社會(huì)學(xué)面試會(huì)問什么 為什么要學(xué)點(diǎn)社會(huì)學(xué)
社會(huì)學(xué)專業(yè)的應(yīng)聘社工,進(jìn)學(xué)生會(huì)面試時(shí)會(huì)問些什么問題(社會(huì)實(shí)踐部)?該怎么回答?關(guān)于社會(huì)學(xué)大家都在問些什么問題呢?社工面試一般會(huì)問什么問題?
本文導(dǎo)航
社工編有前途嗎
你好,不知道跟你是否認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在在廣州做社工,不知道你是在想面試哪里的社工,如果是廣州的話,也要看你面試的是哪家機(jī)構(gòu)。之前我去啟創(chuàng)面試過,啟創(chuàng)會(huì)有專門的HR,會(huì)問你的職業(yè)生涯規(guī)劃,還有你是否一定要做社工之類的問題。當(dāng)時(shí)我就覺得很變態(tài),就說不做社工的話我還能做其它的事情。。。然后就沒有然后了。一般的機(jī)構(gòu)會(huì)比較重視你在個(gè)案、小組、社區(qū)工作方面的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),這是社會(huì)工作實(shí)務(wù)的三大方法。如果你大學(xué)期間有去做義工的話,可能會(huì)涉及到給小朋友做心理輔導(dǎo)、帶領(lǐng)小組游戲、組織大家去探訪老人等經(jīng)驗(yàn),可以將這些經(jīng)驗(yàn)與社工實(shí)務(wù)的方法結(jié)合起來。很多時(shí)候,面試官會(huì)問:“假如你是**(比如長者、青少年、家庭)領(lǐng)域的社工,你將如何開展你的工作”。有個(gè)萬能的回答模板:”聯(lián)合義工,為長者提供居家探訪服務(wù)。”“發(fā)展青少年加入到義工隊(duì)伍之中,讓青少年在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我?!薄鞍l(fā)展親子義工,在服務(wù)社會(huì)的過程中融合家庭關(guān)系。”······祝你面試成功!
進(jìn)入學(xué)生會(huì)一般面試什么
1. 你對(duì)學(xué)生會(huì)是怎么看的這個(gè)集體的?
“學(xué)生會(huì)是一個(gè)集體,我們學(xué)生會(huì)每一個(gè)成員都要時(shí)刻維護(hù)學(xué)生會(huì)的優(yōu)良形象,做好模范帶好頭.要時(shí)時(shí)以身作則,處處樹立榜樣,秉公辦理各類事情,不能有絲毫的私心,要敢于批評(píng)與自我批評(píng),善于聽取不同意見,完善自己,促進(jìn)工作.不但在同學(xué)們中樹立自己的良好形象,而且要讓同學(xué)們充分信任學(xué)生會(huì),這一切要求我們努力努力再努力.當(dāng)然,這一切都要首先從我自己做起,經(jīng)得起檢驗(yàn)與考驗(yàn).
2. 如果你這次沒有進(jìn)入學(xué)生會(huì)**部門呢?
如果這次未能當(dāng)選,我會(huì)一如既往地努力做好本職工作,同時(shí)積極支持學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作.我也會(huì)一如既往地加緊學(xué)習(xí),充實(shí)自己,提高自己,下一次我依然會(huì)來競選.那時(shí),再接受老師和同學(xué)們的檢閱.我一定會(huì)交一份滿意的答卷!“ 記得最后結(jié)束要說”謝謝!“ 總之問的問題一般不是是非問題 沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,你往高標(biāo)準(zhǔn)上回答,說點(diǎn)好聽的,一般就OK
3. 你為什么要加入學(xué)生會(huì)?
