武漢職業(yè)技術(shù)學校 湖北正規(guī)職業(yè)學校名單
武漢職業(yè)技術(shù)學院是公辦還是民辦,武職是哪所學校啊,“武職”是指哪個學校?那個學校好不好?湖北省比較好的職業(yè)學校,武漢排名前十的職校,武漢職業(yè)技術(shù)學院代碼是多少?
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- 武漢職業(yè)技術(shù)學院分為幾個校區(qū)
- 全國哪個武校是公辦
- 全國哪家武校是正規(guī)公辦
- 湖北正規(guī)職業(yè)學校名單
- 武漢哪個職校好一點
- 武漢職業(yè)技術(shù)學院有多少學生啊
武漢職業(yè)技術(shù)學院分為幾個校區(qū)
武漢職業(yè)技術(shù)學院是公辦的,武漢職業(yè)技術(shù)學院始于1972年創(chuàng)立的長江電訊技術(shù)學校,1978年12月,學校更名為武漢無線電工業(yè)學校,1999年,教育部正式批準原武漢無線電工業(yè)學校和湖北省電子工業(yè)學校合并組建武漢職業(yè)技術(shù)學院,2010年,湖北省工業(yè)設(shè)計學校、湖北省一輕工業(yè)學校并入武漢職業(yè)技術(shù)學院。
院系專業(yè)
學?,F(xiàn)設(shè)置15個二級學院共64個專業(yè),覆蓋電信、機電、計算機、建筑、商學、藝術(shù)、外語外貿(mào)、文化傳媒、旅游航空、紡織服裝、生物、輕工、國際教育、繼續(xù)教育等十多個應(yīng)用技術(shù)與教育領(lǐng)域,形成了“國家級、省級、校級”三個層次的重點、特色專業(yè)體系,現(xiàn)有國家示范性專業(yè)5個,央財支持重點建設(shè)專業(yè)2個,現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)5個。
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全國哪個武校是公辦
武職是武漢職業(yè)技術(shù)學院。
位于湖北省武漢市。武漢職業(yè)技術(shù)學院始于1972年創(chuàng)立的長江電訊技術(shù)學校,1978年12月,學校更名為武漢無線電工業(yè)學校,1999年,教育部正式批準原武漢無線電工業(yè)學校和湖北省電子工業(yè)學校合并組建武漢職業(yè)技術(shù)學院,2010年,湖北省工業(yè)設(shè)計學校、湖北省一輕工業(yè)學校并入武漢職業(yè)技術(shù)學院。
截至2020年5月,學校有主校區(qū)和葛店校區(qū)兩個校區(qū),占地面積1580畝,建筑面積68.76萬平方米,固定資產(chǎn)總值13.3億元,教科研設(shè)備總值達到2.7億元,館藏紙質(zhì)圖書144.65萬冊;設(shè)置14個二級學院,共64個??茖I(yè);有教職工1451人;在校生22000人。
科研機構(gòu)
截至2015年1月,學校有職業(yè)教育研究院、旅游研究院、武漢華泰機械電子技術(shù)研究所、應(yīng)用外語研究所、電子信息技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)研究所、設(shè)計藝術(shù)研究所、輕工紡織研究所、應(yīng)用生物技術(shù)研究所、旅游發(fā)展研究所、武漢文化研究所、社會職業(yè)與職業(yè)教育研究所等13個校級科研平臺。
截至2015年1月,武漢職業(yè)技術(shù)學院年均發(fā)布論文500余篇。
全國哪家武校是正規(guī)公辦
武漢職業(yè)技術(shù)學院。武漢職業(yè)技術(shù)學院是國家教育部批準獨立設(shè)置湖北省人民政府主辦直屬湖北省教育廳領(lǐng)導的全日制普通高等學校,最早辦學歷史可以追溯到1972年,學校坐擁武漢中國光谷的中心地理,搶占了高職教育發(fā)展的戰(zhàn)略高地,開創(chuàng)了區(qū)域化,國際化,現(xiàn)代化高職辦學的成功范例。
湖北正規(guī)職業(yè)學校名單
推薦武漢職業(yè)技術(shù)學院。
武漢職業(yè)技術(shù)學院是國家教育部批準獨立設(shè)置、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直屬的全日制普通高等學校,最早辦學歷史可以追溯到1972年。學校坐擁“武漢·中國光谷”的中心地利,開創(chuàng)了區(qū)域化、國際化、現(xiàn)代化高職辦學的成功范例,成為引領(lǐng)荊楚、示范全國的高職教育著名品牌。
