大學(xué)的學(xué)分績是什么 大學(xué)成績學(xué)分和績點的區(qū)別

大學(xué)成績學(xué)分績點是什么意思？大學(xué)里的學(xué)分績點是干什么的？大學(xué)考試成績的績點什么意思？有什么用？請問大學(xué)里的學(xué)分和績點有什么區(qū)別？分別有什么用？這個成績能算好嗎？大學(xué)課程學(xué)分績點到底怎么算的？大學(xué)績點是什么意思？

本文導(dǎo)航

• 大學(xué)學(xué)分績點跟學(xué)分有關(guān)嗎
• 大學(xué)學(xué)分和績點哪個更重要
• 大學(xué)成績學(xué)分和績點的區(qū)別
• 大學(xué)排名是看平均學(xué)分績點嗎
• 大學(xué)歷年平均學(xué)分績點怎么算
• 4分制績點多少為優(yōu)秀

大學(xué)學(xué)分績點跟學(xué)分有關(guān)嗎

1、定義：大學(xué)成績學(xué)分績點是以學(xué)分與績點作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的量與質(zhì)的計算單位，以取得一定的學(xué)分和平均學(xué)分績點作為畢業(yè)和獲得學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)，實施多樣的教育規(guī)格和較靈活的教學(xué)管理制度。

2、計算方法：國內(nèi)大部分高校通用的計算方法是：績點=分?jǐn)?shù)/10-5，學(xué)分績點=學(xué)分×績點=學(xué)分×（分?jǐn)?shù)/10-5）。

1、績點是課程學(xué)習(xí)質(zhì)的體現(xiàn)，它充分反映了學(xué)生掌握課程知識的程度，而不包括績點的學(xué)分制是不完整的。因此，許多高校引入績點制來進一步完善學(xué)分制，使課程學(xué)分與績點相結(jié)合，成為課程學(xué)分績點，通過計算平均學(xué)分績點來區(qū)分學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、為了使GPA準(zhǔn)確評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，教務(wù)部還規(guī)定各門課程都大致符合正態(tài)分布，再次強調(diào)：各門課程最后確定的總成績中，優(yōu)秀率（85分以上）原則上不超過20%，不及格率（60分以下）應(yīng)有1%－10%。

大學(xué)學(xué)分和績點哪個更重要

平均學(xué)分績點是以學(xué)分與績點作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的量與質(zhì)的計算單位，以取得一定的學(xué)分和平均學(xué)分績點作為畢業(yè)和獲得學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)，實施多樣的教育規(guī)格和較靈活的教學(xué)管理制度。

大學(xué)里每一門課程都有一定的學(xué)分。只有通過這門課的考試，才能獲得相應(yīng)的學(xué)分。只有學(xué)分積累到專業(yè)要求后才能畢業(yè)。如果提前修完所要求課程與學(xué)分，還可以提前畢業(yè)。學(xué)分制是一種更加靈活的彈性學(xué)制，為學(xué)生在校期間創(chuàng)造了更多的靈活性，包括在一段時間內(nèi)申請休學(xué)、創(chuàng)業(yè)，鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)提前畢業(yè)以及輔修、攻讀其他專業(yè)和學(xué)位。

使用績點制注意事項

1、為了使GPA準(zhǔn)確評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，教務(wù)部還規(guī)定各門課程都大致符合正態(tài)分布。

2、再次強調(diào)：各門課程最后確定的總成績中，優(yōu)秀率（85分以上）原則上不超過20%，不及格率（60分以下）應(yīng)有1%－10%。

3、各院系教務(wù)員在錄入成績之前，應(yīng)對成績分布進行檢查，如偏離太遠(yuǎn)，應(yīng)將成績交院系主管教學(xué)的院長/主任，要求任課教師對成績作出微調(diào)。

4、另外，全校通選課、公共選修課作為全校學(xué)生必修的課程，成績更加應(yīng)該符合學(xué)校給出的分布，這對于GPA評價的公正性尤其重要。

參考資料來源：百度百科-平均學(xué)分績點

大學(xué)成績學(xué)分和績點的區(qū)別

學(xué)分績點是以該生在校時的考試成績、綜合素質(zhì)等評定的。有的學(xué)校用這個有的學(xué)校沒有。我所在的學(xué)校是用這個東西來評定獎學(xué)金、轉(zhuǎn)專業(yè)……總之一切評優(yōu)評先的活動都要參照這個來進行的~好好表現(xiàn)就會有高的學(xué)分績點，這個對以后找工作也是有影響的。

大學(xué)排名是看平均學(xué)分績點嗎

1、計算方法不同

學(xué)分，是用于計算學(xué)生學(xué)習(xí)量的一種計量單位，按學(xué)期計算，每門課程及實踐環(huán)節(jié)的具體學(xué)分?jǐn)?shù)以專業(yè)教學(xué)計劃的規(guī)定為準(zhǔn)。部分學(xué)校也有按學(xué)分收費的制度。

績點簡單來說，就是加權(quán)的課程學(xué)分（原始學(xué)分績點）＋加分績點，績點等級是評估學(xué)習(xí)成績的一種方法，國內(nèi)大部分高校通用的計算方法是：績點＝分?jǐn)?shù)／10－5。

