吉林大學(xué)的檔案學(xué)是什么 南昌大學(xué)的檔案學(xué)怎樣

吉林大學(xué)的檔案學(xué)如何？我想了解下詳細(xì)情況，比如就業(yè)情況、獎學(xué)金等方面？吉林大學(xué)的檔案學(xué)怎么樣？我可能被調(diào)劑到新財經(jīng)檔案學(xué)專業(yè)了 ，檔案學(xué)究竟怎樣?。?？就業(yè) 等方面謝謝了，大神幫忙啊？吉林大學(xué)圖書情報與檔案管理專業(yè)怎么樣？

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• 四川大學(xué)檔案學(xué)有博士點(diǎn)嗎
• 南昌大學(xué)的檔案學(xué)怎樣
• 檔案學(xué)專業(yè)的人都干嘛去了
• 圖書情報與檔案管理專業(yè)有前途嗎

四川大學(xué)檔案學(xué)有博士點(diǎn)嗎

時間過得很快，2007年碩士研究生的初試成績和分?jǐn)?shù)線已經(jīng)揭曉，南開的圖書情報檔案仍然跟隨大管理學(xué)科的分?jǐn)?shù)線走。這樣，圖書館學(xué)專業(yè)的上線人數(shù)6人，情報學(xué)13人，檔案學(xué)3人。與去年相比，信息資源管理系總上線人數(shù)基本持平，但是圖書情報的人數(shù)發(fā)生了調(diào)換式的變化，檔案學(xué)保持不變。最近，我在博客、QQ和郵箱里不時地接到一些同學(xué)的咨詢，我一時不知道該以怎樣的方式去回答這些對南開未來研究生生活充滿憧憬的同學(xué)們，首先要恭喜你們，走到今天非常不容易，這已經(jīng)證明了你們的實(shí)力。你們的心情我可以理解，我雖然沒有經(jīng)歷真正的考研，但是從我身邊的人那里我能感覺到你們付出的艱辛和看到成績時的那份喜悅。對未來的憧憬，讓我們每個人都曾經(jīng)有過怦怦心跳的渴望，也有害怕名落孫山的擔(dān)憂。每年的這個時候，也許是對考研學(xué)子們最殘酷的時候。

因為差額復(fù)試，必然要有部分進(jìn)入復(fù)試線的同學(xué)被淘汰，這是不能改變的事實(shí)。希望排名比較靠后的同學(xué)提前做好調(diào)劑的準(zhǔn)備，這也算一顆紅心兩手準(zhǔn)備，畢竟現(xiàn)在的就業(yè)壓力讓很多大學(xué)畢業(yè)生選擇了繼續(xù)攻讀更高學(xué)位這條道路，研究生教育資源同樣具有稀缺性，所以為了保險起見，還是最好提前聯(lián)系一下調(diào)劑的院校。我記得去年一位考圖書館學(xué)的同學(xué)沒能進(jìn)入復(fù)試線，就提前與上海某高校聯(lián)系調(diào)劑，結(jié)果順利進(jìn)入該校情報學(xué)專業(yè)，但是遺憾的是，本校幾位進(jìn)入復(fù)試線的同學(xué)卻在復(fù)試之后被無情的拋棄，那時再聯(lián)系調(diào)劑院校為時已晚。所以，希望沒有進(jìn)入復(fù)試線和進(jìn)入復(fù)試線但是排名靠后的同學(xué)，最好能夠做好準(zhǔn)備。

