研究命題是什么 評價命題和描述命題區(qū)別的意義
命題是什么意思？什么是論文的命題？研究生考試 自主命題 是什么意思？命題是什么和命題怎樣具有意義？社會調(diào)查研究中命題與假設的作用是什么?如何建立假設命題？命題是什么？
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命題的標準是什么
命題是一個非真即假（不可兼）的陳述句。有兩層意思，首先命題是一個陳述句，而命令句、疑問句和感嘆句都不是命題。其次是說這個陳述句所表達的內(nèi)容可決定是真還是假，而且不是真的就是假的，不能不真又不假，也不能又真又假。凡與事實相符的陳述句為真語句，而與事實不符的陳述句為假語句。這就是說，一個命題具有兩種可能的取值（又稱真值）為真或為假，又只能取其一。通常用大寫字母T表示真值為真，用F表示真值為假，有時也可分別用1和0表示它們。因為只有兩種取值，所以這樣的命題邏輯稱為二值邏輯。我們把以這種非真必假的命題作為研究對象的邏輯稱為古典邏輯，但也有人反對關于命題的這種觀點，認為存在既不真也不假的命題，例如：直覺主義邏輯、多值邏輯等。
論文命題的規(guī)范性
命題是論文的“骨髓”，是貫穿于論文的中心論點，是你試圖在論文中探討或論證的一個基本問題或基本觀點。一篇論文如果沒有命題，則不是一篇地道的論文，最多像是有著論文之名的教科書而已，如同一座門窗屋檐具備，千篇一律的樓房。論文通常是指討論、辯論或論證等，因此其基本的要求就是圍繞命題進行論證，一篇介紹性的文章對學術視角的擴大也許可以取到一定作用，但不應成為學界的主要研究模式。當然論證一篇論文的中心命題應該是一個，而不是多個，否則“說”的過多，其實等于什么也沒說到，讀者并不清楚作者到底想表明什么。
考研自主命題的學校什么意思
自主命題的意思是你所報考的學校出的試題。
自主招生是由碩士研究生招生院校自主出題、自主錄取，最后獲得國務院學位辦認可的碩士畢業(yè)證書的一種招生形式，因自主招生考試通過率較高，申碩概率比較大，受到很多在職人士的歡迎。目前，全國有資格采取自主命題、自主招收碩士研究生的有37所學校，以軟件工程專業(yè)為主。自主招生的特點就是四個自主原則：自主命題，自主劃線，自主招生，自主錄取。
自主招生考試通過率較高，申碩概率比較大，受到很多在職人士的歡迎。目前，全國有資格采取自主命題、自主招收碩士研究生的有三十多所學校，如北京大學、清華大學、 河北工業(yè)大學、北京航空航天大學、北京郵電大學、北京理工大學、南開大學、天津大學、東北大學、吉林大學、哈爾濱工業(yè)大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、 華東師范大學等等。
評價命題和描述命題區(qū)別的意義
命題是指一個判斷（陳述）的語義（實際表達的概念），這個概念是可以被定義并觀察的現(xiàn)象。命題不是指判斷（陳述）本身，而是指所表達的語義。當相異判斷（陳述）具有相同語義的時候，他們表達相同的命題。在數(shù)學中，一般把判斷某一件事情的陳述句叫做命題。
意義：
亞里士多德在《工具論》，特別是其中的《范疇篇》中，研究了命題的不同形式及其相互關系，根據(jù)形式的不同對命題的不同類型進行了分類。亞里士多德把命題首先分為簡單的和復合的兩類，但他對復合命題并沒有深入探討。他進而把簡單命題按質(zhì)分為肯定的和否定的，按量分為全稱、特稱和不定的命題，例如，"愉快不是善"。他還提到個體命題，這相當于后來所謂的以專名為主項、以普遍概念為謂項的單稱命題。亞里士多德著重討論了后人以A、E、I、O為代表的4種命題。他所舉出的例子是："每個人是白的"；"沒有人是白的"；"有人是白的"；"并非每個人是白的"。關于模態(tài)命題，他討論了必然、不可能、可能和偶然這 4個模態(tài)詞。亞里士多德所說的模態(tài)，是指事件發(fā)生的必然性、可能性等。
亞里士多德以后的邏輯學家，如泰奧弗拉斯多、麥加拉學派和斯多阿學派的邏輯學家，以及中世紀的邏輯學家等，又對包含有命題聯(lián)結詞"或者"、"并且"、"如果，則"等的復合命題進行了不斷的探討，從而豐富了邏輯學關于命題的學說。
簡述社會調(diào)查研究的基本方法
命題就是一個判斷某個現(xiàn)象真或者假的句子,它或者真或者假,可能還有待驗證的.做社會研究通常需要先提出一些假設命題,也就是事先設定對或者錯的,然后進行驗證.比如我想研究一個現(xiàn)象是婚姻幸福與雙方教育程度的關系,會事先進行一個假設：幸福與男方、女方的教育程度都有正相關.這就是一個假設好的命題,然后我再收集數(shù)據(jù)驗證這個命題的真假
命題怎么解釋結果
命題的定義是什么呢
