班報是什么時候報名 做板報需要的材料

辦板報專家來，中學(xué)生板報怎么辦？怎樣辦板報？

本文導(dǎo)航

• 歡迎專家講座的黑板報
• 我是中學(xué)生板報內(nèi)容
• 做板報需要的材料

歡迎專家講座的黑板報

簡單板報的制作》教學(xué)設(shè)計

海珠區(qū)寶賢大街小學(xué) 阮銘健

[教學(xué)目標(biāo)]：

1． 基本目標(biāo)

（1）認(rèn)知領(lǐng)域

①了解板報組成的基本要素；

②掌握板報的制作流程；

（2）操作領(lǐng)域

①文字的修飾，熟練板報制作的各單項操作；

②學(xué)會用所學(xué)知識制成一份完整的電子小板報；

④初步學(xué)會利用論壇對他人作品發(fā)表意見；

（2）情感領(lǐng)域

①培養(yǎng)學(xué)生積極參與電腦小板報制作的興趣，大膽實(shí)踐與創(chuàng)新意識；

②使學(xué)生感興趣于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，把網(wǎng)絡(luò)變?yōu)樽约簩W(xué)習(xí)、生活的良師益友；

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用論壇（BBS）與他人進(jìn)行溝通，交流、獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)合作的精神。

2． 發(fā)展目標(biāo)

在制作小板報的過程中綜合運(yùn)用語文、美術(shù)、信息技術(shù)等知識；

[教學(xué)對象分析]：

五年級下學(xué)期的小學(xué)生在學(xué)習(xí)了信息技術(shù)第一冊第四章《計算機(jī)文字處理》和第二冊第一~三節(jié)《設(shè)計藝術(shù)字標(biāo)題》、《插入圖片、調(diào)整版面》的基礎(chǔ)上，有希望利用WPS2000進(jìn)行進(jìn)一步創(chuàng)作的愿望。計算機(jī)生動有趣、引人入勝的畫面激勵小朋友無窮的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)知識和動手操作計算機(jī)的興趣和意愿將進(jìn)一步得到加強(qiáng)。而制作色彩斑斕的小板報正為學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意提供了前提。同時由于因特網(wǎng)的利用已深入影響社會的各個領(lǐng)域，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備在家庭上網(wǎng)的條件。模擬因特網(wǎng)上搜集的資料制作一份小板報更會提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

[教學(xué)內(nèi)容分析]：

本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)完設(shè)計藝術(shù)字標(biāo)題和插入圖片、調(diào)整版面等知識以后的綜合課。符合學(xué)習(xí)內(nèi)容由簡單到復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)，并適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。同時，模擬因特網(wǎng)上搜集的資料制作一份小板報也為今后學(xué)習(xí)第三章《因特網(wǎng)的簡單利用》打下一定的基礎(chǔ)。

[教學(xué)重點(diǎn)]：

1． 掌握板報的制作流程；

2． 設(shè)計小板報的版面；

[教學(xué)難點(diǎn)]：

設(shè)計小板報的版面；

[教學(xué)策略和教學(xué)模式]：

1． 運(yùn)用WEBQUEST（基于網(wǎng)絡(luò)的探究性教學(xué)）教學(xué)模式，通過導(dǎo)言（Introduction）、任務(wù)（Task）、過程（Process）、資源（Resources）、評估（Evaluation）、結(jié)論（Conclusion）等6個部分，使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中搜集整理信息，并運(yùn)用以學(xué)過的知識進(jìn)行創(chuàng)作，到成果展示、評價，從而達(dá)到一種開放性的研究性學(xué)習(xí)的目的。

2． 以“任務(wù)驅(qū)動”開展教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動學(xué)習(xí)的精神，并使抽象的學(xué)習(xí)目標(biāo)具體化，引導(dǎo)教學(xué)活動的有序進(jìn)行；

[媒體使用]：

計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、多媒體電腦教室教學(xué)軟件

[課時安排]：2課時

第一課時

[教學(xué)過程]：

一．導(dǎo)言

1． 播放一節(jié)關(guān)于海珠區(qū)簡介的VCD；

2． 同學(xué)們我們海珠區(qū)是廣州的一個老城區(qū)，擁有兩千年多年豐富的歷史文化和名勝古跡。同學(xué)們，你們作為一個在海珠區(qū)生活學(xué)習(xí)的小學(xué)生，你愿意進(jìn)一步了解海珠區(qū)這個地方嗎？本節(jié)課，請同學(xué)們圍繞海珠區(qū)的歷史、文化為主題，用WPS2000制作一頁簡單的板報。