復(fù)試結(jié)束之后，很快就能知道自己的總分排名情況，這時候又是一個讓人不安的時刻。我難忘去年一位同學(xué)聽到自己最終成績和排名時欣喜若狂的表情，我也真正的從心底為他高興，付出了許多終于得到回報的那份喜悅是最甜美的喜悅。我希望今年再次看到更多那樣的笑容，同時提醒大家要及早計劃自己的研究生生涯，畢竟時間很短，我們沒有時間可以耽擱。不過，還有一部分同學(xué)要被淘汰，如果沒有聯(lián)系調(diào)劑，千萬也不要過于悲傷更不要?dú)怵H，你們的實(shí)力和勇氣還在，以后無論選擇繼續(xù)考研還是開始工作都將是一個新的開始，未來一樣美好。還有，也向那些折戟沉沙的勇士們致敬，我在BBS上或者博客上看到了你們表達(dá)內(nèi)心的簽名檔或者博文，我真的不認(rèn)為這是真正的失敗。換句話說，這條道路可能不是最佳選擇，也許更適合你們的路在另外一個地方等候著你們。

我們所有人的未來都不是夢，希望所有人都充分珍惜時間，未來靠我們不懈的努力和拼搏……

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20:36 也來探討丫枝老師的“科技查新”13問 ? ? 開開心心

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丫枝老師參加“第三批教育部部級科技查新工作站授牌暨查新審核員培訓(xùn)班”，收獲頗豐。一連串的問題估計會引發(fā)大家的又一次熱烈討論。我有一點(diǎn)自己的理解和想法，趕緊記錄下來。

1 圖書館學(xué)現(xiàn)在培養(yǎng)的研究生不少了，但是對于如何做研究，很多人并不是很清楚。現(xiàn)在大部分研究生質(zhì)量怎樣，大家有目共睹，聽說在去年周文駿教授《文獻(xiàn)交流引論》的研討會上，有專家甚至對柯平老是那一代的博士很是留戀，其中何意，就不用說了。 研究生做研究，牽扯的方面很多，包括研究的方法、研究的態(tài)度、研究的方向等等，有很多人對研究生教育埋怨不少，覺得讀研究生沒有用，甚至將此稱為額外的兩年本科，可能有些嚴(yán)重了，不管怎樣，我想一切還在于自己，碩士研究生、博士研究生，本身并不在于這個學(xué)位，而在于此過程中你學(xué)到的方法，研究的方法，做事的方法，做人的態(tài)度等等，教育是一個教授專業(yè)知識的過程，同時更應(yīng)該是一個完善人格、完善改變自我的過程。不要覺得沒用，更重要的是一個過程，當(dāng)然了，由于社會的浮躁和非理性，讓人產(chǎn)生對實(shí)用教育的錯覺也是在所難免，但是我們自己千萬不可迷失了自己，不說一日三省吾身，至少經(jīng)常反思，這是很有必要的，在你的研究過程如此，在你的生活中也要如此，這次是你的收獲，你能夠終生受用。 下面摘錄的一段話，其意義不僅僅在于話語本身的意思，更重要的是我們對此的思考。同時研究的方方面面太多，這里講的只是最初級、最起碼治學(xué)的方法，至于研究的方法什么的，我想，我們還是需要多看書，多學(xué)習(xí)，多了解的。學(xué)，終是無止境的。 “在長期治學(xué)的過程中，周文駿教授積累了一套治學(xué)經(jīng)驗。他認(rèn)為，搜集文獻(xiàn)是第一步，要充分占有資料。整理分析是第二步，要堅持唯物的觀點(diǎn)，辯證的方法。在搜集資料方面，情報一是要強(qiáng)，目標(biāo)要遠(yuǎn)大，然后是持之以恒。搜集資料是應(yīng)該注意集中在某些方面和主題，要全而精，要隨收隨學(xué)。在整理分析方面，他還從另一個角度指出：整理要有思的過程，歸類、標(biāo)引也是一種思，是對某一句體材料的思，發(fā)現(xiàn)什么和產(chǎn)生思想火花是同一類或同一主題許多資料的思，怎樣把搜集與整理兩者統(tǒng)一起來，從豐富的資料中提升到理論，他認(rèn)為，搜集整理用學(xué)與思相對應(yīng)，把搜集提高到學(xué)的高度，把整理提高到思的高度，總之，要多看，深思，虛心，躬行。正因為它是這樣想的，也是這樣做的，所以他對中國的圖書館學(xué)做出了較大的貢獻(xiàn)?！保▍侵購?qiáng)：中國圖書館學(xué)史）