學?,F(xiàn)設(shè)置13個二級學院共69個專業(yè),覆蓋電信、機電、計算機(信創(chuàng))、建筑、商學(智能商務(wù))、藝術(shù)、外語外貿(mào)、文化傳媒、旅游航空、紡織服裝、生物、國際教育、繼續(xù)教育、雙創(chuàng)教育等十多個應(yīng)用技術(shù)與教育領(lǐng)域,形成了以25個國家級稱號專業(yè)為引領(lǐng)、30個省級稱號專業(yè)為主體、6個國際合作專業(yè)為特色的專業(yè)集群。
開放辦學:
學校積極開展國內(nèi)外合作辦學,先后與美國、加拿大、澳大利亞、愛爾蘭、新加坡等28個國家和臺灣地區(qū)的107所院校或教育機構(gòu)建立交流與工作關(guān)系,開展各類國際教育項目55個,2000多名校友在國(境)外學習和工作,牽頭成立了“湖北職教國際交流分會”,榮獲“2018年度世界職教院校聯(lián)盟卓越獎”。
以上內(nèi)容參考:武漢職業(yè)技術(shù)學院官網(wǎng)——學校簡介
武漢哪個職校好一點
武漢排名前十的職校如下:
1、武漢職業(yè)技術(shù)學院
武漢職業(yè)技術(shù)學院是武漢最好的??茖W校,而且在全國??茖W校中都能排上號,每年武漢職業(yè)技術(shù)學院熱門專業(yè)的分數(shù)線比本科線還要高,王牌專業(yè)有電子信息工程、空乘、會計、計算機、機械制造與自動化,在武漢??茖W校排名第一。
2、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院
武鐵成立的時間比較長,這個學校的鐵道運輸管理學院、鐵道通信與信號學院、鐵道機車車輛學院都是很有名氣的,主打的是這類專業(yè),在武漢??浦信琶诙?。
3、武漢軟件工程職業(yè)學院
武漢軟件工程職業(yè)學院在武漢專科中排名第三,學校名氣是比較大的,因為就業(yè)率非常高,現(xiàn)在計算機軟件的工資非常高,只要認真鉆研,技術(shù)過硬,一定可以找到一份高薪的工作,??飘厴I(yè)也不比本科差,王牌專業(yè)有計算機、會計、電子信息工程。
4、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學院
這個學校又被稱為和尚廟,因為男生太多了,他們的王牌專業(yè)是船舶技術(shù)工程、機械設(shè)計與制作、電氣自動化技術(shù)。這個學校出來的學生工作不怕找不到,就怕找不到老婆。在武漢專科中排名第四。
5、武漢交通職業(yè)學院
武交是一所以主打交通運輸類專業(yè)為主的獨立專科院校,位于武漢白沙洲黃家湖大學城,地理位置相對其他學校有些偏僻,旁邊就是武漢科技大學,學校的王牌專業(yè)有傳播工程技術(shù)、物流管理、道路橋梁工程技術(shù),在武漢??浦信琶谖?。
6、武漢城市職業(yè)學院
這所學校在武漢有兩個校區(qū),分為南北兩個校區(qū),是由張之洞創(chuàng)辦的一所綜合專科院校,武城職最王牌的專業(yè)是小學教育和學前教育專業(yè),其次是汽車專業(yè),在武漢??浦信琶诹?。
7、武漢工貿(mào)職業(yè)學院
武工院建校有30幾年,位于武漢光谷腹地,依靠東湖風景區(qū)建校,周邊著名高校林立,地理位置可以說是武漢專科中相對最好的,主打的王牌專業(yè)有計算機、電子商務(wù)、會計、建筑,在武漢??浦信琶谄?。
8、湖北科技職業(yè)學院
湖科職位于光谷地區(qū),有兩個校區(qū),一個在光谷軟件園,一個在民族大道魯巷,學校近幾年發(fā)展還不錯,在武漢??婆琶兄本€上升,主打的王牌專業(yè)有機電工程、經(jīng)濟貿(mào)易類的專業(yè),在武漢??浦信琶诎?。
9、長江職業(yè)學院
長職在武漢也是一所老牌子的專科學校,老校區(qū)是位于關(guān)山大道上面,地理位置還是不錯的,現(xiàn)又建了一個新校區(qū),位于葛店校區(qū),距離武漢有一定的距離,主打的王牌專業(yè)有動漫設(shè)計、會計,在武漢??浦信琶诰拧?/p>
10、武漢電力職業(yè)技術(shù)學院
武漢電力是武漢最早的一所電子??茖W校,以培養(yǎng)電力系統(tǒng)工作人員而開辦的一所??茖W校,學校位于洪山區(qū)珞南街道上,地理位置還不錯,就是學校面積偏小,只有200余畝,主打的王牌專業(yè)有電力工程、動力工程、機電工程,在武漢??浦信琶谑?。
以上內(nèi)容參考:人民網(wǎng)—職校生可保送本科 讓年輕人多一條賽道
武漢職業(yè)技術(shù)學院有多少學生啊
