教育應當包含些什么科目 招生章程綜合素質(zhì)測評都考什么
教育學主要有那些科目，以后畢業(yè)后可從事什么方面的工作？教育學包含哪些，素質(zhì)教育類有哪些科目。
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本科教育學畢業(yè)后能做什么工作
統(tǒng)考科目有三門：教育學綜合，英語和政治。教育學綜合分為：教育學基礎，中外教育史，教育心理學，教育方法幾部分。
畢業(yè)后可以當老師
教育學主要學一些什么內(nèi)容
教育學類專業(yè)主要有教育學、學前教育、小學教育、運動康復、體育教育、特殊教育、運動訓練、社會體育指導與管理、武術與民族傳統(tǒng)體育、美術教育、早期教育、歷史教育、語文教育等。
招生章程綜合素質(zhì)測評都考什么
通常來說，素質(zhì)教育主要包括內(nèi)在素質(zhì)和外在的素質(zhì)。內(nèi)在素質(zhì)主要是人對世界、環(huán)境、人生的看法和意義，包括人的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀等，也就是一個人的對待人、事、物的看法，也可以稱為人的“心態(tài)”。
外在素質(zhì)就是一個人具有的能力、行為、所取得的成就等。針對這些要求，昊科教育設立了41類藝術（美術、舞蹈、書法、手工和聲樂等），14類體育（武術、跆拳道、球類運動和健美操等）和13類人文（語言類、表演類、棋類和科普魔術等）的素質(zhì)教育課程。
素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式。自打素質(zhì)教育被提出以來，就深受各大團體的時刻關注。素質(zhì)教育與傳統(tǒng)的應試教育相比，更加重視人的思想道德素質(zhì)以及能力的培養(yǎng)，看重個性化發(fā)展，身體以及心理的健康。
素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。
