語(yǔ)文教育學(xué)概論怎么寫(xiě) 余立新的主要著述:

欲望2022-11-12 21:03:423183

大專學(xué)語(yǔ)文教育學(xué)些什么?誰(shuí)能給個(gè) 《語(yǔ)文教育學(xué)概論》 的復(fù)習(xí)重點(diǎn)(要詳細(xì)點(diǎn)的,謝謝啦?。?或者這本書(shū)的電子版 謝謝了,急用!,我打算考江西師范大學(xué)的學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文),有哪位好心人能幫忙給個(gè)《語(yǔ)文教育學(xué)概論》的重點(diǎn)章節(jié)嗎?跪求?余立新的主要著述,語(yǔ)文教育和漢語(yǔ)言文學(xué)的區(qū)別。

本文導(dǎo)航

專科語(yǔ)文教育有前途嗎

這位同學(xué)你好,我今年語(yǔ)文教育大專畢業(yè)了。呵呵。

語(yǔ)文教育是不學(xué)數(shù)學(xué)的,主要學(xué)習(xí) 外國(guó)文學(xué) 寫(xiě)作 鋼筆字 粉筆字 普通話 文學(xué)概論 當(dāng)代文學(xué) 還有教法 等等 ,還有 古代漢語(yǔ) ,也就這些吧,你在家可以先練鋼筆字啊,看點(diǎn)書(shū),呵呵,祝你大學(xué)生活愉快。

自考語(yǔ)文教育學(xué)導(dǎo)論書(shū)

我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)《語(yǔ)文教育學(xué)》和《語(yǔ)文教育學(xué)導(dǎo)論》,這是我第一次聽(tīng)說(shuō)這門課程,請(qǐng)問(wèn)是哪個(gè)專業(yè)的呢??

我打算考江西師范大學(xué)的學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文),有哪位好心人能幫忙給個(gè)《語(yǔ)文教育學(xué)概論》的重點(diǎn)章節(jié)嗎?跪求

你去學(xué)校問(wèn)下前輩不更好!

余立新的主要著述:

專著:1、《語(yǔ)文課堂教學(xué)概論》(重慶出版社,2008)(獨(dú)立)2、《語(yǔ)文教育學(xué)概論》(高等教育出版社,2009)(合著,第三)3、《語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》(西南師范大學(xué)出版社,2014)(合著,第一)4、《當(dāng)代教師形象審美化塑造》(吉林人民出版社,2000)(合著,第一)5、《當(dāng)代女子職業(yè)形象審美化塑造》(吉林人民出版社,2000)(合著,第一)6、《新課程中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)策略·初中版》(中國(guó)教育出版社.2004)(合著,第一)7、《新課程中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)策略·高中版》(中國(guó)教育出版社.2004)(合著,第一)8、《中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)策略》(西南師范大學(xué)出版社,2001)(合著,第一)9、《中學(xué)生美育》(西南師范大學(xué)出版社,1996)(合著,第二)10、《中學(xué)大美育系統(tǒng)論》(西南師范大學(xué)出版社,1997)(合著,第二)11、《精神家園--唐詩(shī)宋詞的人文情懷》(四川出版社,2004)(合著,第二)參編著作:1、《語(yǔ)文教師教學(xué)能力實(shí)訓(xùn)教程》(高等教育出版社,2012)2、《中學(xué)地理教育中的美育》(西南師范大學(xué)出版,2001)3、《視點(diǎn)結(jié)構(gòu)教學(xué)技術(shù)原理》(百家出版社,2002)4、《視點(diǎn)結(jié)構(gòu)教學(xué)操作技術(shù)》(百家出版社,2002)5、《中小學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)策略的理論與實(shí)踐》(中國(guó)教育出版社,2004)

語(yǔ)文教育和漢語(yǔ)言文學(xué)的區(qū)別

一、培養(yǎng)目標(biāo)不同

1、語(yǔ)文教育培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)著力培養(yǎng)德智體美諸方面全面發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和教師專業(yè)化的要求,具有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),能勝任教學(xué)、科研工作。小學(xué)階段語(yǔ)文課程教育的教學(xué)與管理,并具有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性和終身學(xué)習(xí)能力的小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)人才。

2、漢語(yǔ)言文學(xué)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有文學(xué)理論素養(yǎng)和系統(tǒng)性的中文語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)。能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作,以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專門人才。

二、主要課程不同

1、語(yǔ)文教育主要課程:古代語(yǔ)文、現(xiàn)代語(yǔ)文、文學(xué)概論、現(xiàn)當(dāng)代語(yǔ)文、教育原理、教育心理學(xué)、中小學(xué)語(yǔ)文教材與方法論、中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究中學(xué),現(xiàn)代教育技術(shù),寫(xiě)作。

2、漢語(yǔ)言文學(xué)主要課程:語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化中國(guó)歷代文學(xué)、古典文學(xué)。

馬克思主義文學(xué)、美學(xué)、民間文化文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、比較文學(xué)、西方文論、寫(xiě)作、文學(xué)心理學(xué)、中外語(yǔ)言史、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、語(yǔ)文教學(xué)理論、語(yǔ)言文字信息處理等。

三、就業(yè)方向不同

1、語(yǔ)文教育就業(yè)方向:從業(yè)方向?yàn)槌踔薪處煟W(xué)教師,事業(yè)單位人員,考研,助理/秘書(shū)/文員,公務(wù)員。

2、漢語(yǔ)言文學(xué)就業(yè)方向:漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位外,還可以考取教師資格證成為教師。

參考資料來(lái)源:百度百科-漢語(yǔ)言文學(xué)

參考資料來(lái)源:百度百科-語(yǔ)文教育專業(yè)

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