回答這個(gè)問題時(shí),一定要積極正面,說白了從兩點(diǎn)說就行:一是為了鍛煉自己多學(xué)東西讓自己的大學(xué)生活豐富多彩;二是為大家服務(wù),為系里做點(diǎn)什么。個(gè)人覺得從這兩點(diǎn)答就行。如果你是要加入哪個(gè)部門,具體問到哪個(gè)部門了你就在多少就這個(gè)部門大一點(diǎn)。
4. 你怎么處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系?如果學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突你會(huì)怎么處理?(應(yīng)變能力)
這個(gè)問題我會(huì)好好利用課堂時(shí)間學(xué)習(xí),課下多復(fù)習(xí)。工作我會(huì)抽出課下和業(yè)余時(shí)間來做。如果有沖突盡量會(huì)和會(huì)里的同學(xué)協(xié)商做一下簡單的調(diào)整。他要是死纏著問,你就說一定會(huì)盡量和別人調(diào)下,先做學(xué)習(xí)上的,畢竟學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)。
5. 你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部之間的關(guān)系?(處事能力)
這你最后把各部門的工作簡單了解一下,回答就輕松點(diǎn)。主要就平時(shí)多溝通協(xié)調(diào)這方面回答。
6. 你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后有什么設(shè)想?
一開始你肯定有個(gè)意向的部門,你要之前熟悉打聽下這個(gè)部門的工作情況,然后自己簡單的有個(gè)設(shè)想就成,也別多偉大,簡單的就行。
7、你哪方面比較擅長?
音樂、體育、舞蹈、組織協(xié)調(diào)能力、溝通表達(dá)能力、口才、寫作等看你個(gè)人了。
8. 在學(xué)生會(huì)里,有時(shí)因工作協(xié)調(diào),會(huì)讓你去做非相關(guān)技術(shù)類的苦力工作(其他部門有活動(dòng)要過去搬桌椅之類的),你如何看待?(這個(gè)很簡單我就不用給多說了)
9. 對(duì)于一項(xiàng)工作,你愿意個(gè)人完成還是團(tuán)體合作?(同上)
10. 你高中階段有沒有擔(dān)任什么職務(wù),這些工作對(duì)你影響?你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問題是什么?
如果你擔(dān)任過你應(yīng)該好回答,如果沒有,我可以給你出個(gè)主意,有時(shí)候某些情況自己是可以說個(gè)小謊的,沒人去查你以前也不可能查到。不要謊說太大了只是一些班里學(xué)習(xí)委員呀,學(xué)生會(huì)委員什么的都成。
11. 如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì),干部和學(xué)生的關(guān)系?
平日里多和同學(xué)溝通交流,去了解他們平日里遇到的一些問題,盡自己所能為大家排憂解難等。
12.你覺得你的優(yōu)勢是什么?
會(huì)一些特長了更好,不會(huì)了,可以這樣回答。我有三顆心作為我的優(yōu)勢:細(xì)心、熱心、耐心。等。
13.如果你競選的部門人太多,你又很優(yōu)秀,要把你調(diào)到其他部門,你愿意去么?
這個(gè)根據(jù)自己的意愿了,語言給完善下就行。
為什么要學(xué)點(diǎn)社會(huì)學(xué)
社會(huì)學(xué)是一門分析各種社會(huì)現(xiàn)象,研究社會(huì)中人的行為,探求如何解決社會(huì)問題的學(xué)科,研究領(lǐng)域涉及到我們身邊的家庭、學(xué)校、企業(yè)到國家乃至國際社會(huì)。比如青少年犯罪問題、失業(yè)問題、環(huán)保問題、同性戀問題等,社會(huì)學(xué)都會(huì)以它獨(dú)特的視角給出這些問題的答案。
本專業(yè)培養(yǎng)具備較全面的社會(huì)學(xué)理論知識(shí)、較熟練的社會(huì)調(diào)查技能,能在教育、科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等從事社會(huì)研究與調(diào)查、政策研究與評(píng)估、社會(huì)規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測等工作的社會(huì)學(xué)高級(jí)專門人才。
