非全日制本科考什么不同 非全日制本科證書可以找哪些工作

非全日制自考本科（專套本）和全日制以及專升本有什么區(qū)別？全日制大專和非全日制本科的區(qū)別，自考本科是否有必要考？非全日制本科是否都沒啥差別，全日制大專和非全日制本科的區(qū)別，考全日制本科和考非全日制本科有什么不同？ 哪個更好？ 非全日制找工作難嗎？專升本全日制和非全日制的區(qū)別是什么？

本文導(dǎo)航

• 自考本科和自考專升本是一樣的嗎
• 非全日制大?？梢詧笕罩票究茊?/a>
• 有自考本科還能上全日制本科嗎
• 非全日制大專與全日制大專區(qū)別
• 非全日制本科證書可以找哪些工作
• 全日制的專升本與本科有什么區(qū)別

自考本科和自考專升本是一樣的嗎

非全日制自考本科（專套本）：業(yè)余形式的，也就是不用每天上課的自學(xué)教育~自己看書到時候報名考試就可以的~專套本一般五年制讀完專科直接讀本科~無需參加考試

全日制：除雙休日以外~每天上學(xué)

專升本：無論自考、繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育、普通高等教育都可以參加專升本~不過前提是通過招生學(xué)校的入學(xué)考試

非全日制大?？梢詧笕罩票究茊?/h3>

全日制和非全日制學(xué)歷的區(qū)別：

全日制學(xué)歷是統(tǒng)招的！非全日制學(xué)歷是你出來工作之后再學(xué)習(xí)的！全日制學(xué)歷不能算工作經(jīng)驗，非全日制學(xué)歷，在學(xué)習(xí)期間也是可以算工作經(jīng)驗的！

其次大專和本科的區(qū)別：從教育時間來看：?？仆ǔＪ?年制的教育，也有一些是2年，而本科通常是4年制的教育，一些專業(yè)可能是5年，例如醫(yī)學(xué)院等。

從學(xué)位的獲取來看：大學(xué)本科如能順利畢業(yè)，可獲取學(xué)士學(xué)位；而大學(xué)?？剖遣惶峁W(xué)位的。在中國最低的學(xué)位是學(xué)士學(xué)位，學(xué)士學(xué)位只授予順利畢業(yè)的本科生。大專教育還可以分成2類，高等?？茖W(xué)校（簡稱高專）和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱高職），兩者差別不大。

按高考錄取分?jǐn)?shù)線來看：本科的錄取分?jǐn)?shù)會比?？频匿浫》?jǐn)?shù)要高。本科內(nèi)部也可以劃分不同的等級，例如可以劃分為一本、二本、三本。一本的錄取分?jǐn)?shù)線最高。

擴展資料：

全日制畢業(yè)生，是相對于非全日制畢業(yè)生而言的。二者之間的區(qū)別主要在于是否脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，全日制要求學(xué)生脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，而非全日制畢業(yè)生主要是針對那些在職攻讀學(xué)業(yè)的學(xué)生。簡單來說，全日制畢業(yè)生在校期間沒有參加社會工作，主要身份是學(xué)生，而非全日制畢業(yè)生指的是在學(xué)習(xí)期間同時參加了社會上的工作，其身份不僅單獨局限于學(xué)生。

發(fā)展非全日制研究生教育是社會所需，潮流所至，大勢所趨的一項重大改革措施。

我國非全日制研究生教育的發(fā)展現(xiàn)狀和問題我國最初的非全日制研究生教育被稱為"在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請學(xué)位"（以下稱同等學(xué)力），為了確保學(xué)位授予質(zhì)量，早期的同等學(xué)力常采用與全日制研究生同堂學(xué)習(xí)的方式，但是這種單一的培養(yǎng)模式對在職不離崗人員的影響較大，限制了非全日制研究生規(guī)模的發(fā)展；同時在職人員不容易與全日制學(xué)生形成群體意識，也不利于研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

發(fā)展非全日制研究生教育是社會所需，潮流所至，大勢所趨的一項重大改革措施。本文就我國非全日制研究生教育中存在的若干項重大問題進行分析和闡述。

發(fā)展非全日制研究生教育是社會所需，潮流所至，大勢所趨的一項重大改革措施。本文就我國非全日制研究生教育中存在的若干項重大問題進行分析和闡述。

社會的變革要求高等教育進行相應(yīng)的調(diào)整。香港特區(qū)大學(xué)教育資助委員會秘書長張寶德指出，未來高等教育會出現(xiàn)六大轉(zhuǎn)變：

1．知識的耐用性將大幅度減少，教育程度再不以學(xué)歷為衡量標(biāo)準(zhǔn)，而是以一個“終身學(xué)習(xí)戶口”概念代替；

2．教育再無專利，大學(xué)教育的壟斷會徹底崩潰，教育越來越趨向全球化；

3．學(xué)習(xí)可以多點"進入"或多點"退出"。一生之中每個人都會隨自己的需要多次進出教育體系，并隨身攜帶進入教育體系；

4．學(xué)大于教。即由學(xué)生決定教師教什么，尤其是當(dāng)辦學(xué)經(jīng)費跟學(xué)生走的時候，更是市場主宰一切；

5．各辦學(xué)機構(gòu)之間的競爭激化。將會出現(xiàn)明星教授和前衛(wèi)的大學(xué)；

6．單一學(xué)歷越來越少，一切要重新界定。

這六大轉(zhuǎn)變的核心是終身教育，而非全日制教育是終身教育的第一步。

參考資料：百度百科-全日制畢業(yè)生;;百度百科-非全日制

有自考本科還能上全日制本科嗎

一、關(guān)于自考本科是否有必要？

1.就業(yè)