武漢職業(yè)技術(shù)學院代碼是10834,院校代號是全國各高校錄取時為方便考生填報志愿而加注的由數(shù)字組成的代號串,即院校代碼或?qū)W校代碼。院校代碼就如同是學校的一個身份證號,方便查詢學校信息。
武漢職業(yè)技術(shù)學院(Wuhan Polytechnic)位于湖北省武漢市,是一所經(jīng)教育部批準獨立設(shè)置、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直屬的公辦綜合性全日制普通高等職業(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院校、國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群(A檔)建設(shè)單位、國家緊缺人才培訓基地、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國職教師資培訓重點建設(shè)基地、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位,是全國高職高專校長聯(lián)席會議主席團成員單位、中國高等職業(yè)教育學會副會長單位、中國高教學會產(chǎn)學研合作教育分會副會長單位、湖北省高等教育學會副會長單位、湖北省職業(yè)技術(shù)教育學會會長單位、湖北省高等教育學會高等職業(yè)技術(shù)教育分會會長單位。
截至2020年5月,學校有主校區(qū)和葛店校區(qū)兩個校區(qū),占地面積1580畝,建筑面積68.76萬平方米。
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歷史沿革
武漢職業(yè)技術(shù)學院始于1972年創(chuàng)立的長江電訊技術(shù)學校,1978年12月,學校更名為武漢無線電工業(yè)學校,1999年,教育部正式批準原武漢無線電工業(yè)學校和湖北省電子工業(yè)學校合并組建武漢職業(yè)技術(shù)學院,2010年,湖北省工業(yè)設(shè)計學校、湖北省一輕工業(yè)學校并入武漢職業(yè)技術(shù)學院。
院系專業(yè)
學?,F(xiàn)設(shè)置15個二級學院共64個專業(yè),覆蓋電信、機電、計算機、建筑、商學、藝術(shù)、外語外貿(mào)、文化傳媒、旅游航空、紡織服裝、生物、輕工、國際教育、繼續(xù)教育等十多個應(yīng)用技術(shù)與教育領(lǐng)域,形成了“國家級、省級、校級”三個層次的重點、特色專業(yè)體系,現(xiàn)有國家示范性專業(yè)5個,央財支持重點建設(shè)專業(yè)2個,現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)5個,現(xiàn)代制造和旅游兩個專業(yè)群為湖北10大職教品牌,13個專業(yè)正在實施國家骨干專業(yè)建設(shè),專業(yè)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力大大增強。
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師資力量
截至2018年4月,學?,F(xiàn)有教職工1464人,其中專任教師906人,教授、副教授449人,“雙師”素質(zhì)教師占專業(yè)課教師的比例超過90%。學校擁有國務(wù)院、省政府津貼專家7人,全國優(yōu)秀教師4人,省級教學名師、優(yōu)秀教師4人,國家級教學團隊1個,省級教學團隊5個。學校有國家行業(yè)職業(yè)教學指導委員會委員15人,教育部裝備專家委員會專家1人,全國和湖北省高職高專院校人才培養(yǎng)評估專家4人。聘請楚天技能名師27人,聘請外籍教師23人
教學建設(shè)
截止2018年5月,學校擁有51個校內(nèi)實訓基地,其中有數(shù)控技術(shù)、光電子技術(shù)、生物制藥技術(shù)3個國家級實訓基地、14個省級實訓基地,229個實驗室,437個校外實訓基地,1個國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程建設(shè)項目。學校館藏紙質(zhì)圖書138.9萬冊,電子圖書3.12TB,數(shù)字資源量14TB。學校還建有出口總帶寬10Gbps、主干帶寬10Gbps、數(shù)據(jù)總量45TB、信息點18811個的校園網(wǎng)。
