研究生想什么 圖 研究生開(kāi)題報(bào)告該怎么抓重點(diǎn)

研究院招研究生不要學(xué)費(fèi)還發(fā)錢(qián)，圖什么？今年大三，想考城市規(guī)劃方面的研究生。想請(qǐng)一下，快圖考試時(shí)，是不是不是都用尺子？學(xué)習(xí)手繪有什么用？研究生開(kāi)題報(bào)告的技術(shù)路線(xiàn)圖怎么做？你在讀研究生的時(shí)候在想什么？研究生用什么做圖？研究生技術(shù)路線(xiàn)圖怎么畫(huà)？

本文導(dǎo)航

• 研究生學(xué)費(fèi)全免嗎
• 城市規(guī)劃設(shè)計(jì)考研考什么
• 研究生開(kāi)題報(bào)告該怎么抓重點(diǎn)
• 研究生期間該怎么度過(guò)
• 研究生報(bào)考需要幾寸照片
• 開(kāi)題報(bào)告的技術(shù)路線(xiàn)圖用什么畫(huà)

研究生學(xué)費(fèi)全免嗎

中科院不收學(xué)費(fèi)的原因是 國(guó)家隊(duì) ，國(guó)家大把的砸錢(qián)，學(xué)生是國(guó)家養(yǎng)的 ，國(guó)家圖的是人才

其他研究所比如航天研究所 ，人家不要學(xué)費(fèi)是因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)都是定向的 ，也就是說(shuō)你畢業(yè)了必須留在人家單位干活的，不是畢業(yè)想走就走的

城市規(guī)劃設(shè)計(jì)考研考什么

快題考試是一項(xiàng)必備的基礎(chǔ)水平，不同意樓下說(shuō)的，

雖然都已經(jīng)開(kāi)始用電腦了，但是電腦的前提是有手繪的基礎(chǔ)，可能水平好的人已經(jīng)不需要先手繪了，可以直接上機(jī)，但是不可否定的是直接上機(jī)的人腦子里已經(jīng)形成了一副設(shè)計(jì)初稿，這是手繪水平極好的人才達(dá)到的，建議親練好手繪

規(guī)劃五年制，大三想考研還是早，考研戰(zhàn)線(xiàn)不易拉的太長(zhǎng)，長(zhǎng)期高度的緊張會(huì)影響復(fù)習(xí)效率

快題一般大的尺度把握是需要尺子的，比如規(guī)劃范圍的繪制，城市道路（基地周邊道路）這一類(lèi)控制性的要素是需要尺子的（個(gè)人建議而已），而內(nèi)部具體設(shè)計(jì)是不用尺子的，因?yàn)闀r(shí)間有限啊，

快題考試一般都是6個(gè)小時(shí)（考研），部分找工作時(shí)會(huì)是8個(gè)小時(shí)，在這個(gè)時(shí)間內(nèi)要繪制總平面，鳥(niǎo)瞰或者小透視，分析圖，指標(biāo)，設(shè)計(jì)說(shuō)明，有些找工作的考試?yán)镞€會(huì)要求在加上上機(jī)出圖，所以時(shí)間比較緊張，

快題，手繪主要是培養(yǎng)設(shè)計(jì)水平，舉個(gè)例子，我畢設(shè)的時(shí)候是一個(gè)我校比較牛的老師帶的，以前都不認(rèn)識(shí)，看了我畫(huà)的草圖就說(shuō)“你設(shè)計(jì)水平不錯(cuò)??！”我問(wèn)為什么，她說(shuō)：“你手繪很好的”

其實(shí)這就相當(dāng)于基本功，地基，地基不牢建筑是有問(wèn)題的，或許外行看不出，但是內(nèi)行一眼就看出來(lái)了，

我同學(xué)都工作幾年了，當(dāng)年在校手繪水平不一樣的人現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始能看出差別了，

研究生開(kāi)題報(bào)告該怎么抓重點(diǎn)

