swjtuer什么意思 storr啥意思
hiphoper是什么意思?軟件工程專業(yè)課,“stirer”是什么意思?Understander翻譯成中文是什么意思?Studyer是什么意思?上海交通大學(xué)的 sjtuer 是什么意思?
本文導(dǎo)航
hip hop中文是什么意思
所謂Hip-Hop其實(shí)是指一種美國街頭黑人文化,當(dāng)中包括音樂、舞蹈、涂鴉、刺青和衣著。據(jù)估計(jì)HIP HOP是源自美國紐約的黑人社區(qū)BRONX,他們將生活上的娛樂發(fā)展成為現(xiàn)今多樣的HIP - HOP 文化,發(fā)揮黑人獨(dú)有的特質(zhì),如節(jié)奏感及歌聲進(jìn)而舒緩情緒和消遣。因帶有樂觀開朗的特質(zhì),逐漸慢慢的在全美蔓延開來,進(jìn)而擴(kuò)散到全世界;潮流勁hit的 Hip Hop舞有型又好看,也難怪年青人熱愛有加,紛紛加入跳舞熱潮,但要留意這種舞的動(dòng)作難度較高,不是人人適合。但如果想對(duì)Hip Hop文化有更深入的認(rèn)識(shí),或想加入跳舞行列;就要留意詳細(xì)介紹:
Hip-Hop起源于80年代,B.P.M約在90-110拍,中文翻譯為嘻哈。 Hip-Hop前生是Rap加上一點(diǎn)點(diǎn)的R&B,再加上各種磨片的音效聲,屬于80年代開始年輕人愛玩的音樂。Hip-Hop舞從字面上來看 Hip是臀部;Hop是單腳跳,Hip-Hop則是輕扭擺臀,從此也可以看出它的出處。Hip-Hop涵有有Rap的饒舌和較R&B復(fù)雜的節(jié)奏以及電唱機(jī)的音效,另外在墻上涂鴉也是Hip-Hop文化的延伸。
HIPHOPER指喜歡HIPHOP的人吧
軟件工程專業(yè)本科課程設(shè)置
軟件工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃
一、 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的,德、智、體、美全面發(fā)展、具有軟件工程專業(yè)寬厚的基礎(chǔ)理論,較廣泛的專業(yè)知識(shí),較好的外語運(yùn)用能力,較強(qiáng)的軟件開發(fā)能力,系統(tǒng)地掌握軟件工程專業(yè)基本理論和應(yīng)用技術(shù),并具有一定創(chuàng)新精神和研究開發(fā)能力的本專業(yè)高級(jí)技術(shù)人才。
畢業(yè)后可從事從事計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)、科學(xué)研究、軟件開發(fā)與項(xiàng)目管理等工作,也可從事本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)工作。
二、 基本要求
1、熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理。具有愛國主義、集體主義、社會(huì)主義觀念。具有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德意識(shí)。具有敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作精神。具有創(chuàng)新意識(shí)和法制觀念。
2、具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)和外語運(yùn)用能力,掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有獲取信息的能力。
3、具備基本的計(jì)算機(jī)硬件知識(shí),系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)軟件與軟件工程的基本理論、受到軟件開發(fā)方法的基本訓(xùn)練,具有一定的科學(xué)研究、軟件開發(fā)和項(xiàng)目組織管理能力和較強(qiáng)的工作適應(yīng)性。
4、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,受到必要的軍事訓(xùn)練,達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn),具備健全的心理和健康的體魄,能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。
三、學(xué)制與學(xué)位
學(xué)制:四年
學(xué)位:工學(xué)學(xué)士
四、專業(yè)特色
畢業(yè)生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ),合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握最新的軟件開發(fā)技術(shù)和軟件項(xiàng)目管理方法,受到系統(tǒng)的軟件工程方法訓(xùn)練、全面的的軟件開發(fā)能力培養(yǎng)和軟件工程意識(shí)培養(yǎng),具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)性,能夠從事計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)管理、軟件開發(fā)和軟件項(xiàng)目管理工作。
五、主干學(xué)科與主干課程
主干學(xué)科:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程。
主干課程:高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、外語、程序設(shè)計(jì)技術(shù)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、編譯原理、軟件工程、軟件項(xiàng)目管理、數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)原理、微機(jī)接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)
六、主要實(shí)踐教學(xué)及基本要求
軍事技能訓(xùn)練
