教育學(xué)心理學(xué)看什么書 想學(xué)教育心理學(xué)入門可以看哪些書

有關(guān)教育心理學(xué)方面的書籍，請推薦幾本，謝謝，考教育學(xué)和心理學(xué)應(yīng)該買哪些書看啊，想看文學(xué)，心理學(xué)，教育類方面書籍，有沒有好的書，推薦一下，經(jīng)典教育心理學(xué)的書籍有哪些，小學(xué)老師適合看的心理學(xué)書有哪些。

本文導(dǎo)航

• 教育心理學(xué)哪本書權(quán)威
• 心理學(xué)和教育學(xué)自學(xué)哪個好考
• 適合高中生學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)的書
• 想學(xué)教育心理學(xué)入門可以看哪些書
• 適合高中生看的心理學(xué)書

教育心理學(xué)哪本書權(quán)威

《寫給教育者的積極心理學(xué)（萬千教育） 》《大夏心理·給年輕心理師的27封信 》《教師心理健康六項修煉(名師工程系列叢書) 》等等，內(nèi)容都非常不錯，可以去網(wǎng)上搜一搜

心理學(xué)和教育學(xué)自學(xué)哪個好考

2013年心理學(xué)考生推薦以下心理學(xué)考研：

1、心理學(xué)導(dǎo)論

彭聃齡主編：《普通心理學(xué)（修訂本）》，北京師范大學(xué)出版社

侯玉波主編：《社會心理學(xué)》，北京大學(xué)出版社

2、發(fā)展與教育心理學(xué)

①發(fā)展心理學(xué)

林崇德主編：《發(fā)展心理學(xué)》，人民教育出版社

②教育心理學(xué)

陳琦、劉儒德主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社

3、心理統(tǒng)計與測量

①心理統(tǒng)計學(xué)

張厚粲主編：《心理與教育統(tǒng)計》，北京師范大學(xué)出版社

②心理測量學(xué)

鄭日昌等著：《心理測量學(xué)》，人民教育出版社

戴海崎等主編：《心理與教育測量》，暨南大學(xué)出版社

4、實驗心理學(xué)

楊治良：《實驗心理學(xué)》，浙江教育出版社

張學(xué)民：《實驗心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社

適合高中生學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)的書

《愛彌兒》盧梭

《康德論教育》康德

《理想國》柏拉圖

《演說術(shù)原理》昆體良

《教育漫話》洛克

《大教學(xué)論》《泛智學(xué)?！泛汀妒澜鐖D解》夸美紐斯

《民主主義與教育》杜威

《給教師的建議》蘇霍姆林斯基

《教育學(xué)》凱洛夫

《人性教育》《幼兒園教育學(xué)》福祿貝爾

《德國教師培養(yǎng)指南》第斯多惠

《自由教育，到哪里去找？》赫胥黎

《林哈德與葛篤德》《葛篤德是怎樣教育孩子的》《隱士的黃昏》凱興斯泰納

《心理學(xué)與生活》 美 理查德?格里格等著

《津巴多普通心理學(xué)》 美 菲利普?津巴多等著

《發(fā)展心理學(xué)——人的畢生發(fā)展》美 羅伯特?菲爾德曼著

《教育心理學(xué)——理論與實踐》美 羅伯特 ?斯萊文著

《社會心理學(xué)》 美 埃利奧特?阿倫森等著

《近代心理學(xué)歷史導(dǎo)引》美 g?墨菲等著

張京媛編：《新歷史主義與文學(xué)批評》，北京大學(xué)出版社1993年。

社科院外文所編：《文藝學(xué)和新歷史主義》，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社1993年。

陳啟能、倪為國主編：《書寫歷史》，上海三聯(lián)書店2003年。

陳宏圖選編：《表象的敘述——新社會文化史》，上海三聯(lián)書店2003年。

想學(xué)教育心理學(xué)入門可以看哪些書

心理學(xué)的范疇有更多，有安康心理學(xué)，咨詢心理學(xué)，人格心理學(xué)，教育心理學(xué)等入門的話建議看看黃希庭那本《心理學(xué)導(dǎo)論》，咨詢心理學(xué)的經(jīng)典書籍要數(shù)《弗洛伊德文集》以及弗洛伊德編寫的《夢的解析》，安康心理學(xué)的書籍可以看看淺顯的《心理醫(yī)生》那本，教育心理學(xué)的就更多了，894