社會(huì)學(xué)因其自身的特點(diǎn),故有廣闊的就業(yè)領(lǐng)域,既可從事與國計(jì)民生息息相關(guān)的基礎(chǔ)性工作,又可從事緊跟時(shí)代發(fā)展的前沿性工作。例如從業(yè)方向之一是從事行政/后勤工作,服務(wù)于公司內(nèi)部的人員聘用選拔、培訓(xùn)和提升。其二是擔(dān)任市場/公關(guān),通過媒介的介紹、傳播,和觀眾的交流、溝通和互動(dòng),在公眾面前樹立并強(qiáng)化公司的品牌形象。其三是作為銷售人員, 有效地把產(chǎn)品和服務(wù)信息與客戶進(jìn)行溝通。第四則是因應(yīng)目前國內(nèi)的咨詢從業(yè)人員,尤其是高端人才越來越搶手,如一些高級(jí)市場、策劃、項(xiàng)目管理類人員等,可以承擔(dān)咨詢/顧問工作。第五則是作為采購,從事貿(mào)易, 將“世界工廠”生產(chǎn)的產(chǎn)品,銷售給國外客戶,為國內(nèi)客戶尋找國外貨源,以及組織國際貿(mào)易貨物物流等。而多數(shù)的社會(huì)學(xué)者都會(huì)留在大學(xué)里擔(dān)任老師的工作。
比較出名的專業(yè)學(xué)校有北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、中央民族大學(xué)、中國青年政治學(xué)院、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、華東理工大學(xué)、中國政法大學(xué)、上海大學(xué)、南京大學(xué),武漢大學(xué)、湖南師范大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中南民族大學(xué)、西北民族大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等。
社工面試是統(tǒng)一的題還是抽題
1、社區(qū)車位緊張,有的居民因爭車位產(chǎn)生糾紛,作為社區(qū)工作者你考慮怎么處理?
答:造成社區(qū)車位緊張的原因有兩點(diǎn),一是社區(qū)規(guī)劃的車位少,不能滿足越來越多的私家車停車要求。二是社區(qū)車位管理不夠規(guī)范,造成部分車輛長期霸占車位等現(xiàn)象的出現(xiàn)。
作為一個(gè)社區(qū)工作者,我會(huì)根據(jù)自己的職責(zé)范圍,作如下考慮:
一是積極與上級(jí)街道有關(guān)部門溝通,請(qǐng)求在本社區(qū)劃定新的車位,或者在社區(qū)附近劃定異地協(xié)調(diào)停車位,暫時(shí)緩解車位緊張的局面。
二是在社區(qū)開展緩解車位緊張征求意見座談會(huì),廣泛聽取社區(qū)居民的意見和建議,集思廣益,推動(dòng)化解居民間的糾紛,營造建設(shè)和諧社區(qū)的氛圍。
三是組建一支由社區(qū)積極分子組建的居民自治車位管理小組,指導(dǎo)制定相關(guān)管理制度,加強(qiáng)對(duì)社區(qū)車位實(shí)施規(guī)范化管理,實(shí)現(xiàn)居民自我管理、自我服務(wù)。
2、居民對(duì)小區(qū)信息欄貼的很多小廣告深惡痛絕,找社區(qū)協(xié)商解決,作為社區(qū)工作者,你考慮怎么處理?
答:社區(qū)是居民生活的共同的家,社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的整潔美觀牽動(dòng)著居民的心。
社區(qū)信息欄是社區(qū)公共事務(wù)的宣傳陣地,社區(qū)信息欄爛貼小廣告,不僅破壞了社區(qū)環(huán)境的整潔美觀,還一定程度上干擾了社區(qū)公共事務(wù)的宣傳。
作為社區(qū)工作者,我認(rèn)為,要治理小廣告,可以從以下三個(gè)方面入手:
一是聯(lián)系上級(jí)部門,加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)監(jiān)管。
二是發(fā)動(dòng)群眾參與,實(shí)現(xiàn)群防群治。
三是開辟廣告專區(qū),合理引導(dǎo)治理。
3、你所在社區(qū)的私搭亂建現(xiàn)象嚴(yán)重,作為社區(qū)工作者,你有何考慮?
