企業(yè)管理研究生有什么 為啥工商管理研究生學(xué)費(fèi)很貴
企業(yè)管理考研考什么？南師大企業(yè)管理研究生學(xué)些什么內(nèi)容？想問下，企業(yè)管理和工商管理研究生有什么不同？企業(yè)管理研究生的就業(yè)前景如何？
本文導(dǎo)航
企業(yè)管理考研如何復(fù)習(xí)
專業(yè)課各學(xué)校都不同，你可登入名校企業(yè)管理考研網(wǎng)查詢。
公共課都是政治，數(shù)學(xué)三，英語一。
南京理工的企業(yè)管理研究生怎么樣
培養(yǎng)要求
1）培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)是培養(yǎng)能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、改革開放和市場經(jīng)濟(jì)需要的經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理人才。
2）業(yè)務(wù)培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)招生對象為具有高中，技校文化程度或具有同等學(xué)歷，并且正在從事企業(yè)管理工作的人員。對于報考第二學(xué)歷的人員，要求具有非報考專業(yè)大專及大專以上文化程度。
⑴掌握馬列主義的基本原理，黨的基本方針政策。
⑵比較系統(tǒng)地掌握企業(yè)管理的基本理論，以及現(xiàn)代化管理方法和手段。
⑶具有開拓創(chuàng)新精神及解決實際問題的能力。
⑷能勝任工業(yè)企業(yè)的經(jīng)營管理工作。
研究方向
研究生層次的企業(yè)管理專業(yè)研究的范圍很廣，主要有以下幾個大的研究方向：
1、企業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略
主要研究的方向包括：現(xiàn)代企業(yè)生命周期理論；企業(yè)發(fā)展理論；企業(yè)戰(zhàn)略理論；戰(zhàn)略設(shè)計與管理；企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
2、市場營銷
主要研究方向包括：現(xiàn)代市場學(xué)的理論；市場研究的方法和技術(shù)；企業(yè)營銷的戰(zhàn)略和策略；現(xiàn)代廣告理論與技術(shù)；國際市場營銷的方法與策略；新產(chǎn)品的市場化開發(fā)；營銷業(yè)績的評價。
3、人力資源管理
主要研究方向包括：人力資源開發(fā)與管理與可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略關(guān)系；人力資源開發(fā)與管理的基本理論；國際人力資源開發(fā)與管理的成功經(jīng)驗；人力資源合理流動與合理計量；企業(yè)經(jīng)營者與勞動者的內(nèi)在動力及效率研究。
4、財務(wù)管理
研究企業(yè)如何面對復(fù)雜的國內(nèi)外金融市場，制定科學(xué)的融資和投資策略已達(dá)到公司的資本結(jié)構(gòu)最優(yōu)化和市場價值最大化。
5、國際經(jīng)營管理
主要研究方向包括：國際企業(yè)的一般管理；營銷管理；國際金融和投資；國際企業(yè)環(huán)境分析及不同社會人文環(huán)境下管理觀念和管理方法比較。
由于企業(yè)管理有實踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，如果同時具備不同的知識背景將很容易開展研究工作，并且在畢業(yè)后競爭力比單純專業(yè)的學(xué)生占優(yōu)勢，這也是吸引跨專業(yè)同學(xué)報考的重要原因。
（開設(shè)企業(yè)管理的學(xué)校會根據(jù)自己學(xué)校的實際情況設(shè)置不同的研究方向。）
考試科目
大多數(shù)院校院校初試科目為：①101政治理論②201英語③303數(shù)學(xué)(三)④832管理學(xué)
其中，部分院校外語可以選擇日語、俄語、德語等。專業(yè)科各學(xué)校有所區(qū)別
建議參考百度百科：http://baike.baidu.com/link?url=zhUJCsV8XWtIyW-g2NuLmD2e4WfrfYzqNFVB_gZXDCUw2VJsZHmjNT34TtqbnkeTHNFNYno0sHZu0rFvdsGN_a
為啥工商管理研究生學(xué)費(fèi)很貴
