湖北國土資源職業(yè)學(xué)院 湖北國土資源職業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi)是多少

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院有哪些優(yōu)勢啊，湖北國土資源職業(yè)學(xué)院怎么樣？湖北國土資源職業(yè)學(xué)院怎么樣啊？湖北國土資源職業(yè)學(xué)院什么專業(yè)好？湖北國土資源職業(yè)學(xué)院怎么樣啊？？？好不好就業(yè)？？？誰知道湖北國土資源職業(yè)學(xué)院怎么樣??？

本文導(dǎo)航

• 湖北國土資源職業(yè)學(xué)院是大專嗎
• 湖北國土資源職業(yè)學(xué)院性質(zhì)
• 湖北國土資源職業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi)是多少
• 湖北國土資源職業(yè)學(xué)院就業(yè)方向
• 湖北國土資源職業(yè)學(xué)院有哪些科
• 湖北國土資源職業(yè)學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院是大專嗎

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院是一所國土資源行業(yè)主辦的普通高校（高職高專），以培養(yǎng)資源勘查類、地

質(zhì)工程與技術(shù)類、礦業(yè)工程類、測繪類、土建施工類、工程管理類人才為主，兼顧培養(yǎng)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造

類、自動(dòng)化類、電子信息類、計(jì)算機(jī)類、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類、市場營銷類、藝術(shù)類人才，具有鮮

明的行業(yè)辦學(xué)特色。

學(xué)院位于歷史文化名城荊州市中心城區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，先后被國土資源部和湖北省教育廳

授予“部級(jí)文明單位”、“校園管理先進(jìn)單位”、“園林式學(xué)校”等榮譽(yù)。學(xué)院新校區(qū)座落于武漢市漢

南區(qū)美麗的馬影河畔，依山傍水、風(fēng)景秀麗、環(huán)境幽雅、氣候宜人。校區(qū)占地面積500余畝，總建筑面

積20.6萬平方米，整體布局和諧現(xiàn)代，文化氛圍濃郁優(yōu)雅，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)深造的理想場所。

學(xué)院設(shè)立了資源勘查系、地質(zhì)工程系、測繪工程系、信息工程系、機(jī)電工程系、工商管理系等7個(gè)

教學(xué)系部，設(shè)置工、管、經(jīng)、藝等4大門類25個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有在校生8000余人。學(xué)院與華中科技大學(xué)、中

國地質(zhì)大學(xué)、長江大學(xué)、三峽大學(xué)建立了網(wǎng)絡(luò)教育、普通專升本教育、專本套讀自學(xué)考試等本科段合作

辦學(xué)關(guān)系，方便有接受本科教育需要的學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)發(fā)展。

學(xué)院教學(xué)、科研與生活等基礎(chǔ)設(shè)施齊全，建有具有國內(nèi)先進(jìn)水平的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、巖石實(shí)驗(yàn)室、礦物

實(shí)驗(yàn)室、地史古生物實(shí)驗(yàn)室、遙感實(shí)驗(yàn)室、測量實(shí)驗(yàn)室、巖礦鑒定實(shí)驗(yàn)室、材料實(shí)驗(yàn)室、水工實(shí)驗(yàn)室等

各類實(shí)驗(yàn)室54個(gè)；學(xué)院自建野外實(shí)習(xí)基地4個(gè)，建有校外實(shí)訓(xùn)基地92個(gè)；建有覆蓋學(xué)校行政辦公場所、

實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)場所、學(xué)生宿舍、教職工生活區(qū)的校園網(wǎng)，提供WEB瀏覽、郵件服務(wù)、視頻點(diǎn)播、BBS等服

務(wù)；圖書館藏書30余萬冊(cè)，電子期刊萬余種。

學(xué)院擁有一支高水平的教師隊(duì)伍，骨干專業(yè)教師具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)教師具有5年以上的生

產(chǎn)一線工作經(jīng)歷，長期承擔(dān)工程地質(zhì)勘查與施工、工程監(jiān)理、區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、工程測量、軟件開發(fā)與服

