量就是序參量。

作為生產(chǎn)力支配性要素的管理，在當(dāng)代社會生產(chǎn)力發(fā)展階段通常是社會生產(chǎn)力系統(tǒng)諸要素中最重要的要素[3]。因為管理不僅是生產(chǎn)力其它諸要素轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實生產(chǎn)力的關(guān)鍵所在，而且也是對社會經(jīng)濟實體系統(tǒng)進行分工。協(xié)作和綜合運籌的基本保證。運用管理科學(xué)的基本原理和方法進行科學(xué)管理，是任何社會經(jīng)濟系統(tǒng)良性發(fā)展演化的必要條件。比如，科技成果能否轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力及其轉(zhuǎn)化的程度，靠的是使用和推廣它們時各個環(huán)節(jié)上相應(yīng)的各類管理過程和管理方法。方法、措施得力，將會實現(xiàn)最有效和最大限度的轉(zhuǎn)化；方法、措施不力，可能就是無效、無利甚至是有害的。世界范圍內(nèi)科技、經(jīng)濟中心的變遷和轉(zhuǎn)移，相同的科學(xué)技術(shù)在不同的國家乃至區(qū)域有可能產(chǎn)生不同的效果等等，無一不是因為管理政策和管理體制上的不同所致。我國著名的高新技術(shù)企業(yè)集團，如四通、聯(lián)想。方正、巨人、希望、王碼等，從技術(shù)水平方面看，10年前企業(yè)創(chuàng)立初期基本均處于同一起點。時至今日，這些集團公司的興衰成敗乃至生死存亡，其根本原因在于管理上的差異。不難看出，在同樣的科學(xué)技術(shù)和基礎(chǔ)生產(chǎn)力要素背景下，由于管理者對管理重要性的認識以及在管理實踐中對現(xiàn)代管理科學(xué)與技術(shù)的運用存在著懸殊的差異，因而產(chǎn)生著天壤之別的經(jīng)營效果。運用適當(dāng)?shù)墓芾矸椒ǎ┘酉鄳?yīng)的管理過程，使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力，就相當(dāng)于為社會經(jīng)濟系統(tǒng)輸入了“負摘流”，從而可以使這一系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能向更加有序的方向發(fā)展演化。具體來講，就是有利于優(yōu)化社會經(jīng)濟系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，諸如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、商品結(jié)構(gòu)、分配結(jié)構(gòu)。消費結(jié)構(gòu)等等，從而促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。由此不難看出科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力時對管理的依賴以及管理對其轉(zhuǎn)化程度的影響。無論是宏觀領(lǐng)域，如～個國家、一個地區(qū)；還是微觀領(lǐng)域，如一個行業(yè)、部門乃至企業(yè)，管理的支配作用為什么如此巨大？我們用協(xié)同學(xué)中序參量的支配原理來解釋管理的這一作用機理。

縱觀人類社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的歷程，可以發(fā)現(xiàn)這是一個典型的系統(tǒng)自組織過程，而管理科學(xué)是社會經(jīng)濟系統(tǒng)這一過程的序參量[4]。作為序參量的管理科學(xué)，其從無到有的發(fā)展演化過程不僅能指示出社會經(jīng)濟系統(tǒng)自組織進程中新結(jié)構(gòu)的形成，而且還滿足序參量實現(xiàn)其支配作用的以下基本屬性：①序參量是宏觀參量。管理科學(xué)是重點研究并揭示具有眾多子系統(tǒng)構(gòu)成的管理系統(tǒng)的普遍現(xiàn)象和規(guī)律的系統(tǒng)整體宏觀效應(yīng)，而不是側(cè)重刻劃所有子系統(tǒng)的微觀行為特征。②序參量是微觀子系統(tǒng)集體運動的產(chǎn)物、合作效應(yīng)的表征和度量。管理科學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的動因，來自人類社會經(jīng)濟活動以及管理實踐本身。隨著人類社會經(jīng)濟活動各要素的社會化乃至國際化趨勢顯著，各要素間的關(guān)聯(lián)性加強，人們已逐漸認識到加強協(xié)調(diào)和優(yōu)化各要素間的關(guān)聯(lián)對社會經(jīng)濟系統(tǒng)整體運行效果的影響，因此促進了管理科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。管理科學(xué)的發(fā)展和被應(yīng)用的狀況和水平，同樣也反映著社會經(jīng)濟活動的秩序化和規(guī)范化程度。③序參量支配干系統(tǒng)的行為，主宰著系統(tǒng)的整體演化過程。序參量作為系統(tǒng)眾多子系統(tǒng)合作效應(yīng)的表征一旦形成，便又對一切干系統(tǒng)的運動產(chǎn)生支配作用，二者互為對方存在的條件。隨著管理科學(xué)的逐步趨于完善和經(jīng)濟發(fā)展與社會進步，使得管理科學(xué)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會經(jīng)濟活動的各個領(lǐng)域，人們無時無處不在運用管理科學(xué)的基本原理和方法，從事各個層次和方面的管理實踐活動。管理科學(xué)源于、高于管理實踐，又支配、指導(dǎo)管理實踐。作為序參量的管理科學(xué)，已在相當(dāng)程度上被用來支配各種管理活動，主宰著整個社會經(jīng)濟系統(tǒng)的發(fā)展演化。