3． 教師提問：同學(xué)們，要用計算機(jī)制作一頁簡單的板報我們必須得先了解些什么呢？請同學(xué)們小組內(nèi)討論，同時你們也可以把小組討論的結(jié)果發(fā)表到網(wǎng)站的論壇上面？（學(xué)生討論）

學(xué)生回答：

教師小結(jié)：同學(xué)們都說得都正確，在制作一頁板報之前我們必須先了解一些簡單的板報的知識和做一些準(zhǔn)備工作。那么板報的基本要素是什么，板報的制作流程又是怎樣的呢？

4． 好，現(xiàn)在就請同學(xué)們帶著這兩個問題進(jìn)入學(xué)習(xí)網(wǎng)站的“知識準(zhǔn)備”部分，自學(xué)板報的基本要素和制作流程。

（學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)站自學(xué)）

5． 教師提問：同學(xué)們通過剛才的自學(xué)你們知道板報有哪些基本要素？

學(xué)生回答：

教師：回答得很好，在一份簡單的板報當(dāng)中，一般包括報名、出版人、出版時間、出版單位和正文。我們就可以根據(jù)這幾個基本要素去制作一份板報，那么在制作一份板報的時候，我們又應(yīng)該遵循什么樣的步驟？

學(xué)生回答：

教師提問：你認(rèn)為在制作板報的過程中，哪個步驟是比較困難的呢？

學(xué)生回答：

二．任務(wù)

1． 根據(jù)老師提供的或自己搜集的材料至少組合成2篇小文章；

如：（1）海珠區(qū)的歷史名人介紹；

（2）海珠區(qū)的風(fēng)土人情和風(fēng)俗習(xí)慣；

（3）海珠區(qū)的名勝古跡；

（4）海珠區(qū)“三年一中變”取得的成果；

（5）海珠區(qū)的未來；

2． 選擇1—2幅且與主題相關(guān)的圖片；

3． 用金山藝術(shù)字制作文章的題目；

三．過程

1． 確定文章的主題和題目；

2． 搜索、篩選、整理相關(guān)資料；

3． 設(shè)計制作板報；

在制作過程中有疑難或心得可以在討論區(qū)中發(fā)表，制作快的同學(xué)可以幫助制作得比較慢的同學(xué)

4． 小組評議，選出小組內(nèi)最優(yōu)秀的作品；

5． 成果上交；

同學(xué)們使用自己的學(xué)號作為文件名，并利用FTP上交作業(yè)；

6． 全班評議；

以小組為單位，全班投票選出最好的小組；

7． 總結(jié)與反思；

①獲獎小組派代表說明本組佳作的特點(diǎn)；

②以小組為單位，用一、兩句話向獲獎作品提出你的改進(jìn)意見，其他同學(xué)如果有心得的，可以繼續(xù)到討論區(qū)發(fā)表；

四．資源

1． 教師提供一個虛擬的網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在網(wǎng)上尋找資料。

3．向?qū)W生提供一些學(xué)生的作品和評價標(biāo)準(zhǔn)；

第二課時

五．評價

1． 根據(jù)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)成績評價標(biāo)準(zhǔn)修改自己的作品

2． 小組評議；

小組內(nèi)評出最好的作品；

3． 上交成果；

4． 集體評價；

（1） 小組內(nèi)根據(jù)“學(xué)習(xí)成績評價表”評出組內(nèi)最優(yōu)秀的作品。

學(xué)習(xí)成績評價表

★★★★ ★★★ ★★ ★

技術(shù)運(yùn)用 所用技術(shù) 能運(yùn)用金山藝術(shù)字、插入圖片、背景的設(shè)置等功能，板報的要素正確 運(yùn)用了2項 運(yùn)用了1項 作品沒有完成

技術(shù)效果 多技術(shù)的運(yùn)用是作品效果中不可缺少的 多技術(shù)的運(yùn)用增強(qiáng)了作品效果 多技術(shù)的運(yùn)用對作品效果變化不明顯 多技術(shù)的運(yùn)用導(dǎo)致作品效果下降