務(wù)等項(xiàng)目，“雙師型”教師比例達(dá)到70%，近幾年專任教師中有10余人被授予國家級(jí)和省級(jí)優(yōu)秀教師榮

譽(yù)，多位教師論文被EI（工程索引）檢索，多項(xiàng)科研成果在本行業(yè)推廣使用，劉仁釗博士開發(fā)的《EDMS

數(shù)字化地形、地籍成圖系統(tǒng)》軟件走出了國門，推廣到非州部分國家。

學(xué)院重視學(xué)術(shù)和文化交流，聘請(qǐng)了多名國內(nèi)外著名專家學(xué)者擔(dān)任客座教授，并組織到學(xué)院講學(xué)，與

華中科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、長江大學(xué)、三峽大學(xué)等多所大學(xué)建立了學(xué)術(shù)交流關(guān)系，定期聘請(qǐng)生產(chǎn)單

位的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員（總工程師）到校介紹本專業(yè)最新生產(chǎn)技術(shù)、工藝。

學(xué)院秉承“地質(zhì)人”特有的“特別能吃苦，特別肯實(shí)干，特別講認(rèn)真”的傳統(tǒng)，以人為本，從嚴(yán)治

校，把“質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、服務(wù)榮?！弊鳛檗k學(xué)根本，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)、行業(yè)的人才需求，及時(shí)調(diào)整

專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，探索出了結(jié)合生產(chǎn)（服務(wù)）項(xiàng)目實(shí)施“產(chǎn)學(xué)”結(jié)合的人才培

養(yǎng)新模式，畢業(yè)生達(dá)到“與生產(chǎn)實(shí)踐零距離，與就業(yè)崗位零適應(yīng)期”的目標(biāo)。學(xué)生工作配備了輔導(dǎo)員、

班主任、宿舍管理員，成立了心理健康咨詢中心，從學(xué)習(xí)、生活、心理、思想品德等各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)

行指導(dǎo)和服務(wù)，營造學(xué)生健康成長的環(huán)境。

學(xué)院為學(xué)生提供了國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院

新生獎(jiǎng)學(xué)金、貧困生學(xué)費(fèi)減免、特困生學(xué)費(fèi)減免與生活補(bǔ)貼、臨時(shí)性困難補(bǔ)助、提供助學(xué)崗位等多種途

徑和措施幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

學(xué)院就業(yè)形勢良好，與全國國土資源、地質(zhì)、建筑、交通、水利、能源等行業(yè)和部門的近80個(gè)企事

業(yè)單位建立了人才培養(yǎng)協(xié)作關(guān)系，與十多個(gè)事業(yè)單位簽訂了人才培養(yǎng)訂單，還在國內(nèi)外諸多IT、電子、

制造、商貿(mào)等領(lǐng)域的知名大中型企業(yè)中建有穩(wěn)定的就業(yè)基地。學(xué)院歷年畢業(yè)生的就業(yè)率保持在90%以

上。

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院全體教職員工，愿意繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，與各位學(xué)子共同努力，

建設(shè)和諧校園，辦廣大學(xué)生及家長滿意的學(xué)校，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才。

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院性質(zhì)

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院是一所國土資源行業(yè)主辦的普通高校（高職高專），以培養(yǎng)資源勘查類、地質(zhì)工程與技術(shù)類、礦業(yè)工程類、測繪類、土建施工類、工程管理類人才為主，兼顧培養(yǎng)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造類、自動(dòng)化類、電子信息類、計(jì)算機(jī)類、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類、市場營銷類、藝術(shù)類人才，具有鮮明的行業(yè)辦學(xué)特色。學(xué)院位于歷史文化名城荊州市中心城區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，先后被國土資源部和湖北省教育廳授予“部級(jí)文明單位”、“校園管理先進(jìn)單位”、“園林式學(xué)?！钡葮s譽(yù)。學(xué)院設(shè)立了資源工程系、測繪工程系、信息工程系、機(jī)電工程系、工商管理系、公共課部等六個(gè)教學(xué)系部，設(shè)置工、管、經(jīng)、藝等4大門類22個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有在校生8000余人。