你好啊，你的研究生開(kāi)題報(bào)告選題定了沒(méi)？開(kāi)題報(bào)告選題老師同意了嗎？準(zhǔn)備往哪個(gè)方向?qū)懀?/p>

開(kāi)題報(bào)告學(xué)校具體格式準(zhǔn)備好了沒(méi)？準(zhǔn)備寫(xiě)多少字還有什么不懂不明白的可以問(wèn)我，希望可以幫到你，祝開(kāi)題報(bào)告選題順利通過(guò)，畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程順利。

技術(shù)路線(xiàn)一般是指研究的準(zhǔn)備，啟動(dòng)，進(jìn)行，再重復(fù)，取得成果的過(guò)程，不是指畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程，更不是指答辯的準(zhǔn)備和進(jìn)行過(guò)程，許多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)這些偏誤。

多參考下同類(lèi)型的論文，其實(shí)技術(shù)路線(xiàn)講的就是你的論文的整體思路、邏輯推理過(guò)程以及采用的論證方法

在研究生教育的整個(gè)過(guò)程中,學(xué)位論文質(zhì)量的高低是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。而論文質(zhì)量的高低,很大程度上取決于論文開(kāi)題報(bào)告 做的細(xì)致程度。論文開(kāi)題報(bào)告做的細(xì)致,前期雖然花費(fèi)的時(shí)間較多,但寫(xiě)起論文來(lái)就很順手,能夠做到胸有成竹,從而保證論文在規(guī)定的時(shí)間保質(zhì)保量地完成;但如 果不重視論文開(kāi)題報(bào)告,視論文開(kāi)題報(bào)告為走過(guò)場(chǎng),寫(xiě)起論文來(lái)就會(huì)沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有方向,沒(méi)有思路,可能就要多走彎路,也很難保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

一、論文開(kāi)題報(bào)告的意義

碩士論文開(kāi)題報(bào)告是研究生在完成文獻(xiàn)調(diào)研后寫(xiě)成的關(guān)于學(xué)位論文選題與如何實(shí)施的論述性報(bào)告。論文開(kāi)題報(bào)告既是文獻(xiàn)調(diào)研的聚焦點(diǎn),又是學(xué)位論文研究工作展開(kāi)的散射點(diǎn),對(duì)研究工作起到定位作用。

寫(xiě)論文開(kāi)題報(bào)告的目的,是要請(qǐng)老師及專(zhuān)家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒(méi)有價(jià)值,研究方法是否奏效,論證邏輯有沒(méi)有明顯缺陷。因此論文開(kāi)題報(bào)告就要 圍繞研究的主要內(nèi)容,擬解決的主要問(wèn)題(或闡述的主要觀點(diǎn)),研究步驟、方法及措施為主要內(nèi)容。但筆者在工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生往往在論文開(kāi)題報(bào)告中花費(fèi)大量筆墨敘述別人的研究成果,談到自己的研究方法時(shí),往往寥寥數(shù)語(yǔ)一筆帶過(guò)。這樣,不便于評(píng)審老師指導(dǎo)。

二、如何寫(xiě)論文開(kāi)題報(bào)告

(一)論文開(kāi)題報(bào)告的前提——通過(guò)理論思維選擇課題

在工作實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)碩士研究生論文開(kāi)題報(bào)告中存在的普遍問(wèn)題是選題不合適。有的提出的問(wèn)題太過(guò)“平庸”,有的選題范圍太大,研究?jī)?nèi)容太多、太寬泛, 提出的問(wèn)題不切合碩士生的實(shí)際,實(shí)踐操作起來(lái)難度較大。如有的學(xué)生提出的論文題目:“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此選題 有意義,有創(chuàng)新,作者的研究思路也比較正確,但論文選題范圍太大,研究?jī)?nèi)容對(duì)于一個(gè)碩士生來(lái)說(shuō)明顯偏多,無(wú)法按時(shí)完成。因此應(yīng)重新確定研究?jī)?nèi)容,注重項(xiàng)目 的可操作性。