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特色專業(yè)
湖北省重點專業(yè):模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)
國家級示范性重點建設(shè)專業(yè):模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、光電子技術(shù)、電子商務(wù)、生物制藥技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)
湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè):電子信息工程技術(shù)、通信技術(shù)、電子商務(wù)
湖北省教改試點專業(yè):物流管理、微生物技術(shù)及應(yīng)用、會計、電氣自動化技術(shù)
交流合作
學校積極開展國內(nèi)外合作辦學,先后與美國、加拿大、澳大利亞、愛爾蘭、新加坡等28個國家和臺灣地區(qū)的107所院?;蚪逃龣C構(gòu)建立交流與工作關(guān)系,開展各類國際教育項目16個,2000多名校友在國(境)外學習和工作。學校依托行業(yè)產(chǎn)業(yè),發(fā)起并牽頭成立了湖北現(xiàn)代制造、電子信息、旅游、生物四個職業(yè)教育集團,與IBM、海爾、華中數(shù)控、聯(lián)想、長江存儲等300多家企業(yè)和機構(gòu)長期開展“產(chǎn)學研”合作。
科研機構(gòu)
截至2015年1月,學校有職業(yè)教育研究院、旅游研究院、武漢華泰機械電子技術(shù)研究所、應(yīng)用外語研究所、電子信息技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)研究所、設(shè)計藝術(shù)研究所、輕工紡織研究所、應(yīng)用生物技術(shù)研究所、旅游發(fā)展研究所、武漢文化研究所、社會職業(yè)與職業(yè)教育研究所等13個校級科研平臺。
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科研成果
截至2015年1月,武漢職業(yè)技術(shù)學院年均發(fā)布論文500余篇。
館藏資源
截至2018年4月,武漢職業(yè)技術(shù)學院圖書館館藏文獻資料中紙質(zhì)圖書合計138.9萬冊,期刊、報紙1000余種,電子資源10種。
學報期刊
《武漢職業(yè)技術(shù)學院學報》是經(jīng)國家新聞出版總署批準、湖北省教育廳主管、武漢職業(yè)技術(shù)學院主辦、中國國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物。
《武漢職業(yè)技術(shù)學院學報》被“中國期刊網(wǎng)”、“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫”、“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫”、“萬方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群”、“中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫”、“互聯(lián)網(wǎng)出版平臺”等收錄。
2004年,《武漢職業(yè)技術(shù)學院學報》被評定為首屆CAJ優(yōu)秀執(zhí)行期刊,2005年榮獲“全國高職高專優(yōu)秀學報”稱號,2008年并被評為首屆中國高職高專核心期刊。
校訓
厚德、篤學、求實、拓新
厚德:作為學生要有日常道德修養(yǎng),也要有高遠博大的胸懷。
篤學:“篤信好學“,要專心致志地學習,心無旁騖。
求實:做學問不可弄虛作假,異想天開,要腳踏實地,實事求是。
拓新:拓乃開辟、擴充之意,要有創(chuàng)新精神,勇于創(chuàng)造。
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武漢職業(yè)技術(shù)學院校徽主體呈現(xiàn)藍色,上下中英文兩種文字環(huán)繞,中間藍白相間所凸顯的圖形形似三本書疊放,又形似一顆噴涌而前的火箭,表現(xiàn)出學校致力于教書育人的辦學精神和勇于拓新、開創(chuàng)未來的頑強毅力。
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