華南理工就業(yè)怎么樣 華南理工大學(xué)學(xué)生以后出來(lái)就業(yè)怎么樣

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本文導(dǎo)航

• 華南理工大學(xué)就業(yè)情況如何？
• 華南理工大學(xué)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（電氣工程自動(dòng)化）就業(yè)如何，和其他高校相比如何。主要就業(yè)有哪些單位？
• 華南理工大學(xué)就業(yè)如何？
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• 華南理工大學(xué)數(shù)學(xué)系就業(yè)率
• 華南理工大學(xué)在海南就業(yè)怎么樣

華南理工大學(xué)就業(yè)情況如何？

就業(yè)率在廣州的高校來(lái)說(shuō)挺高了。09年統(tǒng)計(jì)95.32%，本科生的就業(yè)率約96％，比去年同期高出4個(gè)百分點(diǎn)；研究生就業(yè)率90％，同比高2個(gè)百分點(diǎn)。

但是你問(wèn)到到哪里工作，這個(gè)問(wèn)題就很難回答了，要分你是什么學(xué)院什么專(zhuān)業(yè)的，還有就是你自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)歷、能力、機(jī)會(huì)了。

給你舉幾個(gè)例子吧：

比如電力學(xué)院，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)很好，一般去南方電網(wǎng)及旗下相關(guān)產(chǎn)業(yè)公司、少數(shù)中廣核、粵電、還要的去電氣設(shè)備制造公司。 而熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)的一般去空調(diào)制冷公司啊，什么電廠(chǎng)啊，總的來(lái)說(shuō)電力學(xué)院就業(yè)待遇好，就業(yè)率高。

再比如電信學(xué)院，一般是去電信局啊，中移動(dòng)，聯(lián)通什么的，當(dāng)然電信局待遇不怎么樣，雖然是國(guó)企，但中移動(dòng)很好，還有就是去一些大型的電子、通訊公司等，比如西門(mén)子什么的。總的來(lái)說(shuō)就業(yè)也不錯(cuò)。

ps:lz一點(diǎn)分都不給的？

華南理工大學(xué)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（電氣工程自動(dòng)化）就業(yè)如何，和其他高校相比如何。主要就業(yè)有哪些單位？

研究生就業(yè)非常樂(lè)觀(guān)都進(jìn)事業(yè)單位之類(lèi)的。出來(lái)高人一等。讓人家羨慕夠。建議報(bào)考。給分能考上

華南理工大學(xué)就業(yè)如何？

百分之80就業(yè)在珠三角，剩下大部分都在北京上海浙江江蘇等地。

是廣東就業(yè)最好的大學(xué)了。就業(yè)質(zhì)量，薪酬，就業(yè)率都非常高。

華南理工大學(xué)學(xué)生以后出來(lái)就業(yè)怎么樣

最佳答案全國(guó)比較低調(diào)

但在兩廣、海南

很牛叉

甚至在港澳也很有知名度

工科大而全

因?yàn)榈靥幹槿?/p>

盡管學(xué)科傳統(tǒng)和基礎(chǔ)深厚

但搞研究不怎樣

所以相對(duì)內(nèi)地其他工科名校排名就要后一些

總體來(lái)說(shuō)各工科專(zhuān)業(yè)都不算拔尖（除了制糖造紙食品這幾個(gè)）但都普遍處于10來(lái)名至20來(lái)名的位置

大工科實(shí)力很有爆發(fā)潛力

如果你是兩廣人士

華南理工無(wú)疑是最好選擇

如果是其他省的

對(duì)廣東文化感興趣的話(huà)也不錯(cuò)

隨便挑個(gè)工科

就業(yè)是絕對(duì)不用擔(dān)心的

華南理工大學(xué)數(shù)學(xué)系就業(yè)率

華南理工大學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)率全國(guó)第一，你沒(méi)看錯(cuò)，這個(gè)第一既不是清北復(fù)交，也不是華五，也不是C9，而是來(lái)自廣州的華南理工大學(xué)，這個(gè)學(xué)校的簽約率50.9%，升學(xué)率39.5%（境內(nèi)外深造）。升學(xué)率在985工程高校中應(yīng)該排名比較靠后，也能看出南方人的務(wù)實(shí)，能找到好工作，就不會(huì)選擇繼續(xù)深造啦！

華南理工大學(xué) 2018屆畢業(yè)生人數(shù)為 9416 人，總體就業(yè)率為 99.63%。其中，本科畢業(yè)生 5680人，落實(shí)就業(yè)去向人數(shù)為 5656 人，就業(yè)率為 99.58%；研究生畢業(yè)生 3736人，落實(shí)就業(yè)去向人數(shù)為 3725 人，就業(yè)率為 99.71%（截至 2018 年 12 月 10 日）。畢業(yè)生男女比例為 1.40：1

生源地：生源地分布方面，2018 屆本科畢業(yè)生生源人數(shù)較多的是廣東、湖南、江西、廣西、河南等省份，其中廣東生源 2979 人占比 52.5%。2018 屆碩士研究生生源人數(shù)較多的是廣東、湖北、河南、湖南、江西等省份，其中廣東生源 999 人，占比 29.3%；相比本科畢業(yè)生，湖北生源畢業(yè)生增長(zhǎng)近 300 人，河南增長(zhǎng)近 200人。2018 屆博士研究生生源較多的是廣東、河南、湖南、湖北、山東等省份，廣東生源 63 人，占比 19.4%。

畢業(yè)生去向：：2018屆本科畢業(yè)生“受雇全職工作”的比例為50.9%， “正在讀研和留學(xué)”的比例為 39.5%，“無(wú)工作，繼續(xù)尋找工作”的比例為 1.2%。