2、用處不同

學(xué)分，是用于計算學(xué)生學(xué)習(xí)量的一種計量單位，按學(xué)期計算，每門課程及實踐環(huán)節(jié)的具體學(xué)分?jǐn)?shù)以專業(yè)教學(xué)計劃的規(guī)定為準(zhǔn)。大學(xué)里每一門課程都有一定的學(xué)分。只有通過這門課的考試，才能獲得相應(yīng)的學(xué)分。只有學(xué)分積累到專業(yè)要求后才能畢業(yè)。

績點，作為國際通行的學(xué)生學(xué)習(xí)成績評估體制，是綜合評價學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。對大學(xué)生來說，績點會影響?yīng)剬W(xué)金、轉(zhuǎn)專業(yè)或修讀第二專業(yè)、保研、出國留學(xué)、申請交流項目。

擴展資料

平均學(xué)分績點是以學(xué)分與績點作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的量與質(zhì)的計算單位，以取得一定的學(xué)分和平均學(xué)分績點作為畢業(yè)和獲得學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)，實施多樣的教育規(guī)格和較靈活的教學(xué)管理制度。

平均學(xué)分績點（GPA）有多種計算方式，以標(biāo)準(zhǔn)4．0算法為例：將學(xué)生修過的每一門課程（包括重修的課程）的課程績點乘以該門課程的學(xué)分，累加后再除以總學(xué)分，公式如下：

平均學(xué)分績點（GPA）＝（每門課程的學(xué)分?jǐn)?shù)＊對應(yīng)課程的績點）的總和／學(xué)分的總和績點在大部分高等學(xué)校的研究生保送考核的時候，是一個必要的條件，一般要求平均績點達(dá)到2．8以上才能參與研究生的保送，同時也是獎學(xué)金、轉(zhuǎn)專業(yè)（雙修）、出國留學(xué)及交流項目的重要參考指標(biāo)。

大學(xué)歷年平均學(xué)分績點怎么算

計算方法是：績點=分?jǐn)?shù)/10-5，學(xué)分績點=學(xué)分*績點=學(xué)分*（分?jǐn)?shù)/10-5）（90分以上按90分計算）。

績點制是實行學(xué)分制的重要配套措施之一，自從1985年我國開始倡導(dǎo)實行學(xué)分制以來,人們對學(xué)分制的討論和研究比較多，缺了對績點制的探討，從而影響了學(xué)分制的順利實施。

對當(dāng)下國內(nèi)高校在采用績點制過程中存在的諸多共性問題進行分析研究，并在與美國高校實行的績點制進行比較的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的對策。

算法舉例：

例如：某學(xué)生的五門課程的學(xué)分和成績?yōu)椋?A課程四個學(xué)分，成績92（A）； B課程三個學(xué)分，成績80（B）； C課程兩個學(xué)分，成績98（A）； D課程六個學(xué)分，成績70（C）； E課程三個學(xué)分，成績89（B）。

以上五項成績GPA為： 四分制算法GPA=（4*4+3*3+2*4+6*2+3*3）/（4+3+2+6+3）=3.00 標(biāo)準(zhǔn)算法GPA=〔（92*4+80*3+98*2+70*6+89*3）*4〕/〔（4+3+2+6+3）*100〕=3.31 在具體運用中，大學(xué)經(jīng)常采用總平均績點與最后兩年平均績點。

總平均績點（Overall GPA）是將全部所修學(xué)科按上述方法計算出來的點數(shù)，最后兩年平均績點（GPA for the last two years）即將最后兩年所修各科按上述方法計算出來的點數(shù)。

4分制績點多少為優(yōu)秀

績點是評估學(xué)習(xí)成績的一種方法，國內(nèi)大部分高校通用的計算方法是：績點=分?jǐn)?shù)/10-5.學(xué)分績點=學(xué)分*績點=學(xué)分*(分?jǐn)?shù)/10-5)(90分以上按90分計算)。

大學(xué)績點不僅是國際通行的學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評估體制，還是綜合評價學(xué)生在大學(xué)整個學(xué)習(xí)階段的課程水平的重要指標(biāo)之一。

相關(guān)知識：

平均學(xué)分績點（GradePointAverage，即GPA）是以學(xué)分與績點作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的量與質(zhì)的計算單位，以取得一定的學(xué)分和平均學(xué)分績點作為畢業(yè)和獲得學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)，實施多樣的教育規(guī)格和較靈活的教學(xué)管理制度。

平均學(xué)分績點(GPA)有多種計算方式，以標(biāo)準(zhǔn)4.0算法為例：將學(xué)生修過的每一門課程(包括重修的課程)的課程績點乘以該門課程的學(xué)分，累加后再除以總學(xué)分，公式如下：平均學(xué)分績點(GPA)=(每門課程的學(xué)分?jǐn)?shù)*對應(yīng)課程的績點)的總和/學(xué)分的總和。

績點在大部分高等學(xué)校的研究生保送考核的時候，是一個必要的條件，一般要求平均績點達(dá)到2.8以上才能參與研究生的保送，同時也是獎學(xué)金、轉(zhuǎn)專業(yè)(雙修)、出國留學(xué)及交流項目的重要參考指標(biāo)。