管理科學(xué)是社會經(jīng)濟系統(tǒng)的序參量，這一宏觀角度的論斷并不失一般性和普遍性。從微觀角度，如一個企業(yè)或企業(yè)集團，企業(yè)內(nèi)部的管理理念、組織結(jié)構(gòu)、管理制度，尤其是經(jīng)營戰(zhàn)略，是企業(yè)發(fā)展過程中產(chǎn)生的序參量，支配和主宰著企業(yè)的各種經(jīng)營管理活動，決定著企業(yè)這一微觀動態(tài)社會經(jīng)濟系統(tǒng)的總體發(fā)展趨勢和演化方向。戰(zhàn)略管理的協(xié)同效應(yīng)及其機制，也是現(xiàn)代管理科學(xué)的重點研究領(lǐng)域之＿〔5〕[6]。

三、協(xié)同實現(xiàn)經(jīng)濟“巨增長”

經(jīng)濟增長（economic growth）是指一個國家、一個區(qū)域的實際總產(chǎn)出或人均實際產(chǎn)出的持續(xù)增長；而經(jīng)濟發(fā)展（economic development）的含義比較廣泛，是指由于經(jīng)濟增長所引起的包含收入增長、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會制度的轉(zhuǎn)變、優(yōu)化等在內(nèi)的一切經(jīng)濟。社會方面發(fā)生的綜合變化[7]。這里所謂的經(jīng)濟“巨增長”，指的是經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展的并存。為什么協(xié)同能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟“巨增長”，我們通過分析科學(xué)技術(shù)與管理的協(xié)同對促進經(jīng)濟增長的倍增效應(yīng)，闡述這一機理。 把科學(xué)技術(shù)與管理的協(xié)同定義為：在給定資本投入K、勞動投入L和生產(chǎn)函數(shù)Y＝F（K，L）的前提下，運用相應(yīng)的技術(shù)和管理，使產(chǎn)值（國民生產(chǎn)值）Y取極大值。以概念的數(shù)學(xué)表達方式可表示為：Ymax=A（T，M）F（K,L）。式中，A（T,M）稱為科學(xué)技術(shù)T與管理M的協(xié)同關(guān)聯(lián)系數(shù)。

作為社會生產(chǎn)力系統(tǒng)子系統(tǒng)的科學(xué)技術(shù)與管理，它們具有不同的生產(chǎn)力屬性；二者共同作為社會經(jīng)濟系統(tǒng)發(fā)展演化的動因，但是表現(xiàn)出木同的功能特征；它們之間具有復(fù)雜的非線性相互關(guān)聯(lián)，滿足協(xié)同學(xué)基本原理。在這里，雖然科學(xué)技術(shù)T和管理M對產(chǎn)值Y均有影響，但起關(guān)鍵作用的卻是二者之間的協(xié)同關(guān)聯(lián)，即關(guān)聯(lián)系數(shù)A（T，M）對產(chǎn)值幗民生產(chǎn)值何所產(chǎn)生的倍增效應(yīng)。人們在對其關(guān)聯(lián)機制和運行規(guī)律進行認識和把握的基礎(chǔ)上，可以在適當(dāng)?shù)臅r機，通過管理的支配作用，實現(xiàn)對系統(tǒng)控制參量的改變，進而對社會經(jīng)濟系統(tǒng)的自組織過程進行控制和制約，使系統(tǒng)產(chǎn)生一個內(nèi)部漲落，再通過系統(tǒng)內(nèi)部的非線性動態(tài)關(guān)聯(lián)放大成～個在臨界點起關(guān)鍵性支配地位的“巨漲落”，從而驅(qū)動系統(tǒng)實現(xiàn)分叉，選擇更新的有序結(jié)構(gòu)。具體來講，就是有效利用和控制科學(xué)技術(shù)與管理之間復(fù)雜的非線性協(xié)同關(guān)聯(lián)，合理運用先進技術(shù)并實施科學(xué)管理，優(yōu)化社會經(jīng)濟系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)經(jīng)濟的“巨增長”，即經(jīng)濟的數(shù)量增長與結(jié)構(gòu)優(yōu)化，實現(xiàn)正反饋的耦合與互動，使社會經(jīng)濟系統(tǒng)產(chǎn)生具有“巨漲落”性的發(fā)展。