作品效果 主 題 創(chuàng)造性地表現(xiàn)主題 清晰地表現(xiàn)主題 能正確地表現(xiàn)主題 主題模糊

布 局 布局合理、風(fēng)格統(tǒng)一、富有童趣 布局合理 布局基本合理 布局凌亂

顏 色 色彩協(xié)調(diào)、有品味 色彩協(xié)調(diào) 顏色運(yùn)用使畫面清晰 顏色運(yùn)用不當(dāng)

吸 引 力 觀眾百看不厭 第一印象強(qiáng)烈 第一印象良好 沒有吸引力

（2） 請每一小組派一名代表說出自己小組的作品的設(shè)計意圖、創(chuàng)意。

（3） 根據(jù)小組代表的發(fā)言（答辯）情況教師再作出整體評價。

（4） 全班同學(xué)在小組評出的優(yōu)秀作品中選出最優(yōu)秀的作品。并進(jìn)入網(wǎng)站的投票系統(tǒng)，給最好的小組投出自己的一票。

5． 自我評價；

老師：根據(jù)“學(xué)習(xí)表現(xiàn)評價表”，并進(jìn)入網(wǎng)站首頁的投票系統(tǒng)，給自己一個公正的評價。

學(xué)習(xí)表現(xiàn)評價表

評價項目 ★★★★ ★★★ ★★ ★

聽講 專心聽講，不懂就問 專心聽講 聽課過程中有時會開小差或講話 聽課過程中經(jīng)常會開小差或講話

思考 能夠分析信息，在老師指導(dǎo)下得出自己的結(jié)論 在老師指導(dǎo)下分析，并得出的結(jié)論 只是能復(fù)述教師講過的知識 需要提醒才能復(fù)述教師講過的知識

參與 能夠大膽發(fā)表自己的看法，并對同學(xué)的觀點(diǎn)提出建議 能大膽發(fā)表自己的看法 對發(fā)表自己的看法不太積極 基本不發(fā)表自己的看法

效果 能創(chuàng)造性地完成練習(xí) 能獨(dú)立完成練習(xí) 在同學(xué)們的提示下，基本能完成練習(xí) 需要老師個別指導(dǎo)才能完成練習(xí)

創(chuàng)作過程 接受工作 非常喜歡 接受 一開始不喜歡 一直不愿接受

創(chuàng)作能力 能從新的角度說明自己觀點(diǎn)，且較有說服力 作品大部分是自己的認(rèn)識和觀點(diǎn)，原創(chuàng)內(nèi)容多 作品是對他人資料的集成，但也有自己的認(rèn)識 僅復(fù)制了他人的資料

協(xié)助他人 渴望幫助他人 主動幫助他人 有時會幫助他人 很少幫助他人

六．總結(jié)與反思

1． 教師打開論壇列表，全班一起觀看論壇上的發(fā)言和問題，集體解決；

2． 請同學(xué)們總結(jié)自己今天學(xué)習(xí)的情況，并介紹積極的經(jīng)驗(yàn)與體會。

板書設(shè)計

簡單板報的制作

一．板報的基本要素

報名 出版人 出版單位 出版時間 正文

二．板報的制作流程

參考資料：http://219.136.187.225/SchoolWeb/hzdjz/itehome/zyk/jxsj/design/rmj.doc

我是中學(xué)生板報內(nèi)容

沒有固定的格式、布局，內(nèi)容以語文知識為主。手抄報是中學(xué)生開展課外活動的形式之一。學(xué)生直接參與編輯、撰寫、制作等的全過程，深受學(xué)生的喜愛。每當(dāng)重大的節(jié)日我們都會以各種各樣的形式來表達(dá)，或祝愿或慶?；蚋韫?，比如迎元旦、迎“五四”、慶“七一”、慶國慶等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中國教育情報研究會共同舉辦的“2003年首屆全國中小學(xué)生手抄報大賽” ，許多學(xué)生積極參與，取得了一定的成績。

在這里，我與大家談?wù)勗鯓舆M(jìn)行手抄報的設(shè)計與制作，大體上可以從這三個方面來闡述：

一、美化與設(shè)計的步驟；

二、報頭、插圖與尾花的表現(xiàn)；

三、編輯抄寫描繪制作過程。

一、美化與設(shè)計

手抄報的美化與設(shè)計涉及的范圍主要有：版面設(shè)計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設(shè)計等。

