揚大研究生有哪些專業(yè) 考揚州大學(xué)研究生350分什么水平

考揚州大學(xué)研究生專業(yè)的問題，十萬火急，揚大的研究生有哪些專業(yè) 哪些是不用考數(shù)學(xué)的，揚州大學(xué)的研究生怎么樣？

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揚州大學(xué)研究生招滿員了嗎

揚州大學(xué)農(nóng)學(xué)院前身為江蘇農(nóng)學(xué)院，1992年與駐揚其它6所院校合并組建為揚州大學(xué)，更名揚州大學(xué)農(nóng)學(xué)院。1998年8月，揚州大學(xué)按學(xué)科群重組二級學(xué)院，成立揚州大學(xué)農(nóng)學(xué)院。該院辦學(xué)歷史悠久、師資力量雄厚、科研實力強大、研究生招生規(guī)模大。

目前，該院設(shè)有農(nóng)學(xué)、植物保護、園藝、食品科學(xué)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理等5個系科，涉及4個學(xué)科門類、11個一級學(xué)科、22個二級學(xué)科。其中有省級重點學(xué)科4個，校級重點學(xué)科2個；有農(nóng)業(yè)部重點開放實驗室1個，江蘇省重點實驗室2個，研究與開發(fā)機構(gòu)18個；有博士點、碩士點11個；有江蘇省成教特色專業(yè)1個。

該院現(xiàn)有教職工230人，其中教授33人，副教授71人，享受政府特殊津貼專家14人，國家級有突出貢獻的中青年專家2人，省級有突出貢獻的中青年專家4人，省“333”工程第一層次培養(yǎng)對象1人，省優(yōu)秀學(xué)科帶頭人1人，省級跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人3人，省優(yōu)秀青年骨干教師4人；有省高校優(yōu)秀學(xué)科梯隊1個；有博士生導(dǎo)師14人，碩士生導(dǎo)師88人。全院目前承擔(dān)著219名博士、碩士研究生、2600多名本科生與2000多名成教生的教學(xué)任務(wù)。學(xué)院為中國作物學(xué)會栽培研究委員會和中國銀杏研究會的掛靠單位；與美國、日本、德國、菲律賓、澳大利亞、荷蘭、泰國、香港等國家和地區(qū)建立了良好的合作關(guān)系。

該院堅持以教學(xué)、科研為中心，堅持“科學(xué)研究必須面向經(jīng)濟建設(shè)”的方針，主動適應(yīng)江蘇經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，取得了教學(xué)、科研、科技開發(fā)推廣等方面的顯著成績，促進了學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。

建院以來，學(xué)院教學(xué)教改工作取得了明顯成效，現(xiàn)有省一類優(yōu)秀課程2門，省二類優(yōu)秀課程2門；先后取得各類教學(xué)成果獎20余項，承擔(dān)國家、省和學(xué)校教研教改項目10多項；編著出版研究生教材近10部，其中由中國工程院院士盧良恕和農(nóng)業(yè)部副部長劉堅作序的《作物群體質(zhì)量》一書已被教育部研究生工作辦公室推薦為全國研究生用書。

改革開放以來，該院在作物耕作栽培、遺傳育種、植物生理、植物保護、園藝、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理等領(lǐng)域的科學(xué)研究均取得了重要成果，先后培育出水稻新品種6個、玉米新品種4個、大麥新品種4個、蔬菜新品種21個、果樹新品種2個，研制復(fù)配農(nóng)藥新品種28個，創(chuàng)立江蘇糧經(jīng)飼多元結(jié)構(gòu)種植模式與輕型耕作栽培技術(shù)、作物葉齡模式、作物群體質(zhì)量調(diào)控、水稻源庫調(diào)控、水稻節(jié)水栽培、水稻拋秧、小麥產(chǎn)量生理調(diào)控、稻田套播麥、偏遲熟水稻北移、玉米乳苗栽培等100余項推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與大面積生產(chǎn)發(fā)展的重要成果。先后獲國家級科技成果獎12項（其中國家進步二等獎以上項目6項），省部委級科技成果獎110余項（其中省部委級科技進步一、二等獎40余項）。目前，該院承擔(dān)研究與發(fā)展項目200多項，其中國家“863”高技術(shù)、“948”計劃、“973”計劃、國家攻關(guān)、國家農(nóng)業(yè)跨越計劃、國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)計劃、國家自然科學(xué)基金項目等國家級項目30多項，?。ú浚┘夗椖?0多項。在作物遺傳工程、高新技術(shù)育種、精確農(nóng)業(yè)新技術(shù)、作物優(yōu)質(zhì)調(diào)控與農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護等方面又獲得重要新進展。