答:在老舊小區(qū),確實(shí)存在比較嚴(yán)重的私搭亂建現(xiàn)象。如果我所在社區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重違建現(xiàn)象,由于治理違建牽扯面很廣,我會(huì)作如下考慮:
首先,向上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)社區(qū)的違建情況,爭取各方支持,形成治理社區(qū)違建的統(tǒng)一思想。
其次,制定社區(qū)治理違建的工作方案,成立遏制社區(qū)違建工作小組,統(tǒng)籌開展相關(guān)工作。
第三,通過召開社區(qū)居民代表治理社區(qū)違建專題座談會(huì),聽取居民代表意見和建議,統(tǒng)一居民思想,號(hào)召居民自行拆除自家違章建筑。
第四,請(qǐng)街道、城管、消防等相關(guān)單位,來社區(qū)開展涉違建的法制宣傳,讓社區(qū)居民正確認(rèn)識(shí)到違建所帶來的管理、消防、安全等多方面的問題。
第五,考慮到居民私搭亂建,一定程度上是為了緩解居住壓力,我社區(qū)將指導(dǎo)居住困難申請(qǐng)政策保障性住房,從而有效緩解居民住房壓力。
最后,對(duì)于拒不拆除違建的居民,社區(qū)將加大工作力度,力爭將問題在社區(qū)范圍內(nèi)解決。
4、你所在的社區(qū)內(nèi)有人夜晚卡拉OK嚴(yán)重?cái)_民,作為社區(qū)工作者,你考慮怎么處理?
答:都市生活中,噪音擾民是一個(gè)比較常見的現(xiàn)象。
首先,在接到居民投訴后,我考慮安撫居民,告訴他們事情一定會(huì)得到妥善處理。并把相關(guān)情況上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。
其次,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。接報(bào)之后,夜間我會(huì)到現(xiàn)場做調(diào)查。
如果問題確實(shí)存在,本著解決實(shí)質(zhì)問題、維護(hù)小區(qū)居民利益的原則,我會(huì)先嘗試與卡拉OK負(fù)責(zé)人溝通,通過協(xié)商處理問題,我會(huì)建議其通過增加隔音設(shè)備、調(diào)低聲音輸出等方式,認(rèn)真處理好噪音擾民問題。
如果其負(fù)責(zé)人答應(yīng)加以整改,我會(huì)先向社區(qū)居民代表通報(bào)這個(gè)情況,號(hào)召社區(qū)居民給予暫時(shí)的諒解,同時(shí)督促其負(fù)責(zé)人加快整改。
如果我無法說服卡拉OK負(fù)責(zé)人,我會(huì)請(qǐng)求街道以及相關(guān)的公安、文化執(zhí)法等部門幫助協(xié)調(diào)處理好此問題。
最后,我會(huì)把相關(guān)情況做好存檔備案。
5、你對(duì)“加強(qiáng)流動(dòng)人口的優(yōu)化服務(wù)和科學(xué)管理”有什么可行性建議?
答:流動(dòng)人口為城市的建設(shè)、發(fā)展做出了貢獻(xiàn),加強(qiáng)流動(dòng)人口的優(yōu)化服務(wù)和科學(xué)管理,既是建設(shè)“三個(gè)北京”、創(chuàng)新社會(huì)管理體制的客觀需要,也是堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展,建設(shè)服務(wù)型社區(qū)的具體要求。
為做好流動(dòng)人口的優(yōu)化服務(wù)和科學(xué)管理,我提出以下建議:
首先,充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源,通過在社區(qū)設(shè)立“流動(dòng)人口管理服務(wù)意見箱”、開辟流動(dòng)人口管理服務(wù)宣傳專欄、走訪居民戶和外來人口戶等形式,廣泛收集社區(qū)居民和流動(dòng)人口對(duì)加強(qiáng)流動(dòng)人口優(yōu)化服務(wù)和科學(xué)管理意見和建議。
其次,召開由上級(jí)流動(dòng)人口管理辦公室和城管等相關(guān)部門代表、社區(qū)居民代表、外來人員代表以及社區(qū)居委會(huì)成員等參加的關(guān)于加強(qiáng)流動(dòng)人口優(yōu)化服務(wù)和科學(xué)管理的專題座談會(huì),提出加強(qiáng)流動(dòng)人口優(yōu)化服務(wù)和科學(xué)管理的工作思路,對(duì)流動(dòng)人口管理服務(wù)中突出問題進(jìn)行研討。
第三,整理所收集的調(diào)查資料,形成關(guān)于加強(qiáng)流動(dòng)人口優(yōu)化服務(wù)和科學(xué)管理的調(diào)研報(bào)告,提交領(lǐng)導(dǎo)審閱,聽取領(lǐng)導(dǎo)的修改意見,最終形成事實(shí)清楚、分析到位、對(duì)策可行的調(diào)研報(bào)告。
最后,吸收一些好的設(shè)想和建議,進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)流動(dòng)人口管理工作,提高流動(dòng)人口管理服務(wù)水平,探索一套符合本社區(qū)的流動(dòng)人口管理服務(wù)體系。
6、為加強(qiáng)流動(dòng)人口的優(yōu)化服務(wù)和科學(xué)管理,領(lǐng)導(dǎo)要你去做一次流動(dòng)人口的調(diào)查,你會(huì)怎么做?