06圖書的師弟師妹們，我真地為你們自豪，由衷的驕傲！我，向來不愛用別人的資本充當(dāng)自己的驕傲，而這次，我卻要破次例，因為我真的感覺很開心、很激動、很驕傲，驕傲我們的東師圖情人！坦率講，東師圖情這幾年發(fā)展并不是很理想，各種所謂的評估結(jié)果已難見往日的風(fēng)采，是下滑還是處在轉(zhuǎn)折的間隙，我不敢說，但是你們面對的東師圖情系，現(xiàn)在絕對不會給你多少可以夸耀的資本，并不是不想給，很不幸是沒有能力給！如果你在學(xué)其他專業(yè)，如果你在北大武大的圖情系，也許你們還可以自豪，而今天，你將來的母系，今天的圖情系確實(shí)沒有能力。 我沒有覺得其他專業(yè)比圖情專業(yè)強(qiáng)多少，我更不會有什么專業(yè)的自卑感，我想你們也不會有吧？這一點(diǎn)我從你們的行為可以看出，我很欣喜，甚至幸福！尤其當(dāng)我第一次從北京回到學(xué)校的時候，看到你們在學(xué)校圖書館里聯(lián)合校團(tuán)委、校圖書館所掛的條幅，反對占座，支持公平的享用圖書館資源，還有一些小的廣告牌，并且發(fā)起在橫幅上全校簽名的活動，我，那一刻是多么的高興，你們比我們強(qiáng)多了！你們雖然還是一年級，但是你們已經(jīng)開始履行職業(yè)的責(zé)任，雖然你們并不一定意識到這樣行為多么深刻的意義，但是你們的努力，已經(jīng)贏得了所有人的尊重！我相信你們在將來的圖書館工作崗位上，也會同樣的努力，同樣的為廣大圖書館用戶服務(wù)！也許有點(diǎn)夸張，但是你們的行為確實(shí)是值得稱贊的，值得師兄為你們驕傲，你們是可愛的人！ 今天我在隨便翻看博客的時候，偶然看到了你們的班級博客，看了你們的內(nèi)容，我內(nèi)心又一次燃起了對你們的敬佩，在你們的博客里，我看到了你們作為一個集體的快樂和幸福，你們那么熱愛學(xué)習(xí)，你們那么團(tuán)結(jié)，你們激情四射，你們是快樂的圖情人！我說過，你們來東師圖情，今非昔比，這里并沒有多少讓你們夸耀的資本，但是你們依舊熱情、依舊以圖情人為驕傲，我很為你們的自信心而感動！要知道目前的圖情領(lǐng)域，并沒有多少人還是如此的熱愛自己的專業(yè)，擁有如此的激情！據(jù)我所知所感，我們系的同學(xué)向來有很好的傳統(tǒng)，勤奮好學(xué)，屆與屆之間感情親切如同兄妹，當(dāng)看到你們的行為時，讓我們怎么不愛你們呢？ 你們圖情的學(xué)習(xí)才剛剛起步，專業(yè)方面并沒有多少的接觸，但是看到你們目前的狀況，我很期待你們的未來！我相信，長江后浪推前浪，你們終會超出我們，勝出我們很多的，說這句話，我是站在歷屆東師圖情人的角度，而不僅僅指我們將要畢業(yè)的一屆，當(dāng)我們離開時，看到你們，我們?nèi)缤吹搅讼Ｍ?，我們是滿足的！雖然目前的東師圖情并不是怎么讓人滿意，但是我們有希望寄予未來，是你們給了我們無盡的信心！ 每一位東師圖情出去的師兄師姐，都還牽掛著我們的母系，因為我們心中都有一個圖情結(jié)！近些年東師圖情發(fā)展的不好，原因不是你我能說，能解決的，但是我還是覺得，我們終是能克服這種困難，能夠改變這種現(xiàn)狀的，我們的老師努力著，我們自己也在努力著！也許我對我們自己充滿著更大的希望，有了我們自己的優(yōu)秀，方有我們東師圖情系的成功！不要問祖國給了你什么，而要問自己為祖國作了什么，我相信你們，相信我們，相信我們東師圖情人會有一番作為，無論是否愿意投身于這個專業(yè)、行業(yè)，我希望東師圖情這片土地培育出的是人才，而不僅僅是專業(yè)人員，無論將來大家做什么工作，我相信我們都會為母系，為圖情系，為圖情界爭得一份榮譽(yù)的！ 我想再說一句，06圖書的師弟師妹們，我為你們驕傲，為你們的專業(yè)職業(yè)自豪感、為你們的群體團(tuán)結(jié)感而驕傲！你們身上有著我們的寄托，有著我們的夢想，繼續(xù)努力吧，我們期待著！

