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本文導(dǎo)航
考生自述
一.開頭:
1.時光荏苒,光陰似箭。三年的高中生活如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬已逝。駐足時間的長河邊,回味三年來走過的漫漫征程,我不禁點頭微笑:三年的高中生活,我奠定了堅實根基,書寫了無悔青春?。?3)
2.高中三年,我從一懵懂少年逐步成長為意氣風(fēng)發(fā)的優(yōu)秀畢業(yè)生。推動我成長的是學(xué)習(xí),更是自律。三年的磨練,讓我從稚嫩走向成熟,從柔弱邁入堅強,從膚淺躋身深刻。(75)
3.時光飛逝,豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束。這三年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。(51)
4.緊張有序的高中生活即將和我告別?;厥走@三年里,經(jīng)歷了無數(shù)的酸甜苦辣,曾經(jīng)揮灑的辛勤汗水,即將結(jié)晶成豐碩成果。在父母的含辛茹苦中,在老師的諄諄教誨下,在我的勤學(xué)不倦里,在同學(xué)的鼎力相助間,我的德智體美勞各方面得以超常發(fā)展,逐漸從幼稚走向成熟。(120)
5.轉(zhuǎn)眼之間,我將告別多姿多彩的高中生活。回首三年的高中生活,覺得緊張、充實,令人終生難忘。(44)
6.高中三年是我一生中的一個里程碑。這三年不僅是我不斷增長知識、開闊眼界的三年,更是我在思想政治文化上不斷提高認(rèn)識、學(xué)會做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀中學(xué)生。(94)
7.光陰似箭,日月如梭,高中生活在不知不覺中飛逝而過?;厥兹隁v程,我感謝培養(yǎng)了我的學(xué)校、社會,感謝養(yǎng)育我的父母,是他們把一個菁菁少年培養(yǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生。(81)
8.人無完人,每個人都有自己的優(yōu)點缺點,但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來,“吾日三省乎吾身”,在自我反省中我不斷地成長,日趨成熟。(64)
二.正文
(一)公民素養(yǎng)
1.我愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學(xué),愛社會主義;我遵紀(jì)守法,誠實守信,維護公德,關(guān)心集體,愛護環(huán)境。我自尊,自信,自強,自律,勤奮;我對自己所做的事能高度負(fù)責(zé),積極參加公益活動,具有強烈的社會責(zé)任感,具有良好的生活、衛(wèi)生等習(xí)慣,多次被評為“文明學(xué)生”(文明市民、優(yōu)秀團員)。(125)
2.我在政治上積極追求進步,參加了黨課學(xué)習(xí)小組,曾隨黨課學(xué)習(xí)小組到廣安鄧小平故居(白公館、渣滓洞,邱少云烈士紀(jì)念館)等地參觀學(xué)習(xí),這更激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,將來投身西部建設(shè),建設(shè)“四化”的動力。(99)
3.我組織紀(jì)律性很強,能模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。作為一名團員,我積極追求進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。(99)
4.我能認(rèn)真落實《全民道德建設(shè)實施綱要》,踐行“八榮八恥”,我的日常行為得到了很好的規(guī)范。生活上,我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,獨立能力強,主動投入捐款救災(zāi)行列,用微薄的力量,表達自己的愛心,做一個文明市民。(110)
(二)團隊協(xié)作與人際交流(反應(yīng)組織或參與社團活動情況)
1.我一直追求品行的增長,道德的提高。三年來,我抵御住了網(wǎng)絡(luò)的誘惑,經(jīng)受住了生活的考驗。在日常生活中,我尊敬師長,團結(jié)同學(xué),樂于助人。與老師的親近,與同學(xué)的友善,讓我懂得了人與人之間交流與真誠的寶貴。隨時隨地地對他人施以援手,不僅拉了人家一把,更重要的是把自己也送上了一個新的道德臺階。(141)
2.三年中,我主動參加集體活動,積極維護班級榮譽,善于與他人合作分享,運用合情合理方法,能夠為實現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大的努力。(59)
3.三年時間里,我擔(dān)任……在學(xué)科管理中……在班級事務(wù)管理中……作為班長,我能以身作則,嚴(yán)于律己,在同學(xué)中樹立了好榜樣,并能團結(jié)好班委,處理好班級的一切事務(wù),是老師的得力助手。高年級我們班被評為縣優(yōu)秀班集體,這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果,我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來,我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。高被評為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部(學(xué)校三好學(xué)生)。(由于我在班里擔(dān)任過班長、團支書等職,所以經(jīng)常和老師、同學(xué)進行交流,并和老師、同學(xué)的關(guān)系相處得十分融洽。在班級管理方面,我積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢,和班里的干部同學(xué)一道,為班集體的發(fā)展出謀劃策。同時組織了辯論賽、知識競賽等一系列的課余活動,表現(xiàn)出較強的組織能力,成為老師的得力助手,深得同學(xué)們的支持和肯定。)