那么如何選擇研究問(wèn)題呢?這里要強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)理論思維來(lái)發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題。

理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語(yǔ)構(gòu)造的邏輯體系,特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式,只有在相同的概念、視角和范式下,理論才能夠?qū)υ?huà)。只有通過(guò)對(duì)話(huà),理論才能夠發(fā)展。碩博論文要想創(chuàng)造新理論很難,多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展。

其次,選擇問(wèn)題是一個(gè)“剝皮”的過(guò)程,理論問(wèn)題總是深深地隱藏在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)背后,而發(fā)現(xiàn)理論問(wèn)題,則需要運(yùn)用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛煉 和提高自己的理論思維能力,需要在日常的學(xué)習(xí)中,不斷總結(jié)和分析以往的研究者大體是從哪些視角來(lái)分析和研究問(wèn)題,運(yùn)用了哪些理論工具和方法,通過(guò)學(xué)習(xí)和總 結(jié)來(lái)不斷提高自己的理論思維能力,從而選擇具有學(xué)術(shù)理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值,并與國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)及導(dǎo)師承擔(dān)的科學(xué)研究項(xiàng)目緊密結(jié)合的研究問(wèn)題。

(二)做好文獻(xiàn)綜述,為論文開(kāi)題報(bào)告打好基礎(chǔ)

在研究生論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)上,出現(xiàn)的普遍問(wèn)題是對(duì)文獻(xiàn)的研讀不夠,對(duì)研究背景的了解不夠深入,對(duì)研究方向上國(guó)內(nèi)外的具體進(jìn)展情況了解不夠全面、詳細(xì), 資料引用的針對(duì)性、可比性不強(qiáng)。有很多學(xué)生沒(méi)有完全搞清論文開(kāi)題報(bào)告與文獻(xiàn)綜述的區(qū)別,他們的論文開(kāi)題報(bào)告有很多僅僅是對(duì)前人工作的敘述,而對(duì)自己的工作 介紹甚少。

文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)容包括:國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀;研究方向;進(jìn)展情況;存在問(wèn)題;參考依據(jù)。這是對(duì)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和理論方法的整理。同時(shí),文獻(xiàn)綜述還是評(píng)論性的,因此要帶著作者本人批判的眼光來(lái)歸納和評(píng)論文獻(xiàn),而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。

要想寫(xiě)好論文開(kāi)題報(bào)告,必須認(rèn)真研讀文獻(xiàn),對(duì)所研究的課題有個(gè)初步的了解,知道別人都做了哪些工作,哪些方面可以作為自己研究的切入點(diǎn),因此,文獻(xiàn)調(diào)研的深入和全面程度,會(huì)相當(dāng)程度地影響論文開(kāi)題報(bào)告的質(zhì)量,是學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的客觀基礎(chǔ)。

(三)論文開(kāi)題報(bào)告的格式及寫(xiě)作技巧

1.論文開(kāi)題報(bào)告格式

一個(gè)清晰的選題,往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)的缺點(diǎn)的評(píng)論,也基本暗含著改進(jìn)的方向。論文開(kāi)題報(bào)告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論 的邏輯推理,清楚地展現(xiàn)出來(lái)。論文開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開(kāi)題報(bào)告。論文開(kāi)題報(bào)告的基本內(nèi)容主要包括:選題的意義;研究 的主要內(nèi)容;擬解決的主要問(wèn)題(闡述的主要觀點(diǎn));研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))提綱;主要參考文獻(xiàn)。為了寫(xiě)好論文開(kāi)題報(bào)告,江蘇工業(yè) 學(xué)院研究生部專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了詳細(xì)的規(guī)定,規(guī)定論文開(kāi)題報(bào)告的一般內(nèi)容包括:

(1)論文開(kāi)題報(bào)告——課題來(lái)源、開(kāi)題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

(2)論文開(kāi)題報(bào)告——文獻(xiàn)綜述。在閱讀規(guī)定文獻(xiàn)量(不少于50篇,其中外文文獻(xiàn)占40%以上)的基礎(chǔ)上,著重闡述該研究課題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài),同時(shí)介紹查閱文獻(xiàn)的范圍以及查閱方式、手段。