1、版面設(shè)計

版面設(shè)計是出好手抄報的重要環(huán)節(jié)。

要設(shè)計好版面，須注意以下幾點(diǎn)：

（1）明確本期手抄報的主要內(nèi)容是什么，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應(yīng)設(shè)計在最醒目的位置；

（2）通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字?jǐn)?shù)，根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長短進(jìn)行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；

（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，使版面既工整又生動活潑；

（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。

2、報頭

報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。

報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴(yán)肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。

報頭設(shè)計應(yīng)注意：

（1）構(gòu)圖要穩(wěn)定，畫面結(jié)構(gòu)要緊湊，報頭在設(shè)計與表現(xiàn)手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起“一目了然”之效；

（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有幾種設(shè)計方案：一是排版設(shè)計為兩個版面的，應(yīng)放在右上部；二是排版設(shè)計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設(shè)計在版面的上部，不宜放在其下端。

3、題頭

題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結(jié)合在一起。設(shè)計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定。文章標(biāo)題字要書寫得小于報題的文字，要大于正文的文字?？傊?，要注意主次分明。

4、插圖與尾花

插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設(shè)計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應(yīng)得“畫龍點(diǎn)睛”之效。

5、花邊

花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設(shè)計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運(yùn)用中常用的多是直線或波狀線等。

二、報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法

報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。

1、線描畫法

要求形象簡煉、概括，用線準(zhǔn)確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：

（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大??；

（2）再畫出與圖相關(guān)的比例、結(jié)構(gòu)及透視；

（3）刻畫細(xì)部，結(jié)合形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、色調(diào)畫出線條的節(jié)奏變化；

（4）最后進(jìn)行整理，使畫面完整統(tǒng)一。

2、色塊畫法

除要求造型準(zhǔn)確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系，而這些關(guān)系的處理要從對象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型準(zhǔn)確），再均勻平涂大色塊；后刻畫細(xì)部；最后進(jìn)行修整，使之更加統(tǒng)一完美。

線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。

三、手抄報的編繪制作的步驟

編繪制作是落實(shí)由設(shè)想到具體著手完成的重要步驟。

其步驟有二：一是準(zhǔn)備階段，另一是編制階段。

1、準(zhǔn)備階段。

主要是各種材料、工具的準(zhǔn)備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；準(zhǔn)備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關(guān)的文字材料（文章宜多準(zhǔn)備些）；書寫、繪圖工具等。

2、編制階段。

這個階段是手抄報制作的主要過程。 大致為：版面設(shè)計、抄寫過程、美化過程。

（1）版面設(shè)計：根據(jù)文章的長短進(jìn)行排版，并畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報制作完畢后可擦可不擦）。

（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習(xí)慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關(guān)鍵在于書寫一定要工整。另外，文章或標(biāo)題中不能出現(xiàn)錯別字。

（3）美化過程：文章抄寫完畢后，即可進(jìn)行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖后抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關(guān)鍵過程。

手抄報可以是黑白的，也可是彩色的?？梢允蔷C合性的，也可以專題性的。手抄報的制作設(shè)計與黑板報制作設(shè)計要求和步驟大體是相同的。

同學(xué)們，鍛煉鍛煉自己，動手編繪出一份屬于你也屬于大家的手抄報吧。

做板報需要的材料

怎樣辦好黑板報

--------------------------------------------------------------------------------

一、辦板報的工具材料

辦黑板報常見的工具有直尺、三角板、圓規(guī)(教學(xué)用量角器、黑板刷、水桶、抹布、粉盒，長約6M的樣線，彩色粉筆等。)

二、辦板報的注意事項

1、文字的字?jǐn)?shù)一定要事先計算好，學(xué)習(xí)一些可有可無的學(xué)習(xí)刪去，以達(dá)到文字能夠完整且美觀地"放"到設(shè)計版塊內(nèi)。