學(xué)院辦學(xué)始終能堅持聯(lián)系我省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，切實為農(nóng)業(yè)發(fā)展服務(wù)。學(xué)院先后與響水、高郵兩個縣（市）結(jié)成對子，實行產(chǎn)學(xué)聯(lián)合，共同進行農(nóng)業(yè)資源的綜合開發(fā)。在響水縣的老舍、六套地區(qū)和高郵市的司徒鄉(xiāng)建成了相對穩(wěn)定的科技推廣校外基地。在這兩個基地上，學(xué)院先后與當(dāng)?shù)毓餐袚?dān)并圓滿完成了江蘇省第一、二、三期農(nóng)業(yè)資源開發(fā)任務(wù)，目前正在進行第四期的開發(fā)工作。學(xué)院在形成響水、高郵兩個重點基地的基礎(chǔ)上，并加強了蘇中、蘇南地區(qū)基地的建設(shè)。以科技項目的開發(fā)與推廣為紐帶，與錫山、昆山、東臺、泰州、灌云、灌南、洪澤、漣水等廣大地區(qū)開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的科技推廣工作，與日本最大農(nóng)藥企業(yè)石原產(chǎn)業(yè)株式會社、姜堰明珠米廠、揚子江制藥廠、高郵紅太陽集團、泰州紅旗良種場、鹽城麥芽廠、臨海農(nóng)場、大中農(nóng)場、方強農(nóng)場等30多個大中型企業(yè)進行產(chǎn)、學(xué)、研合作發(fā)展研究，加速科技成果轉(zhuǎn)化，提高辦學(xué)效益，為地方的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟發(fā)展起到了重要的促進作用。使農(nóng)業(yè)面貌得到了改造，農(nóng)業(yè)大幅度增產(chǎn)，農(nóng)民素質(zhì)不斷提高，農(nóng)民收入持續(xù)增長。以響水基地為例，根據(jù)第三期農(nóng)業(yè)資源綜合開發(fā)期結(jié)束時統(tǒng)計，實驗區(qū)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值、糧食總產(chǎn)量和農(nóng)民收入比開發(fā)前分別增長189.5%、71.3%和393.6%.實驗區(qū)連續(xù)榮獲江蘇省一、二、三期農(nóng)業(yè)科技開發(fā)一等獎，被中央和省、市多家新聞單位報道，得到了國務(wù)院副總理李嵐清的高度贊揚和充分肯定。

園藝與植物保護學(xué)院是2006年9月學(xué)校根據(jù)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展需要組建而成的二級學(xué)院，其辦學(xué)歷史最早可追溯到1902年張謇先生創(chuàng)辦的通海農(nóng)學(xué)堂。1971年原江蘇農(nóng)學(xué)院調(diào)整設(shè)立植物保護、果樹、蔬菜專業(yè)，1982年在全國農(nóng)業(yè)院校中最早將果樹、蔬菜專業(yè)合并為園藝專業(yè)，1987年增設(shè)觀賞園藝專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有植物保護、生態(tài)學(xué)、園藝、園林4個本科專業(yè)和植物保護（農(nóng)用化學(xué)品工藝與營銷）1個專業(yè)方向。

學(xué)院現(xiàn)有農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治博士點1個，植物保護和園藝一級學(xué)科碩士點2個，二級學(xué)科碩士點6個。擁有農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)、植物病理學(xué)、蔬菜學(xué)、果樹學(xué)、農(nóng)藥學(xué)5個校級重點學(xué)科，有揚州大學(xué)水生蔬菜研究室省級研究機構(gòu)1個，揚州大學(xué)應(yīng)用昆蟲研究室、揚州大學(xué)經(jīng)濟林研究所和風(fēng)景園林設(shè)計與旅游規(guī)劃研究所和揚州大學(xué)城市有害生物防治研究所等4個校級研究機構(gòu)，有植物保護、園藝與園林2個校級教學(xué)實驗室，有實驗農(nóng)牧場、智能溫室等校內(nèi)實習(xí)場所及中國農(nóng)科院等校外實習(xí)基地20余個，是中國銀杏研究會掛靠單位。