1、定義不同。MBA是源于歐美國家的一種專門培養(yǎng)中高級職業(yè)經(jīng)理人員的專業(yè)碩士學(xué) 位。 MBA是市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高素質(zhì)的管理人員、職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者。企業(yè)管理 碩士是工商管理專業(yè)畢業(yè)后就可報考且對口的碩士專業(yè)，言下之意企業(yè)管理碩士是不需要 工作經(jīng)驗的，適合應(yīng)屆生報考。 2、報考條件不同。企業(yè)管理碩士只要符合國家統(tǒng)一報考規(guī)定即可。應(yīng)屆生和在職人員均可 以報考。工商企業(yè)管理(MBA)必須是大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗的人員; 大專畢業(yè)后有5年或5年以上工作經(jīng)驗的人員;已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以 上工作經(jīng)驗的人員(指畢業(yè)日到入學(xué)日)。相關(guān)閱讀：工商管理專業(yè)在職研究生報考條件 3、考試科目不同。MBA入學(xué)考試要參加全國試點(diǎn)62所院校的聯(lián)考，聯(lián)考科目是 政治、 數(shù)學(xué)、英語、管理、語文與邏輯。 4、試題難度不同。一般來說，報考企業(yè)管理碩士參加的全國統(tǒng)一入學(xué)考試英語、數(shù)學(xué)的難 度要高于MBA，但由于近年來國內(nèi)MBA報考人數(shù)直線上升，競爭也相應(yīng)越來越激烈。 5、培養(yǎng)方式不同。企業(yè)管理碩士生一般為國家培養(yǎng)，每個月有200元以上的補(bǔ)助，也有委托 培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)的學(xué)生，MBA一律為自籌經(jīng)費(fèi)或者單位委培。 6、培養(yǎng)目標(biāo)不同。MBA的培養(yǎng)目標(biāo)是優(yōu)秀的企業(yè)家和實踐工作人員，所以MBA課程注重 實用性。企業(yè)管理學(xué)專業(yè)主要是培養(yǎng)能夠掌握現(xiàn)代工商管理的理論、方法和技能，熟悉 國內(nèi)外工商管理的歷史、現(xiàn)狀和最新動態(tài)，能用所學(xué)知識分析解決我國企業(yè)管理中的一 些實際問題。
企業(yè)管理碩士是冷門還是熱門
工商企業(yè)管理專業(yè)是一門應(yīng)用十分廣泛的專業(yè)，所以 工商企業(yè)管理 就業(yè)前景還是不錯的，它的目標(biāo)是培養(yǎng)能夠掌握工商管理前沿理論和專業(yè)實用技能，通過運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理的方法和手段來進(jìn)行經(jīng)營決策和有效管理，為學(xué)生今后進(jìn)一步攻讀工商管理類研究生(MBA)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，企業(yè)對專業(yè)工商管理人才越發(fā)顯示出強(qiáng)勁的需求。
營銷師、會計師、人力資源師、項目經(jīng)理等職位將成為未來企業(yè)人才競爭的焦點(diǎn)。
工商管理專業(yè)包括經(jīng)濟(jì)類學(xué)科與管理類學(xué)科，是近幾年比較熱門的學(xué)科。
工商企業(yè)管理就業(yè)前景與培養(yǎng)目標(biāo)： 工商管理專業(yè)?？茖哟蔚膶W(xué)習(xí)，以政治理論、經(jīng)濟(jì)理論。
基礎(chǔ)課程和適用廣泛的管理專業(yè)理論學(xué)習(xí)為主。
?？瞥煽兒细裾邞?yīng)能從事具有管理性質(zhì)的基礎(chǔ)工作和一般的經(jīng)營活動?！菊?/p>
企業(yè)管理就業(yè)前景和就業(yè)方向【提問】
您好，很高興為你服務(wù)。我是蕭老師，擅長入職輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、社保醫(yī)保、及關(guān)于職場方面的問題。我已經(jīng)看到你的問題了，正在給您整理回復(fù)，您也可以提供更多有效信息，以便我更好給您解答?！净卮稹?/p>
工商企業(yè)管理專業(yè)是一門應(yīng)用十分廣泛的專業(yè)，所以 工商企業(yè)管理 就業(yè)前景還是不錯的，它的目標(biāo)是培養(yǎng)能夠掌握工商管理前沿理論和專業(yè)實用技能，通過運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理的方法和手段來進(jìn)行經(jīng)營決策和有效管理，為學(xué)生今后進(jìn)一步攻讀工商管理類研究生(MBA)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，企業(yè)對專業(yè)工商管理人才越發(fā)顯示出強(qiáng)勁的需求。
營銷師、會計師、人力資源師、項目經(jīng)理等職位將成為未來企業(yè)人才競爭的焦點(diǎn)。
工商管理專業(yè)包括經(jīng)濟(jì)類學(xué)科與管理類學(xué)科，是近幾年比較熱門的學(xué)科。
工商企業(yè)管理就業(yè)前景與培養(yǎng)目標(biāo)： 工商管理專業(yè)?？茖哟蔚膶W(xué)習(xí)，以政治理論、經(jīng)濟(jì)理論。
基礎(chǔ)課程和適用廣泛的管理專業(yè)理論學(xué)習(xí)為主。
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