2、標(biāo)題最好單列出來，且不一定放在段首，可置于段中或側(cè)面或圖案之中，會更吸引人注意。

3、要先畫圖形后，書寫出文字，這樣可調(diào)整文字的段落，隨圖案的變化而變化，避免形成空缺或文字被部分圖案蓋掉。

4、由于刊頭是板報的主題。要設(shè)計得十分醒目，且要大于其他圖案和花邊:選取也應(yīng)與環(huán)境色彩有區(qū)別。

5、版塊之間的劃分，不一定全用直線或曲線來分隔，選用一些有趣的花邊分隔也是一種好方法。

三、辦板報的步驟

1、先在草稿紙上構(gòu)思，設(shè)計出板報的刊頭、版式、標(biāo)題和文字。

2、到黑板前用黑板刷刷去上期板報的文字及粉塵，然后用濕抹布擦凈黑板。

3、依設(shè)計的版式或概括地勾出各版塊。

4、用直尺或粉線在各版塊打格子，注意橫豎結(jié)合。

5、畫上刊頭報花，再填寫標(biāo)題的文字。

6、完善板面，對不滿意的地方做一些修改，做到盡善盡美。

四、粉筆的使用方法

如何使用粉筆十分重要，下面介紹幾種方法供小朋友們參考。

1、反復(fù)旋轉(zhuǎn)筆頭可以使筆保持尖細(xì)，這樣使畫上去的形象更確切，更害出沖擊力強(qiáng)。

2、許多小朋友為畫有立體感的物體而煩惱，這里有一個小竊門告訴大家，平躺筆身，使用力度隨所需顏色深淺而變，或者根據(jù)粉筆本身顏色的深淺差別而選用不同顏色亦可達(dá)到目的。

五、色彩搭配的要領(lǐng)

1、感情色彩，對其的研究，這里就不解釋細(xì)介紹了，但作為一名辦報者，如果對色彩的選取與主題不符，辦出板報不協(xié)調(diào)了。

2、色彩對比，在確立了大體色彩后，小面積地使用一些臨近色或補(bǔ)色等對半高畫面有一定的補(bǔ)充作用。

3、交叉使用，同一色彩在不同的區(qū)域反復(fù)使用，同樣也能達(dá)到豐富畫面的使用。

4、一幅板報最好選用四至八個顏色搭配，這樣板報色彩才顯得豐富，太少就顯得單調(diào)，太多又顯得凌亂。

5、如果你的粉筆盒的色彩不夠，可以用其他色來調(diào)。

如:橙色粉筆沒有了，我們可以用紅色粉筆畫一遍，然后輕輕地在上面涂上一層黃色的粉筆灰，再揉搓一下就能達(dá)到你想要的橙色。

六、刊頭設(shè)計的思路與方法

刊頭是黑板報的主題，亦是黑板報的靈魂與統(tǒng)帥，對黑板報能否成功起著舉足輕重的作用，所以在進(jìn)行刊頭設(shè)計時，要先考慮的是反映出該板報的主題，擺放的位置是最顯眼的位置，同時要注意與題范及內(nèi)容的呼應(yīng)與協(xié)調(diào)。

1、刊頭文字設(shè)計:刊頭文字是刊頭的中心，也是黑板報的"重中之重"，所以，刊頭文字內(nèi)容，務(wù)必精簡能概括地反映出板報的主題，文字字體，最好設(shè)計為一些美觀的美術(shù)字，或根據(jù)畫面需要，適當(dāng)改變字形、大小及筆畫，以及利用一些點(diǎn)、線、塊來構(gòu)成筆畫等。

2、刊頭圖片設(shè)計:圖片內(nèi)容最好為一些抽象化的人物，道具、場景等，并配合文字構(gòu)成整個刊頭，在色彩搭配上盡量讓二者保持，既統(tǒng)一又有對比的關(guān)系，比如:紅與藍(lán)，藍(lán)與綠，等等。

七、報花的選用與設(shè)計

1、一般與喜慶有關(guān)的板報選用花朵、煙白花，氣球等報花。

2、春節(jié)、元旦的板報選用生肖、花條、煙花、氣球等報花。

3、體育運(yùn)動的板報選用人物、球類等報花。

4、科技、學(xué)習(xí)的板報選用雷達(dá)、火箭、書等報花。

八、如何選取板報字體

1、表現(xiàn)軍畫、體育等話題一般選用，剛毅有力的字體，如黑體、綜藝等字體。

2、表現(xiàn)女性、節(jié)日等話題，一般選用、圓潤的字體，如琥珀、圓體等字體。

3、表現(xiàn)兒童、學(xué)習(xí)的話題，一般選用較為活潑的字體、如花辮等字體。