本科學(xué)歷比專科學(xué)歷找工作的優(yōu)勢顯而易見，?？茖W(xué)歷，無形之中將喪失許多理想的工作機會。當(dāng)然，高學(xué)歷并不必然能事業(yè)成功，許多沒有學(xué)歷的人一樣創(chuàng)業(yè)很成功，但當(dāng)今社會通常學(xué)歷越高工作機會越多，上升空間越大，發(fā)展速度越快。

2.人事改革

許多單位(尤其是國家機關(guān)和事業(yè)單位)提拔干部、競選領(lǐng)導(dǎo)基本條件都是本科以上學(xué)歷，即使自己完全可以勝任，卻沒有競選資格，機遇擺在面前卻抓不住，在職人員若在規(guī)定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會直接導(dǎo)致下崗，即?？埔韵录词拐业焦ぷ?，在以后的工作中可能面臨下崗失業(yè)的危險。

3.職稱評定

如今各類職稱評定幾乎都與學(xué)歷掛鉤，在評定高級職稱時?？埔韵禄旧蠜]有機會，許多的單位的主管領(lǐng)導(dǎo)幾乎都是由高級職稱的人擔(dān)任的，沒有高級職稱會喪失許多當(dāng)主管領(lǐng)導(dǎo)的機會，而沒有本科，又會喪失評高級職稱的機會。

4.留學(xué)

許多國家都承認(rèn)我國的本科學(xué)歷，尤其是自考，在幾種專升本途徑中相對難度高，在國際上的認(rèn)可度非常高，世界上二十幾個主要發(fā)達(dá)國家都承認(rèn)我國的自考，有了本科，就可以在國外直接報讀更高一級學(xué)歷。

5.工資定級

我國國家機關(guān)和事業(yè)單位基本都是按照學(xué)歷定工資，本科工資比?？乒べY高一檔次，較規(guī)范的企業(yè)也是按學(xué)歷定工資，如在蘇州、上海、深圳等地外資企業(yè)或國內(nèi)知名企業(yè)上班，上崗工資本科工資比?？乒べY高500元以上是正常的，而且本科以上的獎金和提升機會都比?？葡鄬Χ嘁恍?dāng)然也有部分企業(yè)部分崗位，尤其是一些未成型的企業(yè)，并不以學(xué)歷定崗，只考慮為其創(chuàng)造了多少效益。

二、關(guān)于第一學(xué)歷與第二學(xué)歷

專升本考試的劃分

1、普通高等教育專升本，又稱統(tǒng)招專升本，選拔當(dāng)年各省全日制普通高校的?？茟?yīng)屆畢業(yè)生。統(tǒng)招專升本招生對象是應(yīng)屆優(yōu)秀普通全日制?？飘厴I(yè)生。統(tǒng)招專升本只限報考本省本科院校，不允許跨省報考。國家教育部政策法規(guī)司規(guī)定，普通高校統(tǒng)招專升本為國家統(tǒng)招計劃普通全日制學(xué)歷，本科為第一學(xué)歷。畢業(yè)證蓋所學(xué)習(xí)高校章，證書上顯示“普通高等學(xué)校”字樣，國家承認(rèn)，教育部電子注冊，屬于第一學(xué)歷。

2、成人高等教育專升本。包括自考專升本、成人高考專升本、遠(yuǎn)程教育專升本、廣播電視大學(xué)開放教育專升本。自考專升本的畢業(yè)證蓋省級自學(xué)考試委員會及主考高校印章，證書上顯示“高等教育自學(xué)考試”字樣，國家承認(rèn)，教育部電子注冊，屬于第二學(xué)歷。成考專升本的畢業(yè)證蓋所學(xué)習(xí)高校章，證書上顯示“成人教育脫產(chǎn)、業(yè)余或函授”字樣，國家承認(rèn)，教育部電子注冊，屬于第二學(xué)歷。遠(yuǎn)程教育專升本的畢業(yè)證蓋所學(xué)習(xí)高校章，證書上顯示“網(wǎng)絡(luò)教育”字樣，國家承認(rèn)，教育部電子注冊，屬于第二學(xué)歷。

根據(jù)中華人民共和國就業(yè)促進法的規(guī)定，用人單位招用人員、職業(yè)中介機構(gòu)從事職業(yè)中介活動，應(yīng)當(dāng)向勞動者提供平等的就業(yè)機會和公平的就業(yè)條件，不得實施就業(yè)歧視。“第一學(xué)歷”“第二學(xué)歷”之說，來自于計劃經(jīng)濟時期，如今計劃經(jīng)濟時代早已過去，用人單位也不再將此作為標(biāo)準(zhǔn)了。