(3)論文開(kāi)題報(bào)告——主要研究?jī)?nèi)容。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點(diǎn)、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo)。

(4)論文開(kāi)題報(bào)告——擬采用的實(shí)驗(yàn)手段,所需科研和實(shí)驗(yàn)條件,估計(jì)課題工作量和所需經(jīng)費(fèi),研究工作進(jìn)度計(jì)劃。

(5)論文開(kāi)題報(bào)告——主要參考文獻(xiàn),列出至少10篇所查閱參考的文獻(xiàn)。

2.論文開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作技巧

(1)提出問(wèn)題注意“層次”

選題是撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的第一步,選題是否妥當(dāng),直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與否。不同于政策研究報(bào)告,學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面、解決理 論問(wèn)題。有的學(xué)生的選題不具有新穎性,內(nèi)容沒(méi)有創(chuàng)新,僅僅是對(duì)前人工作的總結(jié),或是對(duì)前人工作的重復(fù)。在選題時(shí)要堅(jiān)持先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性及可行性的原則。在提出問(wèn)題時(shí),要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來(lái)表述。選題來(lái)源包括:1、與自己實(shí)際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問(wèn)題;2、自己從事的專(zhuān) 業(yè)某問(wèn)題發(fā)展迅速,需要綜合評(píng)價(jià);3、從掌握的大量文獻(xiàn)中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動(dòng)向的題目。

所選題目不宜過(guò)大,越具體越容易收集資料,從某一個(gè)側(cè)面入手,容易深入。

(2)瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn),隨時(shí)整理

文獻(xiàn)資料是撰寫(xiě)好學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ),文獻(xiàn)越多,就越好寫(xiě),選擇文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)選擇本學(xué)科的核心期刊、經(jīng)典著作等,要注意所選文獻(xiàn)的代表性、可靠性及科學(xué)性; 選擇文獻(xiàn)應(yīng)先看近期的(近3~5年),后看遠(yuǎn)期的,廣泛閱讀資料,有必要時(shí)還應(yīng)找到有關(guān)文獻(xiàn)所引用的原文閱讀,在閱讀時(shí),注意做好讀書(shū)卡片或讀書(shū)筆記。

整理資料時(shí),要注意按照問(wèn)題來(lái)組織文獻(xiàn)資料,寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)不是將看過(guò)的資料都羅列和陳述出來(lái),而是要按照一定的思路將其提煉出來(lái)。只有這樣,才能寫(xiě)出好的文獻(xiàn)綜述,也才能寫(xiě)出好的論文開(kāi)題報(bào)告,進(jìn)而為寫(xiě)出好的論文打下基礎(chǔ)。

(3)研究目標(biāo)具體而不死板

一般論文開(kāi)題報(bào)告都要求明確學(xué)位論文的研究目標(biāo),但筆者認(rèn)為,研究目標(biāo)不宜規(guī)定得太死板,這是因?yàn)?即使條件一定,目標(biāo)是偏高還是偏低,往往難于準(zhǔn) 確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個(gè)實(shí)驗(yàn)室條件不同,具體研究時(shí)條件也不同。學(xué)位論文選題和研究目標(biāo)體現(xiàn)了研究工作的價(jià)值特征。