由于萬兆以太網(wǎng)技術(shù)是過去以太網(wǎng)技術(shù)的延伸，完全兼容原有網(wǎng)絡(luò)，支持原有應(yīng)用，因此在既有的網(wǎng)絡(luò)市場上，尤其是寬帶需求較為殷切的市場上將會有較大的發(fā)揮空間，同時，由于以太網(wǎng)與SONET/SDH(PoS)在長期的發(fā)展中有相當(dāng)?shù)膬r格優(yōu)勢，而萬兆以太網(wǎng)又支持與SONET/SDH基礎(chǔ)架構(gòu)的無縫連接能力，這使得過去一直是SONET/SDH壟斷的廣域網(wǎng)市場出現(xiàn)了新的競爭者。在以太網(wǎng)技術(shù)作為存儲網(wǎng)絡(luò)平臺時，低時延與高效都是關(guān)鍵性的要求，因此萬兆位以太網(wǎng)都可以用來架構(gòu)一個以太平臺的存儲網(wǎng)絡(luò)。這是一個新興的應(yīng)用，可以滿足存儲設(shè)備的高速互連，提高存儲設(shè)備的備份及災(zāi)難恢復(fù)效率。

總之，萬兆以太網(wǎng)的適用領(lǐng)域十分的廣闊。各種迅速增長的帶寬密集型項目，像高帶寬園區(qū)骨干、數(shù)據(jù)中心匯聚、集群和網(wǎng)格計算、合一(語音、視頻、圖像和數(shù)據(jù))的通信、存儲組網(wǎng)、金融交易以及政府、醫(yī)療保健領(lǐng)域和大學(xué)的超級計算研究等，都離不開萬兆以太網(wǎng)技術(shù)。

就萬兆交換技術(shù)應(yīng)用在國內(nèi)的部署，華為3Com覺得目前的情況是教育先行。隨著校園信息化的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)量的不斷提升，用戶使用人數(shù)的不斷增加，各類業(yè)務(wù)的不斷出現(xiàn)，校園網(wǎng)帶寬匱乏，特別是核心網(wǎng)帶寬匱乏已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。用戶長期在網(wǎng)，F(xiàn)TP應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上視訊等長期消耗大量的網(wǎng)絡(luò)帶寬，學(xué)校自身提供網(wǎng)上教學(xué)、E-Learning等業(yè)務(wù)也導(dǎo)致骨干帶寬愈加匱乏，使得千兆交換機(jī)已經(jīng)不能適應(yīng)大型校園骨干網(wǎng)發(fā)展趨勢?；诮逃龍@區(qū)網(wǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，華為3Com公司適時提出萬兆教育網(wǎng)解決方案，以解決日益增長的帶寬需求、業(yè)務(wù)需求、網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定需求及擴(kuò)容升級需求，滿足高性價比、高收益率的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方針。