非全日制大專與全日制大專區(qū)別

區(qū)別在于：

1、;招生方式不同；

全日制大專：統(tǒng)招計劃招生，參加高考錄取。非全日制本科可以不通過高考，參加其學(xué)校的自主招生考試也可。

2、教育方式不同；

全日制教育 = 普通高等教育 = 每年全國統(tǒng)一招生計劃內(nèi)錄取的；例如：高考。

3、教育的形式不同；

非全日制大專包括有：成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試、獲得的文憑都是國家承認(rèn)的，不過都是業(yè)余上課，不是全日制的。（成考、自考、網(wǎng)絡(luò)教育的獲得的學(xué)歷）。

4、認(rèn)可的程度也不相同。

傳統(tǒng)的一、二本院校、普通三本院校的本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證或相關(guān)學(xué)位資歷證書在社會的大環(huán)境里，不同的企業(yè)單位所需要的人才各不相同。

擴展資料：

全日制在我國，全日制本科通常是由全國各地的普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、自主招生或者保送等方式進行招生的，學(xué)制4—6年，學(xué)生在校學(xué)習(xí)，是最為普遍的教育方式。

另外，?？粕梢酝ㄟ^統(tǒng)招專升本考試接受全日制本科階段教育，學(xué)制為2年，屬于以?？茷槠瘘c的本科教育，區(qū)別于普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試統(tǒng)招的本科。學(xué)生正常畢業(yè)后授予本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

非全日制本科學(xué)習(xí)方式多種多樣，學(xué)生素質(zhì)不盡相同，學(xué)歷和學(xué)位的含金量也不盡相同，因此國內(nèi)外社會認(rèn)可度也不盡相同。

通常情況下，非全日制本科的認(rèn)可程度不如全日制本科，社會競爭力較弱。相對來說，高等教育自學(xué)考試的本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位因為考取難度大，所以在非全日制教育形式中本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位的含金量最高，在社會和高校當(dāng)中認(rèn)可度也最高，競爭力相對較強。

參考資料來源：百度百科—全日制大專

參考資料來源：百度百科—大學(xué)本科

非全日制本科證書可以找哪些工作

全日制本科屬于統(tǒng)招生，其他的屬于自考或者成教的。論含金量和認(rèn)可度的話，統(tǒng)招的更勝一籌。

文憑只是敲門磚，學(xué)力才是通行證。拿一個文憑比較簡單，也只能證明接受過高等教育，企業(yè)需要的能解決實際問題，能給自己創(chuàng)造價值的人，大學(xué)階段把重點放在考證方面<學(xué)力>才是關(guān)鍵，是憑真本事考的不是為了拿證走捷徑那種。

全日制的專升本與本科有什么區(qū)別

一、證書內(nèi)容不同

1、全日制專升本：畢業(yè)時授予普通高等教育本科學(xué)歷證書，符合條件頒發(fā)學(xué)位證書，并核發(fā)本科就業(yè)報到證。

2、非全日制專升本：在規(guī)定年限內(nèi)修滿專業(yè)規(guī)定學(xué)分，并通過考試者，將獲得由各成人高校頒發(fā)的經(jīng)過教育部電子注冊的大學(xué)本科文憑，符合學(xué)位申請條件者將獲得學(xué)士學(xué)位證書。

二、獲取形式不同

1、全日制專升本：由各省教育考試院主持舉辦，統(tǒng)一考試。

2、非全日制專升本：全國統(tǒng)考，畢業(yè)證蓋主考大學(xué)章和省自考委的章，國家承認(rèn)。

三、證書待遇不同

1、全日制專升本：屬于國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招錄（統(tǒng)招），統(tǒng)考全稱為“選拔優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生進入本科學(xué)習(xí)統(tǒng)一考試”，簡稱普通專升本列入當(dāng)年普通高校招生計劃，享受與普通四年制本科同等待遇。

2、非全日制專升本：所獲文憑國家承認(rèn)，文憑硬度比較高，在工資、人事待遇、考研究生、考證、考公務(wù)員、考事業(yè)編、出國留學(xué)、職稱評定以及其他方面與普通本科具有同等效力。

擴展資料

畢業(yè)證

1、統(tǒng)招專升本

屬普通高等學(xué)校畢業(yè)證書，與四年制普通本科待遇相同，屬于第一學(xué)歷。社會上通常會認(rèn)為這種專升本含金量相對優(yōu)于其他幾種。

2、自考專升本

國家承認(rèn)，文憑含金量和成考一樣，不能考事業(yè)單位，屬于第二學(xué)歷。

3、成考專升本

畢業(yè)證蓋所學(xué)習(xí)高校章，證書上顯示“成人教育脫產(chǎn)或函授”字樣，國家承認(rèn)，屬于第二學(xué)歷。

4、遠(yuǎn)程教育專升本

畢業(yè)證蓋所學(xué)習(xí)高校章，證書上顯示“網(wǎng)絡(luò)教育”字樣，國家承認(rèn)，電子注冊，屬于第二學(xué)歷。