實際上人們已經(jīng)認識到，對于大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，從而推動社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，發(fā)展科學(xué)技術(shù)和強化科學(xué)管理二者缺一不可，并行不停。但是實踐證明，只有充分認識二者的協(xié)同，保證二者的匹配，它們的協(xié)同作用才愈加顯著。在當(dāng)今發(fā)達國家和地區(qū)的經(jīng)濟增長因素中，靠的都是先進的科學(xué)技術(shù)和與之對應(yīng)的科學(xué)管理。對世紀(jì)90年代以來，即使生產(chǎn)研究所探索的領(lǐng)域，也已經(jīng)由當(dāng)初的只注重工業(yè)生產(chǎn)中的硬技術(shù)，過渡到對工業(yè)生產(chǎn)硬技術(shù)和生產(chǎn)管理軟技術(shù)的并重〔8〕。不管是在宏觀領(lǐng)域還是在微觀領(lǐng)域，科學(xué)技術(shù)和管理對社會經(jīng)濟系統(tǒng)發(fā)展演化的作用已被人們所共識。尤其是在知識經(jīng)濟形態(tài)初見端倪的今天，不管是一個國家、一個行業(yè)還是一個企業(yè)，科學(xué)技術(shù)與管理的有機結(jié)合越來越成為經(jīng)濟增長中的首要因素。如何從系統(tǒng)自組織理論高度，在實踐中運用二者的協(xié)同關(guān)聯(lián)，實現(xiàn)對社會經(jīng)濟系統(tǒng)發(fā)展演化長期有效的最優(yōu)控制，將會受到人們的普遍關(guān)注，這是一項艱巨的任務(wù)

考研科學(xué)技術(shù)史有前途嗎？？？？？

不是一般的冷，那是相當(dāng)?shù)乩洌佳谐鰜砜赡苓€不如本科好就業(yè)呢，不要為了考研而考研，考研只是手段，你最好對將來有個職業(yè)規(guī)劃再去考研，不然真的會很悲劇，建議你去看看徐小平的書《郵箱里的燈光》。

科技史考研有調(diào)劑嗎

作為一個過來人，我給您提幾條參考建議： 首先，你要搞清自己想要讀研的目的何在。多數(shù)人都認為其目的是找一份好的工作，既然如此，若本科畢業(yè)能夠找到理想的工作，可以考慮先工作幾年，等想充電的時候再讀研也不遲。如暫時沒找到合適的工作，不妨考慮先讀研。 其次，你要考慮好自己的實力，畢竟考研和找工作會有些沖突。如果認為自己有足夠的實力，不妨作一個兩手準(zhǔn)備，在考研的同時兼顧找工作。 最后，我想家庭的經(jīng)濟勢力也是自己應(yīng)該考慮的一個方面。如果經(jīng)濟狀況不允許，還是先工作較好。 希望以上幾條建議能夠給您以幫助

科學(xué)技術(shù)史就業(yè)方向

蛋疼的專業(yè)，啥都能做，但是沒有對口的崗位，要么去當(dāng)輔導(dǎo)員，要么去考博，或者去企業(yè)，和專業(yè)沒關(guān)系，看個人的興趣和能力

科學(xué)技術(shù)史專業(yè)的就業(yè)方向怎么樣

就我的經(jīng)驗，出版社等新聞媒體單位比較合適。本人就是。

關(guān)于科學(xué)技術(shù)史的知識

科學(xué)技術(shù)史：理學(xué)的一級學(xué)科