適合高中生看的心理學(xué)書

01《解放孩子的潛能》（英）洛森;著，吳蓓;譯?作者馬丁·洛森在華德福學(xué)校任教二十多年，同時兼任英國格林威治大學(xué)的教師。他積極參與國際華德福教育運(yùn)動，常到世界各地演講和授課。本書從孩子的整體成長和所需教育兩個方面，幫助父母了解和支持孩子。書中討論了這樣一些問題：如何從錯誤中學(xué)習(xí)，走路、說話和游戲，節(jié)奏對兒童的重要性，男孩和女孩的差異，該在何時上學(xué)，家長和老師的關(guān)系，如何面對復(fù)雜的社會，青春期問題等。作者告訴我們，父母只有用恰當(dāng)?shù)姆绞絹碜甜B(yǎng)、培育與啟蒙孩子，創(chuàng)造出最佳的成長環(huán)境，才能讓孩子的潛能得到充分的發(fā)揮。02《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》（美）瑪茲麗施　著，安燕玲　譯?“你這孩子怎么那么不聽話？”面對孩子的行為做父母的常常忍不住脫口而出。是的，天涼了讓加衣服就是不加，地板涼可就是要打光腳，就是不要刷牙，就是要把飯弄得滿桌子都是，就是不叫叔叔阿姨，就是要把屋子弄得亂七八糟，到吃飯的點(diǎn)了可就是還要看電視，就是不愿意做作業(yè)……等等，全是怎么說都不聽。無數(shù)家長為此煩惱，家里充滿呵斥和吵嚷聲，可是沒用，火藥味越發(fā)濃烈，問題卻解決不了。要是有一本書能讓你學(xué)會一種語言，說出話來孩子就會聽，你會吃驚嗎？《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》就是這樣一本書：幫助你學(xué)會一種讓孩子聽話的神奇語言，這種愛的語言使孩子很容易接受您的要求和忠告。世界上數(shù)以千萬的父母用自身的親身實踐證明了書中提供的方法非常有效。該書在美國暢銷300多萬冊，并被翻譯成30多種文字風(fēng)靡全球。03《乖孩子的傷最重》（臺）李雅卿;著?乖孩子，常常得付出自信和自尊的代價來討好成人。一個成人，只要心中還存有“要孩子乖”的想法，就是阻絕孩子獨(dú)立思考、發(fā)展自我的劊子手。只要你心里有個“理想孩子”存在，你就不可能不用批評、比較、挑剔的眼光來看待自己的孩子。于是你忽略了孩子天生的氣質(zhì)和才智，忙著和自己“恨鐵不成鋼”的期待拔河。請好好看看你身邊的孩子一他是不是正努力要成為你心中的理想孩子？當(dāng)孩子在做這樣的努力時，他就已經(jīng)交出“自我審視”的機(jī)會，同時也喪失了他的自信和尊嚴(yán)。讓每位孩子都發(fā)現(xiàn)自己的“好”，找到自己認(rèn)知世界最有效的途徑，然后用自己的方式和速度來學(xué)習(xí)。04《有益的父母,有害的父母》(日)河合隼雄;,程亮;譯?每個孩子生來都是天才，是上天賜予我們最好的禮物?？晌覀兛倳吹皆S多父母，他們以愛的名義對孩子所做的，不僅無益，反而一點(diǎn)點(diǎn)“毀掉”了自己的孩子。他們始終不得其解，為什么孩子不再像以前那樣充滿天賦，而是慢慢變得平庸，甚至越來越負(fù)面，最終一事無成。做一個真正能讓孩子受益終生的父母，無疑是一門嚴(yán)肅、深刻且來不得半點(diǎn)閃失的學(xué)問?！队幸娴母改?，有害的父母》是一本暢銷二十多年、影響日本幾代人的大師級親子教育經(jīng)典。書中以一問一答的形式，由世界級教育心理學(xué)家河合隼雄告訴處于困惑中的父母：如何遠(yuǎn)離家庭教育的種種誤區(qū)，確保孩子從出生到青春期正確成長。讓你的孩子永遠(yuǎn)沒有機(jī)會對你說：我的一生都是你害的。