答:簡要回答吧。因?yàn)檎{(diào)查主題和調(diào)查對(duì)象已經(jīng)確定,現(xiàn)在所要做的就是通過各種形式、方法達(dá)到調(diào)查的目的。
一是確定調(diào)查形式。根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況,確定是普查還是抽查,抽查的話是隨即抽樣還是按一定方法抽樣。
二是確定調(diào)查方法。是采用問卷調(diào)查還是由被調(diào)查人主動(dòng)敘述調(diào)查。調(diào)查問卷一般要有一定區(qū)分度,問卷應(yīng)包含被調(diào)查人姓名、性別、受教育程度、籍貫、身份等基本信息和對(duì)調(diào)查主題的認(rèn)識(shí)、建議等信息。
三是根據(jù)調(diào)查形式和方法的不同,確定工作人員,對(duì)工作人員進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)。同時(shí),可以在社區(qū)進(jìn)行調(diào)查的宣傳,讓更多的外來人口主動(dòng)參與到調(diào)查中來。
四是分析調(diào)查信息。調(diào)查結(jié)束后,將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,找出社區(qū)流動(dòng)人口管理服務(wù)工作存在的主要問題,針對(duì)問題提出解決建議。
最后,形成調(diào)查報(bào)告,吸收一些好的設(shè)想和建議,進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)流動(dòng)人口管理工作,提高流動(dòng)人口管理服務(wù)水平,探索一套符合本社區(qū)的流動(dòng)人口管理服務(wù)體系。
7、每天很早社區(qū)就有些居民在健身廣場上扭秧歌、健身,有附近居民向你反應(yīng)打擾了他的生活,你怎么辦?
給個(gè)思路吧:大概考慮四點(diǎn):
一是與早起健身人群溝通,注意公共環(huán)境的噪音擾民問題。
二是社區(qū)居委會(huì)或者物業(yè)公司在健身廣場設(shè)立標(biāo)識(shí),引導(dǎo)居民盡量調(diào)低聲音、避開休息時(shí)間。
三是積極尋找新的健身場地,可以離居民區(qū)稍遠(yuǎn)。
四是及時(shí)處理因廣場噪音帶來的矛盾糾紛,倡導(dǎo)溝通協(xié)商解決問題。
對(duì)于處理矛盾糾紛類問題,一是倡導(dǎo)溝通協(xié)商解決,二是換位思考疏堵結(jié)合,三是提高管理服務(wù)水平。
8、為什么報(bào)考社區(qū)工作者,如何看這個(gè)崗位?
給個(gè)思路吧:先談?wù)剬?duì)社工的認(rèn)識(shí),再分四點(diǎn)強(qiáng)調(diào)為什么報(bào)考。
一是任職資格。包括學(xué)識(shí)、經(jīng)歷、性格等。
二是任職動(dòng)機(jī)。包括對(duì)基層工作的認(rèn)識(shí)、社區(qū)管理服務(wù)的重要性。
三是主要做法。包括工作理念、工作態(tài)度、工作方法等。
四是表態(tài)承諾。包括愿意踏踏實(shí)實(shí)工作,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),勤勤懇懇服務(wù)等。
9、社區(qū)要開展一個(gè)口腔保健的活動(dòng),你怎么組織?