這是一個(gè)一般化的高職高專學(xué)校?。。?/p>

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi)是多少

就是很垃圾，我也是11屆的，麻痹的剛來到的時(shí)候吧，學(xué)校破的沒法說，簡直就是在建的工地，練軍訓(xùn)的地方都沒有，就被送到一個(gè)部隊(duì)托管了。交通更不必說了，要不是來到這個(gè)學(xué)校，我還不知道武漢竟然有真大，真他媽偏僻啊，坐個(gè)車去武昌還得走高速，到武昌就得快兩小時(shí)。學(xué)校下個(gè)小雨都能弄洪災(zāi)。有的老師竟然是這學(xué)校畢業(yè)的。媽的，去附近的小鎮(zhèn)還得坐摩托，于是帶動(dòng)了這邊摩托發(fā)展，多了就不好了，今年寒假剛開學(xué)就有一個(gè)同學(xué)在門口被撞了，現(xiàn)在已經(jīng)去了。更垃圾的是所謂的學(xué)生會(huì)，媽的，簡直就是為成熟的官場。一個(gè)個(gè)都是狗。這里是女人尋找自信的地方，建議那些丑女都到這來發(fā)展吧，很有前途。別把自己的青春葬送在這了，等你來了就會(huì)后悔的。這簡直是我見過的最垃圾的學(xué)校、

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院就業(yè)方向

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院地理信息學(xué)院新開設(shè)的地理信息系統(tǒng)(GIS)應(yīng)用與開發(fā)方向這個(gè)專業(yè)不錯(cuò)哦，專業(yè)定位是培養(yǎng)能從事進(jìn)行GIS二次開發(fā)、熟練三維GIS應(yīng)用及用GIS相關(guān)工具進(jìn)行行業(yè)應(yīng)用的人才。目標(biāo)是在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎(chǔ)設(shè)施和規(guī)劃管理等領(lǐng)域從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)(地理信息(GIS)系統(tǒng)二次開發(fā)、三維GIS應(yīng)用及用GIS相關(guān)工具)的技術(shù)開發(fā)、項(xiàng)目實(shí)施、行業(yè)應(yīng)用、數(shù)據(jù)處理等工作的地理信息系統(tǒng)專業(yè)人才。

未來市場很需要這樣的人才哦，我是通過我弟弟在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)報(bào)名了我才知道有這個(gè)專業(yè)，了解了真的很不錯(cuò)。而且是全新的教學(xué)模式，潛力很大哦。

求采納為滿意回答。

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院有哪些科

歡迎就讀湖北國土資源職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)?。?！

電子商務(wù)最近一年面臨巨大拐點(diǎn)：

第一個(gè)趨勢：

移動(dòng)購物。大家知道去年年底時(shí)候，手機(jī)用戶已經(jīng)達(dá)到了五億，而PC用戶是5.9億，而手機(jī)的滲透率增速是遠(yuǎn)大于PC的滲透率的。也就是說在2017年，手機(jī)用戶將超過PC用戶，也就是說電子商務(wù)將來的主戰(zhàn)場不是在PC，而是在移動(dòng)設(shè)備上。而做好移動(dòng)購物，不能簡簡單單的把PC電子商務(wù)搬到移動(dòng)上面，而要充分的利用這種移動(dòng)設(shè)備的特征，比如說它的掃描特征、圖象、語音識(shí)別特征、感應(yīng)特征、地理化、GPS的特征，這些功能可以真正的把移動(dòng)帶到千家萬戶。

第二個(gè)趨勢：

互聯(lián)網(wǎng)金融。這個(gè)平臺(tái)可以說上面有演員、有觀眾，有很多的戲，這個(gè)戲就是這里面的一些內(nèi)容，也就是說含有保險(xiǎn)、基金、小貸，有各種各樣的服務(wù)，是戲的內(nèi)容。演員就是那些銀行、金融機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)公司等等。觀眾就是所有的大宗顧客，還有比如說我們的商家、供應(yīng)商、合作伙伴。這個(gè)平臺(tái)最好的為所有的大眾服務(wù)，所有的這臺(tái)戲上面的觀眾服務(wù)，也就是這個(gè)平臺(tái)的作用。

第三個(gè)趨勢：

平臺(tái)化。大家可以看到大的電商都開始有自己的平臺(tái)，其實(shí)這個(gè)道理很清楚，就是因?yàn)檫@是最充分利用自己的流量、自己的商品和服務(wù)最大效益化的一個(gè)過程，因?yàn)橛衅脚_(tái)，可以利用全社會(huì)的資源彌補(bǔ)自己商品的豐富度，增加自己商品的豐富度，增加自己的服務(wù)和地理覆蓋。

