考數(shù)學(xué)之前要注意什么時候 數(shù)學(xué)考試的五個技巧

在數(shù)學(xué)考試前應(yīng)如何復(fù)習(xí)？急??？考數(shù)學(xué)怎么辦，注意什么？數(shù)學(xué)考試前應(yīng)該如何準備？三年級數(shù)學(xué)考試前注意事項。

本文導(dǎo)航

• 離考試還有一個月數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)
• 考數(shù)學(xué)考砸了該怎么弄
• 數(shù)學(xué)考試的五個技巧
• 小學(xué)三年級期末考試注意事項

離考試還有一個月數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)

考數(shù)學(xué)首先要休息好，只有休息好了頭腦才清醒才能保證明天高效率的學(xué)習(xí)和考試，然后再復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)書上的一些例題和公式，然后再把卷在上的錯的題拿來看一看，在考場上要放松心情，這樣才會考出高分！

考數(shù)學(xué)考砸了該怎么弄

先做會的，計算細心

數(shù)學(xué)考試的五個技巧

首先，千萬不要平時不燒香，臨時抱佛腳。數(shù)學(xué)和其他理科一樣，和物理化學(xué)一樣，平時如果學(xué)不好，單純想靠考試前那幾天，就想有一個大的突破，這是不可能的。

所以，平時你有沒有好好學(xué)習(xí)，起碼把基礎(chǔ)知識，各章節(jié)都搞明白。

第二，不知道你現(xiàn)在在初中數(shù)學(xué)呀，還是高中數(shù)學(xué)，還是大學(xué)數(shù)學(xué)呢？這個難度是完全不一樣的。

數(shù)學(xué)需要理解能力，需要每個知識點吃透，否則，你看了很多例題，似乎學(xué)會了，實際上，到了考試，還是什么都不會做，大腦一片混亂，沒有一個清晰的解題思路。

第三，平時有沒有大量練習(xí)，如果沒有，這個時候也不需要做了，沒啥效果，而且把自己搞得非常焦慮，心態(tài)崩了。

如果平時也做了很多練習(xí)，那么在考試前幾天，重點是查漏補缺，先快速把課本過一遍，重點是快速過一遍，那些不會的記錄下來，眼過千遍不如手過一遍。

最后，給自己列一個大綱，看看有啥不會的，重點攻克一下，實在花時間，就放棄吧。

小學(xué)三年級期末考試注意事項

期末考試復(fù)習(xí)的注意事項(老師家長趕緊收藏)

期末考試馬上就要來臨了，各年級也馬上進入到緊張的復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)是鞏

固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何有效利

用時間?如何提高復(fù)習(xí)效率?復(fù)習(xí)又有哪些注意事項呢?跟小編一起來學(xué)習(xí)下

吧！

克服幾種不良習(xí)慣

1、做難題。

有些家長覺得復(fù)習(xí)就是做題，難度越大越好。其實不然，做難題至少有三方

面的負面影響，一是影響孩子的自信，產(chǎn)生消極的心里暗示，自己嚇唬自己；二

是會打亂孩子的思路。知識是成體系的，理解了才能運用。三是會耗費大量精力，

使孩子得不到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

疲勞戰(zhàn)。

有些家長讓孩子在復(fù)習(xí)時拼命抓緊時間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰(zhàn)，

這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會使孩子思維不清晰。

3、看弱點。

有些孩子平時覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點：

這些單詞怎么沒印象，這個題還不會做……于是便重新開始復(fù)習(xí)，一旦考試必然

大腦亂作一團，原來會的知識也記不起來了。所以，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點，

都不要過多地去想，要有一個平常心：現(xiàn)在是復(fù)習(xí)已掌握的知識的時候，而不是

再學(xué)習(xí)新知識的時候。

期末考試常用的復(fù)習(xí)方法

1、及時復(fù)習(xí)

人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。每天

從學(xué)校回來都學(xué)了一些新東西，要先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。

每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。

對于低年級的學(xué)生，可以讓家長來提問，比如“今天的語文課都學(xué)了什么?”孩子

回答后，再進一步詢問。比如孩子說學(xué)了兩個生字，就可以說：“這兩個字是怎

么寫的，寫給媽媽看好嗎?“孩子不會寫的話，就可以鼓勵他再去看看書，然后

寫出來。如果不及時復(fù)習(xí)，時間一長孩子就忘記了，許多內(nèi)容最后集中到一小段

時間復(fù)習(xí)，效果自然不好。

2、分散復(fù)習(xí)

如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是讓孩子一下子復(fù)習(xí)完呢?還是分成幾段間

隔復(fù)習(xí)呢?心理學(xué)家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)

要比長時間的集中復(fù)習(xí)效果好。對于孩子來說，其身心發(fā)育的特點也要求采用分

散復(fù)習(xí)的方式。所以，您不妨讓孩子每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間休息之后再復(fù)習(xí)，

這樣孩子就不會疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會更好。

3、交叉復(fù)習(xí)

當(dāng)孩子同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這

10分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處

是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

、讀寫結(jié)合法

加大對基本知識、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。充分利用點滴的

時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師講的重點。

5、查漏補缺法

在對知識點進行梳理的時候抓住重難點。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯

誤再分析，確保不再犯同樣的錯誤。