三、論文開(kāi)題報(bào)告的質(zhì)量保證

為了保證碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,提高論文質(zhì)量,就必須對(duì)論文開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)。論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)由3~5位相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)家對(duì)論文開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行評(píng)議,與 企業(yè)合作的重大科研項(xiàng)目可以聘請(qǐng)1~2位相應(yīng)企業(yè)的具有高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)家參加,不同學(xué)科的論文開(kāi)題報(bào)告的側(cè)重點(diǎn)不同。江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部規(guī)定學(xué)生必須進(jìn)行 論文開(kāi)題報(bào)告,并規(guī)定了統(tǒng)一的格式,設(shè)計(jì)了專(zhuān)門(mén)的論文開(kāi)題報(bào)告評(píng)審表,論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)上研究生應(yīng)對(duì)課題進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào),并對(duì)專(zhuān)家提問(wèn)做出必要的解釋和說(shuō)明。 論文開(kāi)題報(bào)告的成績(jī)考核以合格、不合格記。評(píng)審小組成員最后簽名并給出學(xué)生是否合格的評(píng)審意見(jiàn),并以百分制打出具體的分?jǐn)?shù)。論文開(kāi)題報(bào)告成績(jī)不合格者,不 得進(jìn)入課題研究。

為了提高論文質(zhì)量,研究生必須首先從思想上重視論文開(kāi)題報(bào)告,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累,從各個(gè)方面提高能力,尤其要注意培養(yǎng)通過(guò)理論思維發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題的能力。論文開(kāi)題報(bào)告是研究工作的開(kāi)始,良好的開(kāi)端為優(yōu)秀的學(xué)位論文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

研究生期間該怎么度過(guò)

我讀研究生的時(shí)候，首先最應(yīng)該想的就是學(xué)習(xí)啊，還有對(duì)自己學(xué)術(shù)上的研究，因?yàn)橐驗(yàn)橛袀苋菀祝窍氘厴I(yè)很難，所以我必須要先畢業(yè)，然后再考慮其他的社會(huì)上的事，至于與社會(huì)的接觸，平常有空的話(huà)再接觸一點(diǎn)，多了解一些社會(huì)上的規(guī)則。

研究生報(bào)考需要幾寸照片

得看是什么圖。

設(shè)計(jì)一般用CAD，數(shù)據(jù)一般origin(pro)，建模一般MATLAB，也有用PPT的，甚至可以用EXCEL統(tǒng)計(jì)

開(kāi)題報(bào)告的技術(shù)路線(xiàn)圖用什么畫(huà)

技術(shù)路線(xiàn)圖實(shí)施階段：主要包括七個(gè)步驟

1、確定技術(shù)路線(xiàn)圖的主要產(chǎn)品。在這一步驟中所有的市場(chǎng)需求都必須明確并同時(shí)得到團(tuán)隊(duì)成員的一致認(rèn)可。這對(duì)所有技術(shù)路線(xiàn)圖實(shí)施者能夠共同協(xié)作與實(shí)施的必要條件。在這一步驟中如果不能夠確定市場(chǎng)需求則需要基于市場(chǎng)事實(shí)的假設(shè)與論證進(jìn)而得到最終的結(jié)果。

2、確定系統(tǒng)關(guān)鍵需求與目標(biāo)。一旦關(guān)鍵系統(tǒng)需求被確定且明確，一個(gè)技術(shù)路線(xiàn)圖的整體框架將會(huì)為企業(yè)建立。技術(shù)路線(xiàn)圖的要求也就有目標(biāo)了，例如可靠性與成本等。

3、確定主要技術(shù)領(lǐng)域。在這些領(lǐng)域，可以幫助實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的關(guān)鍵要求。每個(gè)技術(shù)領(lǐng)域的若干技術(shù)可以被找到。例如技術(shù)領(lǐng)域：市場(chǎng)評(píng)估，跨領(lǐng)域技術(shù)，構(gòu)件化開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。

4、確定技術(shù)驅(qū)動(dòng)及目標(biāo)。在這一步驟中，關(guān)鍵系統(tǒng)需求在特定技術(shù)領(lǐng)域從步驟2轉(zhuǎn)化為技術(shù)驅(qū)動(dòng)力（與目標(biāo)）。這些驅(qū)動(dòng)是關(guān)鍵的因素將決定哪些替代性技術(shù)會(huì)被選出。驅(qū)動(dòng)在很大程度上依賴(lài)于技術(shù)領(lǐng)域，但它們涉及到技術(shù)如何滿(mǎn)足關(guān)鍵的系統(tǒng)需求。