(四)學(xué)習(xí)態(tài)度以及能力
1.高中三年,我的學(xué)習(xí)不是最好,但是收獲著實不少。學(xué)校是授人以漁的地方,為了這個“漁”,我付出了三年的辛苦努力。一次又一次的失敗,一次再一次的奮起,如梅花經(jīng)歷苦寒最終綻放一般,我取得了成功,學(xué)習(xí)成績的進步,證明了曾經(jīng)的努力;學(xué)習(xí)方法的獲得,卻給了我明天學(xué)習(xí)和成功的保證。在高中三年里,我大考小考一直保持在年級前100名。
2.我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,目的明確,上課專心并做好筆記,注重理解和掌握,強化練習(xí),學(xué)會分類歸納,不斷總結(jié),摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思,能結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識,運用已有的經(jīng)驗和技能,獨立分析并解決問題,具有初步的研究與創(chuàng)新能力。
3.三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,大考小考一直保持在年級前100名。我認(rèn)真積極參加每次實驗,鍛煉了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺; 還利用假期參加電腦培訓(xùn),并取得結(jié)業(yè)證書,高中三年均被評為校級三好生。
4.學(xué)習(xí)上,我有較強的自學(xué)能力,勤于鉆研,善于思考,能合理安排學(xué)習(xí)時間,理解能力強,思維敏捷,懂得舉一反三,學(xué)以致用,善于質(zhì)疑、析疑、解疑,對問題有獨到的見解;我摸索出了一套符合自己的學(xué)習(xí)方法,腳踏實地,循序漸進,精益求精,學(xué)習(xí)效率高。高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,名列年段前茅。(三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,半期考、期考等重大考試均居年第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎,高一年榮獲第 屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市 等獎;高二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽 賽區(qū)表揚獎,高三年獲第 屆全國中學(xué)生物理競賽市 等獎)
5.我學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮,刻苦,好問,有較強的鉆研精神。思維較嚴(yán)密,具有一定的自學(xué)能力和綜合分析、解決問題的能力;能不斷總結(jié)和探索適合自己實際情況的學(xué)習(xí)方法。重視理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用,常與老師和同學(xué)探討問題。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,理科成績較突出,在全國中學(xué)生 競賽(高中組)中獲重慶賽區(qū)三等獎,為學(xué)校、為班級爭了光。
6.學(xué)習(xí)上我自覺,認(rèn)真,學(xué)習(xí)方法較靈活,能科學(xué)安排好時間。有競爭意識,分析問題、解決問題能力較強。我課前做好預(yù)習(xí),課堂上積極思維,大膽發(fā)表意見,配合好老師,能較高質(zhì)量完成作業(yè),課后及時對知識進行歸納、梳理,使我的知識系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績名列年級前茅,在會考中取得8科優(yōu)。
(四)創(chuàng)新能力與獲獎情況(反應(yīng)具體獲獎時間、項目、級別)
在學(xué)習(xí)生活中,我積極主動進行自主合作探究的研究性學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)方法和動手操作能力上,勇于創(chuàng)新,獲得 級實驗操作等榮譽。
(五)體育運動與身體狀況(反應(yīng)參加運動情況及取得成績或達到的水平等)
1.體育競技,可以弘揚一個民族的精神。學(xué)校體育,可以提高人的綜合素質(zhì)。高中三年,在體育上,我一直努力不懈,認(rèn)真完成每一項體育測試,為緊張而繁忙的學(xué)習(xí)打下一個堅實的基礎(chǔ)。(加體育方面的經(jīng)歷)我加入?;@(足)球隊,不僅鍛煉了身體,而且增強了團隊精神和集體榮譽感,曾在班級籃(足)球比賽中獲 等獎。
2.身體是革命的本錢。我富有積極健康的體育競技精神,主動積極參加奧運知識宣傳,擁有良好的運動習(xí)慣,擁有良好的身體和心理素質(zhì),體育成績優(yōu)秀(達標(biāo)),在學(xué)校體育節(jié)上取得優(yōu)異的成績(健美操,羽毛球比賽單打獎項,校運動會鉛球第 名;50米 名,100米 名,200米 名,400米 名,4×100米接力賽 名,800米 名,1000米 名;跳遠(yuǎn) 名;跳高 名……
(六)特長與個性發(fā)展(反應(yīng)本人特長及取得成績等)
(寫特長時別寫類似個人興趣方面,比如愛唱歌、跳舞等,盡量寫寫對將來工作比較有幫助的個人特長,比如溝通能力,協(xié)調(diào)能力,領(lǐng)導(dǎo)能力等,這樣的特長不僅能顯示你比較成熟,同時對你將來的發(fā)展比較有好處。當(dāng)然,也不能太浮夸)
1.性格活潑開朗的我積極參加各種興趣小組,豐富自己的知識。在全國中學(xué)生物理(化學(xué)生物計算機)奧林匹克競賽中獲得 縣一等獎、市二等獎。我具有一定的組織才能,高一時曾成功地主持了一次主題班會,在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法,具有一定的基礎(chǔ),曾在學(xué)校組織的第 屆科技文化藝術(shù)節(jié)“書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎,我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。