第四個(gè)趨勢：

電子商務(wù)將向三四五線城市滲透。一方面來源于移動(dòng)設(shè)備繼續(xù)的滲透，很多三四五線城市接觸互聯(lián)網(wǎng)是靠手機(jī)、Pad來上網(wǎng)的，而且這些城市首先經(jīng)濟(jì)收入提高，再加上本地的購物不便，加上商品可獲得性很差，加上零售比先進(jìn)國家落后。

第五個(gè)趨勢：

物聯(lián)網(wǎng)。大家可以試想一下這些可穿戴設(shè)備和RFID的發(fā)展，將來的芯片可以植入在皮膚里面，可以植入在衣服里面，可以在任何的物品里面，任何物品狀態(tài)的變化可以引起其他相關(guān)物品的狀態(tài)變化。你可以想象，如果你放一個(gè)牛奶放進(jìn)你的冰箱，進(jìn)冰箱的時(shí)候自動(dòng)掃描，自動(dòng)的知道這個(gè)保質(zhì)期，知道什么時(shí)候放進(jìn)去，知道你的用量，當(dāng)你要完的時(shí)候，馬上可以自動(dòng)下訂單，這個(gè)訂單作為商家接到訂單馬上給你送貨，剛好下訂單可能又會(huì)觸發(fā)電子商務(wù)，從供應(yīng)商那里下訂單，而那個(gè)訂單觸發(fā)生產(chǎn)，也就是說所有的零售、物流和最后的生產(chǎn)可以全部結(jié)合起來。

第六個(gè)趨勢：

社交購物。希望聽到親人、朋友、意見領(lǐng)袖的意見，作為參考，我們推薦。社交購物可以讓大家在社交網(wǎng)絡(luò)上面更加精準(zhǔn)的去為顧客營銷，更個(gè)性化的為顧客服務(wù)。

第七個(gè)趨勢：

精準(zhǔn)化營銷和個(gè)性化服務(wù)。這個(gè)需求大家都是有的，希望這個(gè)網(wǎng)站是為我而設(shè)的，希望所有為我推薦的剛好是我要的，以后的營銷不再是大眾化營銷，而是窄眾營銷。每個(gè)人都希望最大效率的應(yīng)用這個(gè)營銷的渠道和營銷的工具化是窄眾營銷，每個(gè)人精準(zhǔn)化的知道他的需求，為他提供個(gè)性化的營銷和服務(wù)。

總之，未來電商企業(yè)會(huì)越來越多，就業(yè)問題自然有很大的空間。

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)院挺好的，管理的比較嚴(yán)格，學(xué)校也是為了學(xué)生的安全，宿舍有網(wǎng)線，可以帶電腦。沒有搬學(xué)校的具體通知，搬武漢去是騙人的。

學(xué)校始建于1978年，前身為湖北省地質(zhì)學(xué)校，1982年，湖北省地質(zhì)職工大學(xué)成立，1987年，湖北地質(zhì)勘探技工學(xué)校成立，2004年4月，三校合并成立湖北國土資源職業(yè)學(xué)院。

歷史沿革：

1978年，成立湖北省地質(zhì)學(xué)校。

1982年，成立湖北省地質(zhì)職工大學(xué)。

1987年，成立湖北地質(zhì)勘探技工學(xué)校。

1999年，湖北地質(zhì)勘探技工學(xué)校更名為湖北國土資源學(xué)校。

2002年，湖北省地質(zhì)學(xué)校更名為湖北省國土資源工程學(xué)校。

2004年，湖北省地質(zhì)職工大學(xué)、湖北省國土資源工程學(xué)校、湖北國土資源學(xué)校三校合并，成立湖北國土資源職業(yè)學(xué)院。

2011年，湖北國土資源職業(yè)學(xué)院從荊州市搬遷到武漢市。

2017年，學(xué)校成為湖北省優(yōu)質(zhì)示范高職院校（34所）建設(shè)單位之一。

2018年，學(xué)校入選教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

2020年，學(xué)校獲批為教育部“1+X”證書制度試點(diǎn)院校。

以上內(nèi)容參考：百度百科--湖北國土資源職業(yè)學(xué)院