給個(gè)思路吧:組織活動(dòng)一般就是在一定時(shí)間、一定地點(diǎn)、一定人物做一件一定的事,組織活動(dòng)有四個(gè)階段:
一是宣傳階段:宣傳欄、海報(bào)等各種方式動(dòng)員宣傳,號(hào)召居民參加活動(dòng)。
二是準(zhǔn)備階段:方案準(zhǔn)備(工作方案、應(yīng)急預(yù)案等)、人員準(zhǔn)備(工作人員、居民、口腔醫(yī)生等)、物資準(zhǔn)備(宣傳材料、小獎(jiǎng)品等)、場地準(zhǔn)備(活動(dòng)場地、設(shè)備設(shè)施等)。
三是開展階段:注意結(jié)合實(shí)際、考慮全面,按程序開展,有緊急情況啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
四是總結(jié)階段:收集活動(dòng)檔案資料(簽到表等文字資料、照片攝像等音像資料。)、做好活動(dòng)總結(jié)、編寫上報(bào)活動(dòng)信息。
10、社區(qū)召開座談會(huì),關(guān)于環(huán)境方面居民的意見和建議,你如何開展工作?
給個(gè)思路吧:召開座談會(huì),在一定的范圍內(nèi)的人就一定的問題進(jìn)行討論并得出一定的意見或看法??梢钥闯鲫P(guān)鍵的是什么人參加、討論什么問題和得出什么結(jié)論。大概來說,社區(qū)召開環(huán)境問題座談會(huì),要做如下工作:
一是宣傳動(dòng)員,號(hào)召居民參加座談會(huì),做好各類準(zhǔn)備工作。
二是主持引導(dǎo),主持座談,引導(dǎo)參會(huì)人員積極發(fā)言,做好記錄。(參會(huì)還可以有環(huán)保的專家、公益組織等)
三是起草座談會(huì)決議、公約等材料,把座談會(huì)的結(jié)論形成文字材料,上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)單位。
11、社區(qū)流動(dòng)商販在小區(qū)兜售,你該怎么做?
給個(gè)思路吧:分析下為什么社區(qū)會(huì)存在流動(dòng)商販。一是居民有需求,二是監(jiān)管有瑕疵,三是居民法律意識(shí)不夠強(qiáng)。
為了滿足居民需求,可以上報(bào)上級(jí),集中開辟社區(qū)便民市場,或者嘗試有監(jiān)管的集中商販限時(shí)擺賣;
為了加強(qiáng)監(jiān)管,可以聯(lián)合上級(jí)政府、城管、食品監(jiān)察等相關(guān)部門開展流動(dòng)商販整治;
為了增強(qiáng)居民法律意識(shí),可以做法律宣講,讓居民認(rèn)識(shí)到購買流動(dòng)商販的商品會(huì)損害自己的權(quán)益。
12、社區(qū)要組織一個(gè)紅十字會(huì)志愿者服務(wù)隊(duì),你怎么去宣傳策劃?
給個(gè)思路吧:生事物要被接受,要做到四有:有來頭、有勁頭、有干頭、有奔頭。具體到要號(hào)召居民加入社區(qū)紅十字會(huì)志愿者服務(wù)隊(duì),可做如下分析:
一是有來頭。宣傳為什么要成立社區(qū)紅十字會(huì)志愿者服務(wù)隊(duì)。
二是有勁頭。宣傳什么力量支持社區(qū)紅十字會(huì)志愿者服務(wù)隊(duì)。
三是有干頭。宣傳社區(qū)紅十字會(huì)志愿者服務(wù)隊(duì)具體能干什么。
四是有奔頭。宣傳加入社區(qū)紅十字會(huì)志愿者服務(wù)隊(duì)得啥實(shí)惠。
具體宣傳方式就很多了,包括宣講、演講、座談會(huì)、研討會(huì)、宣傳欄、致居民的一封信、籌備成員開展宣傳活動(dòng)等。參加宣傳的可以是紅十字會(huì)組織、上級(jí)政府部門、其他公益組織、兄弟社區(qū)社區(qū)紅十字會(huì)志愿者服務(wù)隊(duì)代表、社區(qū)居民代表等等。
做宣傳,要注意留存檔案、資料什么的。要長期開展的話,還要考慮建立長效管理機(jī)制、考核機(jī)制等。
13、如果你到社區(qū)任新主任,前任主任不配合你的工作,你會(huì)如何處理?
