考數(shù)學(xué)之前要注意什么時候 數(shù)學(xué)考試的五個技巧
在數(shù)學(xué)考試前應(yīng)如何復(fù)習(xí)?急???考數(shù)學(xué)怎么辦,注意什么?數(shù)學(xué)考試前應(yīng)該如何準備?三年級數(shù)學(xué)考試前注意事項。
本文導(dǎo)航
離考試還有一個月數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)
考數(shù)學(xué)首先要休息好,只有休息好了頭腦才清醒才能保證明天高效率的學(xué)習(xí)和考試,然后再復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)書上的一些例題和公式,然后再把卷在上的錯的題拿來看一看,在考場上要放松心情,這樣才會考出高分!
考數(shù)學(xué)考砸了該怎么弄
先做會的,計算細心
數(shù)學(xué)考試的五個技巧
首先,千萬不要平時不燒香,臨時抱佛腳。數(shù)學(xué)和其他理科一樣,和物理化學(xué)一樣,平時如果學(xué)不好,單純想靠考試前那幾天,就想有一個大的突破,這是不可能的。
所以,平時你有沒有好好學(xué)習(xí),起碼把基礎(chǔ)知識,各章節(jié)都搞明白。
第二,不知道你現(xiàn)在在初中數(shù)學(xué)呀,還是高中數(shù)學(xué),還是大學(xué)數(shù)學(xué)呢?這個難度是完全不一樣的。
數(shù)學(xué)需要理解能力,需要每個知識點吃透,否則,你看了很多例題,似乎學(xué)會了,實際上,到了考試,還是什么都不會做,大腦一片混亂,沒有一個清晰的解題思路。
第三,平時有沒有大量練習(xí),如果沒有,這個時候也不需要做了,沒啥效果,而且把自己搞得非常焦慮,心態(tài)崩了。
如果平時也做了很多練習(xí),那么在考試前幾天,重點是查漏補缺,先快速把課本過一遍,重點是快速過一遍,那些不會的記錄下來,眼過千遍不如手過一遍。
最后,給自己列一個大綱,看看有啥不會的,重點攻克一下,實在花時間,就放棄吧。
小學(xué)三年級期末考試注意事項
期末考試復(fù)習(xí)的注意事項(老師家長趕緊收藏)
期末考試馬上就要來臨了,各年級也馬上進入到緊張的復(fù)習(xí)階段,復(fù)習(xí)是鞏
固和強化所學(xué)知識必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何有效利
用時間?如何提高復(fù)習(xí)效率?復(fù)習(xí)又有哪些注意事項呢?跟小編一起來學(xué)習(xí)下
吧!
克服幾種不良習(xí)慣
1、做難題。
有些家長覺得復(fù)習(xí)就是做題,難度越大越好。其實不然,做難題至少有三方
面的負面影響,一是影響孩子的自信,產(chǎn)生消極的心里暗示,自己嚇唬自己;二
是會打亂孩子的思路。知識是成體系的,理解了才能運用。三是會耗費大量精力,
使孩子得不到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
疲勞戰(zhàn)。
有些家長讓孩子在復(fù)習(xí)時拼命抓緊時間,可謂是分秒必爭,甚至挑燈夜戰(zhàn),
這很有可能使孩子陷入身心疲勞,還會使孩子思維不清晰。
3、看弱點。
有些孩子平時覺得自己還可以,但到考前幾天,開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點:
這些單詞怎么沒印象,這個題還不會做……于是便重新開始復(fù)習(xí),一旦考試必然
大腦亂作一團,原來會的知識也記不起來了。所以,在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點,
都不要過多地去想,要有一個平常心:現(xiàn)在是復(fù)習(xí)已掌握的知識的時候,而不是
再學(xué)習(xí)新知識的時候。
期末考試常用的復(fù)習(xí)方法
1、及時復(fù)習(xí)
人們對于剛學(xué)過的東西,總是一開始忘得快,過一段時間就逐漸減慢。每天
從學(xué)校回來都學(xué)了一些新東西,要先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。
每天晚上睡覺前想一想:“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。
對于低年級的學(xué)生,可以讓家長來提問,比如“今天的語文課都學(xué)了什么?”孩子
回答后,再進一步詢問。比如孩子說學(xué)了兩個生字,就可以說:“這兩個字是怎
么寫的,寫給媽媽看好嗎?“孩子不會寫的話,就可以鼓勵他再去看看書,然后
寫出來。如果不及時復(fù)習(xí),時間一長孩子就忘記了,許多內(nèi)容最后集中到一小段
時間復(fù)習(xí),效果自然不好。
2、分散復(fù)習(xí)
如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容,您是讓孩子一下子復(fù)習(xí)完呢?還是分成幾段間
隔復(fù)習(xí)呢?心理學(xué)家很早就對這個問題進行了實驗,實驗的結(jié)果表明:分散復(fù)習(xí)
要比長時間的集中復(fù)習(xí)效果好。對于孩子來說,其身心發(fā)育的特點也要求采用分
散復(fù)習(xí)的方式。所以,您不妨讓孩子每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間休息之后再復(fù)習(xí),
這樣孩子就不會疲勞,復(fù)習(xí)的效果也會更好。
3、交叉復(fù)習(xí)
當(dāng)孩子同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時,最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式,即這
10分鐘復(fù)習(xí)語文,休息后換成數(shù)學(xué),再之后又變成別的什么,這樣復(fù)習(xí)的好處
是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。
、讀寫結(jié)合法
加大對基本知識、基本技能的復(fù)習(xí)力度,做到溫故而知新。充分利用點滴的
時間,爭取多記幾個公式,多背一篇課文,多溫習(xí)一遍老師講的重點。
5、查漏補缺法
在對知識點進行梳理的時候抓住重難點。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯
誤再分析,確保不再犯同樣的錯誤。
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