學(xué)院擁有一支職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，有教職工72人，其中教授15人，副教授18人。博士生導(dǎo)師8人，碩士生導(dǎo)師49人（含校外）。目前有全日制在校本科生近1000人，博、碩士研究生近300人、外國留學(xué)生數(shù)名，成教生300多人。

學(xué)院一貫堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教學(xué)、科研、科技開發(fā)與科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有鮮明的特色和優(yōu)勢?，F(xiàn)有省級一類優(yōu)秀課程2門（植物病理學(xué)、昆蟲學(xué)），省級特色專業(yè)（植物保護）1個，校特色專業(yè)2個（園藝、園林）?！笆濉币詠恚瑢W(xué)院共承擔(dān)國家973、國家科技攻關(guān)和國家自然科學(xué)基金等國家級科研項目24項，部省級科研項目36項，總經(jīng)費達(dá)1000多萬元。不少研究領(lǐng)域或方向的科技成果處于國內(nèi)領(lǐng)先水平或國際先進水平。近年來共承擔(dān)省級教改課題2項，校級教改課題6項，先后取得各級各類教學(xué)成果獎20多項。

學(xué)院一直注重對外交流與合作，與中國科學(xué)院和中國農(nóng)科院等科研單位有著密切的科研合作關(guān)系，并與美國、日本、澳大利亞、德國、荷蘭、香港、斯洛文尼亞等國家和地區(qū)建立了良好的合作關(guān)系。

“十一五”期間，學(xué)院將堅持以人才培養(yǎng)為根本，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，教學(xué)與科研并重，不斷深化教育教學(xué)改革，加強學(xué)科建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，積極開展學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)交流，注重理論與實踐相結(jié)合，服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展，努力把學(xué)院建設(shè)成為教學(xué)、科研、科技開發(fā)與社會服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展的研究教學(xué)型學(xué)院，為把我校建設(shè)成為高水平大學(xué)作出更大的貢獻。

作物栽培學(xué)給大家的印象是種地的科學(xué)，但現(xiàn)實中作物栽培技術(shù)在農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的應(yīng)用較少，許多專家，認(rèn)為作物栽培技術(shù)真正走到農(nóng)民手中，必需通過模型或系統(tǒng)。比如說，我以前做的肥料試驗，今年可以設(shè)是2個水平，明年可以再增加1個水平，研究不同肥料對某品種產(chǎn)量和品質(zhì)的影響，到了后年我就可以換個品種，重新證實2個或3個肥料水平對該品種的影響。那么我真的要這樣重復(fù)下去嘛？那我們什么時候才能把肥料和品種研究徹底呢？南農(nóng)的一位老師告訴我，如果找出不同肥料水平和品種的參數(shù)，我們就可準(zhǔn)確預(yù)測新品種的栽培技術(shù)，這樣就避免每年做相同的試驗設(shè)計，所不同的只是增加了幾個水平或換了新品種。國際水稻所的專家指出，目前基因是研究是熱門，但大量基因序列測出后，需要找出基因的相應(yīng)功能，而是恰恰是栽培學(xué)專家的專長，讓栽培學(xué)也加入到國際研究的前沿。

現(xiàn)在生命科學(xué)有2大研究方向，生物技術(shù)和作息技術(shù)，從1和2可以看信息技術(shù)和生物技術(shù)與作物栽培學(xué)的結(jié)合。

個人感覺這個方向發(fā)展前景更好一些 只是個人觀點 僅供參考

考揚州大學(xué)研究生350分什么水平

http://index.kaoyantj.com/schoolcatalog/5/11117/2010tkzjml/

·揚州大學(xué)2010年全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生學(xué)科目錄

·揚州大學(xué)2010年學(xué)術(shù)型碩士研究生招生學(xué)科目錄

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揚大物理學(xué)專業(yè)是省特色專業(yè)，師資也還可以，教師三分之一是博士學(xué)歷。揚州大學(xué)在工科類專業(yè)的比較強一點，好象農(nóng)學(xué)院的幾個專業(yè)還可以，還拿到不少國家項目，物理就不特別的突出，不過這個學(xué)校是比較好考的，祝你考研成功。

不管你在哪個學(xué)校讀，關(guān)鍵在于自己，山窩窩里也可以飛出金鳳凰。