信息安全領(lǐng)域有一個技術(shù)名詞叫“證書載體”，在開發(fā)銀行同城票據(jù)清算和長城卡網(wǎng)絡(luò)授權(quán)系統(tǒng)時，握奇在尋找一種能夠安全識別使用者身份的方式，“智能卡”就進(jìn)入了握奇數(shù)據(jù)的視野。高翔是在北京圖書館的閱覽室中知道“智能卡”到底是什么東西的，作為整個項目的其中一部分，他參與了智能卡操作系統(tǒng)TimeCOS的開發(fā)，這是中國最早的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的智能卡操作系統(tǒng)，這個技術(shù)成就了今天的握奇。

誰

南昌大學(xué)的檔案學(xué)怎樣

這個專業(yè)不怎么樣 你分?jǐn)?shù)夠這個學(xué)校的 去好點(diǎn)的專業(yè)吧···

檔案學(xué)專業(yè)的人都干嘛去了

檔案學(xué)是吉林大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)最低的。分低自由分低的道理。要是按檔案學(xué)就業(yè)不用說也枯燥。但是換個角度想想。檔案學(xué)自然很閑啊。在單位工作閑就是升官的資本。像我高中副校長人家就是圖書館檔案學(xué)的。況且現(xiàn)在就業(yè)和專業(yè)真的不一定掛鉤。學(xué)法律的有可能去銀行工作。呵呵~~~加油吧。~

圖書情報與檔案管理專業(yè)有前途嗎

就業(yè)前景是考生選擇專業(yè)需關(guān)注的一大要素，在選擇專業(yè)之前，考生需多方調(diào)研，綜合考慮方可作出決定。為了幫助廣大考生更準(zhǔn)確的定位和選擇專業(yè)，下面為大家奉上圖書、情報、檔案管理專業(yè)就業(yè)前景分析。

圖書館、情報與檔案管理(學(xué)科代號：1205)

需仔細(xì)研究不同院校的特點(diǎn)

圖書館學(xué)是一門古老而年輕的學(xué)科，需要有文學(xué)、出版、電子信息等許多方面的知識。綜合性大學(xué)重基礎(chǔ)，武漢大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)等高校仍然很看重學(xué)生的圖書館學(xué)理論、文字學(xué)、目錄學(xué)等學(xué)科功底。武漢大學(xué)的圖書館與情報學(xué)獨(dú)步“學(xué)”林，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為信息管理學(xué)院，不再僅僅局限于編目、解碼等方面，在電子圖書館、電子信息檢索方面也有長足進(jìn)展。而清華大學(xué)、東南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等后起之秀則非常重視數(shù)字技術(shù)、信息科學(xué)在現(xiàn)代資源庫中的運(yùn)用。因此考生在報考時要仔細(xì)研究不同院校的學(xué)術(shù)風(fēng)格以及考查重點(diǎn)。

從事信息收集管理工作

圖書館學(xué)、情報學(xué)、檔案學(xué)最直接的就業(yè)地點(diǎn)是各地、各高校的圖書館、檔案館，但更多的人會選擇在部門、大型從事信息收集和管理工作?，F(xiàn)在，圖書館學(xué)等專業(yè)的本科生數(shù)量增加不多，重在培養(yǎng)具備更高分析能力的研究生。如果畢業(yè)生能掌握網(wǎng)絡(luò)知識、計算機(jī)知識，就能在地區(qū)文獻(xiàn)資源共享網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、大學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、電子圖書館建設(shè)方面有很多的發(fā)展機(jī)會。

要求有一定的理工科知識

基本還是本專業(yè)考取的情況較多，也有少部分中文、歷史的學(xué)生跨專業(yè)報考，理工科院校的圖書館、檔案、情報學(xué)一般要求有一定的計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、信息管理知識。