升學(xué)情況：2018 屆本科畢業(yè)生選擇升學(xué)的人數(shù)為 2168 人，升學(xué)比例 38.17%，相比 2017屆增長(zhǎng) 2.09 個(gè)百分點(diǎn)。其中，國(guó)內(nèi)升學(xué) 1493 人，占比 26.29%；出國(guó)（境）升學(xué)675 人，占比 11.88%。2018屆本科畢業(yè)生國(guó)內(nèi)升學(xué)的 1493人中，1390 人選擇了一流大學(xué)建設(shè)高校，45 人選擇了一流學(xué)科建設(shè)高校。

2018 屆本科畢業(yè)生升學(xué)比例較高的學(xué)院是建筑學(xué)院（51.34%）、材料科學(xué)與工程學(xué)院（50.58%）、數(shù)學(xué)學(xué)院（50%），升學(xué)比例較低的學(xué)院是體育學(xué)院（15.79%）。專(zhuān)業(yè)層面，升學(xué)比例較高的專(zhuān)業(yè)材料科學(xué)與工程（創(chuàng)新班）、工商管理（國(guó)際班）均為 100%。

就業(yè)行業(yè)分布：2018 屆本科畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)較多的行業(yè)為媒體/信息及通信產(chǎn)業(yè)（14.9%）、電子電氣儀器設(shè)備及電腦制造業(yè)（11.6%）、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)銷(xiāo)售租賃及其他租賃業(yè)（9.9%）。

就業(yè)單在一聲聲哀嚎聲中，數(shù)學(xué)老師帶著一摞試卷走了進(jìn)來(lái)。

好像是因?yàn)槎焯炖?，體育老師凍感冒了。

所以變成了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，順便考個(gè)試。

數(shù)學(xué)老師名叫歐島，一個(gè)很富有數(shù)學(xué)氣息的名字，常年帶著一個(gè)黑框眼睛。

卷子陸續(xù)分發(fā)。

作為一個(gè)學(xué)渣，蘇牧無(wú)奈的拿出了數(shù)學(xué)參考資料，想碰碰運(yùn)氣看能不能找到原題。

“叮！查看了數(shù)學(xué)題目，數(shù)學(xué)積分+1，當(dāng)前積分1/100，等級(jí)：一級(jí)”

突然，從腦海中冒出來(lái)的聲音，將他嚇了一大跳，差點(diǎn)沒(méi)從凳子上滑落下來(lái)。

一旁的同桌顏小珂忍住沒(méi)有笑場(chǎng)。

歐島則是狠狠的瞪了蘇牧一眼。

“？？？…”

蘇牧瞪大了眼睛，有些不可置信。

“這是什么鬼東西？這是系統(tǒng)？？居然真的有系統(tǒng)這種東西？”

蘇牧繼續(xù)翻動(dòng)，又出現(xiàn)了同樣的聲響。

“叮！您查看了數(shù)學(xué)題目，數(shù)學(xué)積分+1，當(dāng)前積分2/100，等級(jí)：一級(jí)”

他只是瞟了一眼，居然就增加了積分？

蘇牧覺(jué)得自己的腦子清明了些。

這些陌生的數(shù)學(xué)題目，似乎看起來(lái)也熟悉了幾分。

他越發(fā)的激動(dòng)起來(lái)。

這些都是真正出現(xiàn)在他眼前的變化！

蘇牧翻書(shū)的動(dòng)作越來(lái)越快，積分也越來(lái)越多，直到歐島走過(guò)來(lái)站到了他的面前，才反應(yīng)過(guò)來(lái)迅速收了回去。

這個(gè)時(shí)候，他的積分已經(jīng)達(dá)到了81/100。

他并沒(méi)有慌張，而是繼續(xù)將試卷上的題目查看了一遍。

終于，系統(tǒng)迎來(lái)了新的提示音。

“叮，您的數(shù)學(xué)積分已經(jīng)足夠，等級(jí)：二級(jí)，當(dāng)前積分0/1000！”

這一瞬間，蘇牧仿佛像醍醐灌頂一般，曾經(jīng)那些陌生的數(shù)學(xué)題，仿佛變成了多年的好友！

他居然！

看懂了！

看懂了??！

居然看懂了?。?/p>

蘇牧的內(nèi)心頓時(shí)內(nèi)流滿(mǎn)面，頗有苦盡甘來(lái)的感覺(jué)。

仿佛是要檢驗(yàn)自己的成果，蘇牧的心思完全沉寂在了試卷之中，這是一個(gè)學(xué)渣對(duì)于知識(shí)的渴望。

時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，就連蘇牧自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

可惜的是，雖然他的數(shù)學(xué)已經(jīng)達(dá)到了二級(jí)，但還是有些題目沒(méi)辦法運(yùn)算出來(lái)。

“?！?.”

這一次不是系統(tǒng)的提示音，而是下課的鈴聲。

蘇牧真的是頭一次感受到了時(shí)間過(guò)的如此之快。

曾經(jīng)漫長(zhǎng)的兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在居然還讓他有些意猶未盡。

這就是學(xué)霸的感覺(jué)嗎？他默默的想到。

這張?jiān)嚲恚K牧覺(jué)得自己應(yīng)該是103分。

因?yàn)椴粫?huì)的題目他都空著。

而那些簡(jiǎn)單一點(diǎn)的題目，蘇牧有一種迷之自信。

他得出的答案，一定是正確答案！

……

“我要好好學(xué)習(xí)了?！?/p>

強(qiáng)忍住內(nèi)心的激動(dòng)，蘇牧擺正了

華南理工大學(xué)在海南就業(yè)怎么樣