2.我興趣廣泛,熱愛生活,尤其喜歡唱歌和繪畫,曾在年級硬筆書法比賽和手抄報比賽中獲獎。我喜歡音樂,聲樂達到6級。我擅長寫作,在 市( 縣)作文競賽中分別獲得二等獎和一等獎。我喜歡繪畫,常利用課余時間自學(xué)繪畫,并多次為班級板報繪制刊頭。我喜歡舞蹈,活躍在學(xué)校各屆晚會上。我還喜歡辯論,演講,朗誦,主持等,在這些比賽中都獲得了優(yōu)異的成績。
(七)社會實踐服務(wù)(反應(yīng)何時參加何種社會活動等)
1.“四體不勤,五谷不分?!边@是古代文人的真實寫照。作為今天的我,早已意識到這個問題?!懊婺裤俱残稳菘?,識盡詩書也枉然”,這種結(jié)局,我可不愿看到。因此,在課堂學(xué)習(xí)之余,我參加了大量的社會實踐:學(xué)雷鋒義務(wù)勞動,留下了我揮汗如雨的瞬間;清潔母親河,巴川河畔記下了我蹣跚的足跡;敬老院內(nèi),留下了我和老人們的盡情歡笑……將自己知識與實踐結(jié)合起來,才能更好的成長,這是高中三年留給我的寶貴經(jīng)驗。
2.我積極投身于社會志愿者服務(wù)中,并且成為了一名光榮的中國青年志愿者。一是參加了三下鄉(xiāng)活動,宣傳黨的路線方針;二是走進社區(qū),幫助困難群眾;三是到敬老院,幫助孤寡老人,為他們送去溫暖和祝福。同時,在我的帶動下,我們十幾個同學(xué)分成幾組,定期到孤兒院,給那里的孩子講功課,和他們進行交流,給他們送去知識。因為在社區(qū)服務(wù)中優(yōu)異表現(xiàn),我被街道辦事處、居委會評為“優(yōu)秀志愿者”。
3.我積極參加學(xué)?;虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務(wù)活動,社會實踐能力有了很大提高;我參加青年自愿者服務(wù)隊,經(jīng)常學(xué)雷鋒做好事,并受到學(xué)校的表彰;積極參加捐書、捐款,為“希望工程”盡自己一點綿薄之力。
4.我積極參加社會實踐活動,做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等,我的課余生活緊張忙碌而又豐富多彩,為將來的人生之路奠定了基礎(chǔ)。
(八)專業(yè)志趣意向
我希望報考的專業(yè)是……首先,該專業(yè)很適合我的個性特長……第二,該專業(yè)有很強的挑戰(zhàn)性…… 第三,該專業(yè)有很強的社會適用性……
三.結(jié)尾
1.“金無足赤,人無完人。”時光隧道中,折射的未必都是閃光的東西。三年來,我時刻感到自己身上還有許多不足之處:我執(zhí)著,但有時過于固執(zhí);我喜歡追求新生事物,但有時缺乏持久的熱情;我向往真理,但有時太快放棄。這一切,都得在我今后的學(xué)習(xí)生活中去改正去完善,我相信,我一定能夠成功。因為,我一直將下面這句話作為我的座右銘:
今日學(xué)步,莫笑我淺薄幼稚;
明朝高飛,再見我縱橫馳騁!
2.“劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!蓖ㄟ^不斷地學(xué)習(xí)和努力,我已成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,我將以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。
3.“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,我已懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度,等待著我的是機遇與挑戰(zhàn)!
4.三年的時光如流水一般匆匆逝去。回首往事,在這花樣年華里,我勤懇堅韌取得了驕人的成績;展望未來,在往后的日子里,我將全力以赴做得更好。
5.三年的高中生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
6.高中三年生活有使我清醒地認(rèn)識到自己的不足之處,如有時學(xué)習(xí)時間抓不緊,各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。因此,我將加倍努力,不斷改正缺點,挖掘潛力,以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
7.“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。高中三年的學(xué)習(xí)是我人生的一筆財富,它將指引我不斷向前。
8.作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。
9.相信您的慧眼,選擇我沒錯。因為“給我一個機會,會還你一個驚喜”。
請教考生自述材料寫法
好好準(zhǔn)備筆試和面試,其他的都不重要,又不影響成績,去年我們復(fù)試根本都沒看考生自述
四級考試沒通過,簡歷中英語水平怎么回答,不會要寫上“無”字吧?
四級考試沒通過,簡歷中英語水平可以寫“CET-4+分?jǐn)?shù)”、“普通”或“一般”都可以。
按照實際情況來寫,在面試時會要求帶英語水平的證明材料,最直接的就是CET考試單,因此需要按實際情況來天填寫。
拓展資料:
大學(xué)英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施,繼續(xù)采用已經(jīng)實施了五年的面試型的四、六級口語考試(CET-SET)。同時,考委會將積極研究開發(fā)計算機化口語測試,以進一步擴大口語考試規(guī)模,推動大學(xué)英語口語教學(xué).
考試于每學(xué)期結(jié)束前后舉行,由大學(xué)英語四、六級標(biāo)準(zhǔn)考試設(shè)計組負(fù)責(zé)和實施。每年舉行兩次。
參考資料:百度百科“大學(xué)英語四六級考試”
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