完成解放軍條令條例教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)及綜合訓(xùn)練
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)
參觀軟件開發(fā)園區(qū),了解軟件技術(shù)發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的影響,較熟練地掌握幾種常見應(yīng)用軟件工具的使用方法
網(wǎng)頁制作實(shí)習(xí)
掌握網(wǎng)頁制作的基本方法
程序設(shè)計(jì)綜合/軟件工程實(shí)習(xí)
完成一個(gè)小型題目的軟件開發(fā)綜合訓(xùn)練/PSP訓(xùn)練
網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)實(shí)習(xí)
掌握以客戶/服務(wù)器為基礎(chǔ)的軟件開發(fā)技術(shù)
課程設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
按課程教學(xué)要求進(jìn)行的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
畢業(yè)設(shè)計(jì)
結(jié)合技術(shù)理論、科研項(xiàng)目和用人單位的要求,進(jìn)行綜合性設(shè)計(jì)
七、畢業(yè)學(xué)分基本要求
課內(nèi)教學(xué)學(xué)分:
185
必修課學(xué)分
109~118
限選課學(xué)分
47~49
任選課學(xué)分
12
實(shí)踐教學(xué)學(xué)分
15
課外教學(xué)學(xué)分:6
注:畢業(yè)學(xué)分基本要求的課內(nèi)理論教學(xué)學(xué)分中包含2個(gè)彈性學(xué)分,即必修課、限選課、任選課和實(shí)踐教學(xué)的最低要求學(xué)分之和(109+47+12+15=183)比課內(nèi)理論教學(xué)學(xué)分的要求少2個(gè)學(xué)分。如果在選課時(shí)每個(gè)部分都只選最低學(xué)分的話,將不能達(dá)到畢業(yè)學(xué)分的基本要求,這2個(gè)彈性學(xué)分由學(xué)生根據(jù)自己的情況在基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課中選擇。
十、文化素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
1、主要是通過課內(nèi)自然科學(xué)類和社會(huì)科學(xué)類的必修課和選修課的學(xué)習(xí),以及通過各類課外文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及聽專題報(bào)告等途徑提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
2、選修不少于10學(xué)分的文史哲藝類限選課程,通過文史哲藝等人文社會(huì)科學(xué)課程的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng);并在專業(yè)課教學(xué)中,增加科學(xué)史、自然辯證法和科學(xué)技術(shù)方法論等專題,滲透人文精神教育。
3、在重視知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上,大力加強(qiáng)學(xué)生獲取知識(shí)、提出問題、分析和解決問題能力的培養(yǎng)。通過加強(qiáng)課內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)的作用,在實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)中,加大綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例,加強(qiáng)實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)中的工程訓(xùn)練,將提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力貫穿于培養(yǎng)計(jì)劃的始終。
4、不斷改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法:運(yùn)用啟發(fā)式、討論參與式等先進(jìn)的教學(xué)方式提高學(xué)生獨(dú)立思考和綜合分析問題的能力,給學(xué)生方法論、發(fā)散思維、多維思想等啟迪,給學(xué)生開設(shè)本學(xué)科前沿知識(shí)講座,開闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
5、在教學(xué)計(jì)劃中作到四個(gè)不斷線,即外語學(xué)習(xí)不斷線、實(shí)踐能力培養(yǎng)不斷線、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)不斷線、文化素質(zhì)培養(yǎng)不斷線,培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強(qiáng)祖國建設(shè)需要的棟梁人才。
具體的可以看看這個(gè)
http://dean.swjtu.edu.cn/other/Evaluate/gongxue/ruanjian.htm
storr啥意思
2種意思都有
stirrer
n.攪拌器,攪拌者,攪拌器
stirrer 煽動(dòng)者或攪亂者,總是試圖制造麻煩的人。
understand這個(gè)單詞怎么讀
understand是理解的意思,understander沒這個(gè)詞
studyed什么意思啊
學(xué)習(xí)者
沒有這個(gè)單詞吧
上海交大校長和教授的區(qū)別
sjtu就是shanghai jiaotong university上海交通大學(xué) 的意思,加個(gè)er就代表是交大人,或者交大學(xué)子。
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