5、確定替代性技術(shù)與時(shí)間表。在這一步驟技術(shù)驅(qū)動(dòng)及目標(biāo)被確定。于此同時(shí)能夠滿(mǎn)足這些目標(biāo)替代性技術(shù)也會(huì)被確定。對(duì)于每一種替代性技術(shù)都必須確定其是如何滿(mǎn)足技術(shù)驅(qū)動(dòng)與目標(biāo)的。

6、時(shí)間。時(shí)間這一因素可以適應(yīng)適合特定的情況。這個(gè)時(shí)間跨度為電子商貿(mào)及軟件相關(guān)的行業(yè)通常是短期的。其他區(qū)別，可于規(guī)模和時(shí)間間隔。

7、確定需要推進(jìn)的替代性技術(shù)。因?yàn)樘娲约夹g(shù)在成本，時(shí)間等方面的區(qū)別，因此必須確定所要推進(jìn)的替代性技術(shù)。在這一階段由于不同的替代技術(shù)不同的目標(biāo)以及所需要的成本甚至子目標(biāo)與全局目標(biāo)的關(guān)系，因此必須權(quán)衡利弊做出最終決定。

種類(lèi)：

技術(shù)路線(xiàn)圖的種類(lèi)很多，根據(jù)其執(zhí)行層次或規(guī)模可以分為公司層的技術(shù)路線(xiàn)圖、行業(yè)層的技術(shù)路線(xiàn)圖、計(jì)劃層的技術(shù)路線(xiàn)圖（program-level roadmapping）和項(xiàng)目層面的技術(shù)路線(xiàn)圖（project-level roadmapping）；根據(jù)繪制過(guò)程的不同可以分為市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的技術(shù)路線(xiàn)圖、技術(shù)驅(qū)動(dòng)的技術(shù)路線(xiàn)圖和科學(xué)驅(qū)動(dòng)的技術(shù)路線(xiàn)圖。

當(dāng)然，根據(jù)技術(shù)路線(xiàn)圖的不同應(yīng)用目的和構(gòu)建方法，還存在其他的分類(lèi)形式。如美國(guó)圣地亞納國(guó)家實(shí)驗(yàn)室（Sandia National Laboratories）將技術(shù)路線(xiàn)圖分為三類(lèi)：產(chǎn)品技術(shù)路線(xiàn)圖、問(wèn)題導(dǎo)向的技術(shù)路線(xiàn)圖和新興技術(shù)路線(xiàn)圖(MarieL, Olin H, 1997)。

Radnor將技術(shù)路線(xiàn)圖分為：行業(yè)路線(xiàn)圖（如鋁工業(yè)路線(xiàn)圖、玻璃工業(yè)路線(xiàn)圖、半導(dǎo)體工業(yè)路線(xiàn)圖等），技術(shù)開(kāi)發(fā)路線(xiàn)圖（如半導(dǎo)體技術(shù)路線(xiàn)圖、美國(guó)電子機(jī)器制造者協(xié)會(huì)的電子技術(shù)路線(xiàn)圖），產(chǎn)品開(kāi)發(fā)路線(xiàn)圖（如摩托羅拉產(chǎn)品路線(xiàn)圖），產(chǎn)品技術(shù)發(fā)展路線(xiàn)圖（如朗訊產(chǎn)品技術(shù)路線(xiàn)圖）( 1998）。

Kostoff等學(xué)者還按照技術(shù)路線(xiàn)圖應(yīng)用的領(lǐng)域及其目標(biāo)將技術(shù)路線(xiàn)圖分為四類(lèi)：科學(xué)技術(shù)路線(xiàn)圖、工業(yè)技術(shù)路線(xiàn)圖、公司產(chǎn)品技術(shù)路線(xiàn)圖和產(chǎn)品或證券管理路線(xiàn)圖。這些種類(lèi)的技術(shù)路線(xiàn)圖現(xiàn)實(shí)地反映了技術(shù)路線(xiàn)圖的廣泛應(yīng)用前景。