答:社區(qū)老主任對(duì)社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)很大,工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富,很多地方值得我學(xué)習(xí)。對(duì)于老主任不配合我的工作,我想我會(huì)從以下幾個(gè)方面來破解難題。
首先,我會(huì)很理解老主任退居二線時(shí)的心理落差,站在老主任的角度來審視我的工作,更加嚴(yán)格要求自己,迅速熟悉業(yè)務(wù),用事實(shí)和能力贏得認(rèn)可,做一個(gè)合格的社區(qū)主任。
其次,我會(huì)總結(jié)老主任好的工作經(jīng)驗(yàn)、辦法,結(jié)合我自己的工作思路,草擬一份社區(qū)發(fā)展計(jì)劃后向老主任請(qǐng)教,和老主任認(rèn)真溝通,傾聽他對(duì)我工作的意見和建議,請(qǐng)他多給我批評(píng)指正,讓他看到我最做好社區(qū)主任的信心和誠心。
第三,我會(huì)積極邀請(qǐng)老主任參加社區(qū)各項(xiàng)重要的活動(dòng),發(fā)揮老主任在社區(qū)的廣泛影響力,讓他繼續(xù)在社區(qū)的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱,服務(wù)社區(qū)居民。我也借機(jī)學(xué)習(xí)、吸收老主任的好做法、好經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)提高自己。
最后,落實(shí)到一點(diǎn),社區(qū)居委會(huì)的宗旨全心全意為社區(qū)居民服務(wù)。作為社區(qū)居委會(huì)主任,我更應(yīng)該帶頭把工作做好,為社區(qū)居民服好務(wù),而不是考慮自己的榮辱得失。
14、你的轄區(qū)里發(fā)生了傷害孩童案件,作為社工,你會(huì)如何處理?
答:首先,立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)、報(bào)告上級(jí)單位;
其次,組織社區(qū)治安力量穩(wěn)定現(xiàn)場,防止發(fā)生更多的傷害;
再次,輔助做好案件調(diào)查和社區(qū)居民心理干預(yù)工作;
最后,加強(qiáng)社區(qū)日常安全排查,加強(qiáng)安全教育。
15:現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難,有些畢業(yè)生愿意零薪酬就業(yè),對(duì)此你是怎么看待的?
答:首先,這體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生逐漸走出天之驕子的光環(huán),更加重視實(shí)踐工作,有助于大學(xué)生鍛煉自己、積累社會(huì)資本、提升動(dòng)手能力;
同時(shí)我們應(yīng)該看到,大學(xué)生零薪酬就業(yè)是與現(xiàn)行勞動(dòng)法律法規(guī)相沖突的,任何企業(yè)都不能無償?shù)卣加么髮W(xué)生的勞動(dòng),從另一個(gè)角度也反映了我國當(dāng)下用工制度的不合理、企業(yè)和部分大學(xué)生法律意識(shí)的缺失;
我認(rèn)為,通過大學(xué)生自己在大學(xué)期間通過加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)等方式培養(yǎng)自己的工作技能,高校教學(xué)注重貼近社會(huì)、貼近生活社會(huì),尤其是企業(yè)為在校大學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),國家完善公共服務(wù),積極支持大學(xué)生就業(yè)等各種方式促進(jìn)就業(yè)難的解決。
掃描二維碼推送至手機(jī)訪問。
版權(quán)聲明:本文由尚恩教育網(wǎng)發(fā)布,如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。