學(xué)位論文答辯是什么 畢業(yè)論文答辯是干什么的

論文答辯是什么？大學(xué)答辯是干什么的？什么叫畢業(yè)論文和論文答辯？論文答辯流程是什么，需要做哪些準備？論文答辯是什么？大學(xué)畢業(yè)論文答辯是什么意思？

本文導(dǎo)航

• 畢業(yè)論文答辯是干什么的
• 本科畢業(yè)答辯是說什么
• 畢業(yè)論文網(wǎng)上答辯是怎么答辯的
• 論文答辯一般提什么問題簡單點的
• 論文為什么要答辯
• 畢業(yè)論文答辯是啥時候

畢業(yè)論文答辯是干什么的

畢業(yè)論文答辯主要是答辯老師考核論文作者的學(xué)術(shù)水平。1 論文是否本人獨立完成，2 論文的價值何在，3 論文的局限和需要補充提高的問題。這也是對論文指導(dǎo)老師的考核，是對畢業(yè)生專業(yè)水平的考核。論文答辯取得良好以下的成績，不能授予學(xué)位。畢業(yè)論文答辯注意以下幾個問題，對提高成績是有益的。一、熟悉內(nèi)容考察此點，是看論文是否自己獨創(chuàng)，參考那些文獻。對所論內(nèi)容把握多大。因此作者必須對自己所著的論文內(nèi)容有比較深刻 的理解和比較全面的把握。所謂“深刻的理解”是對論文內(nèi)容的深度自己有關(guān)評估“比較全面的把握”是對論文涉獵的范圍有橫向縱向的掌握。這兩方面是為回 答答辯委員會成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識面而提出的問題所做的準備。例如，題為 “魯迅的小說創(chuàng)作”，答辯委員會成員可能會問“魯迅時代有哪些名家對魯迅小說有過評價”這是縱向“魯迅同時代小說家對魯迅作品的影響，今天如何評價魯迅的民族文化觀”這里就有了橫向比較。論文不是你寫的，一眼就能看出來。二、圖表穿插任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能 ，故我認為應(yīng)該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調(diào)節(jié)答辯會 氣氛的手段，特別是對答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性， 不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng) 該在答辯過程事適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績。三、語流適中進行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。他們在答辯中慌張、語無倫次的常見。把論文提要背下來，機關(guān)槍一樣的也大有人在。因此答辯時，說話速度往往越來越快，以致答辯委員會聽不清楚，影響了答辯成績。故答辯 學(xué)生一定要注意在答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟向聽眾。四、目光移動畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種形式 ，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向答辯委員會成員。這是你用 目光與聽眾進行心靈的接觸，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會 上，由于聽時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他 們的神“拉”回來，使委員們的思路跟你的思路走。五、體態(tài)語輔助雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的答辯 ，使答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當(dāng)運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如 果你在答辯過程中始終如一地挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié) 構(gòu)再合理，主題再新穎，結(jié)論再正確，答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時， 一定要注意使用態(tài)語。六、時間控制一般在比較正規(guī)的答辯會上，都對答辯的時間有所要求，因此，畢業(yè)學(xué)生在進行論文答辯 時應(yīng)重視時間的掌握。對時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結(jié)束，這樣，顯得有 準備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給答辯委員會成員一個良好的印象。故在答 辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時間上的估計。當(dāng)然在答辯過程中靈活地減少或增加也是對 時間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視的。七、緊扣主題畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連題目也不一定熟悉。因此，在整個 答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容 易就題目所涉及的問題進行提問，如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述，就會使評 委思維明朗化，對你的論文加以首肯。八、人稱使用在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“ 我”“我們”，即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材 料，特別是畢業(yè)論文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一 人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使答辯委員會成員有這樣的印象：東西是你的， 你努力了 ，你在論文寫作中，費盡心思是應(yīng)予肯定的。

本科畢業(yè)答辯是說什么

大學(xué)答辯一般指的是畢業(yè)論文答辯。

畢業(yè)論文答辯的目的：

第一，進一步考查和驗證畢業(yè)論文作者對所著論文的認識程度和當(dāng)場論證論題的能力。

第二，進一步考察畢業(yè)論文作者對專業(yè)知識掌握的深度和廣度。

第三，審查畢業(yè)論文是否學(xué)員獨立完成即檢驗畢業(yè)論文的真實性。

答辯流程：

畢業(yè)論文答辯流程一般包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結(jié)和致謝五部分。

自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內(nèi)容包括論文標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況；有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分；結(jié)論、價值和展望；自我評價。

提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場作答的方式。

總結(jié)：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評：成績、不足、建議。

致謝：感謝在畢業(yè)設(shè)計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

畢業(yè)論文網(wǎng)上答辯是怎么答辯的

畢業(yè)論文是專科及以上學(xué)歷教育為對本專業(yè)學(xué)生集中進行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前撰寫的論文。安排在修業(yè)的最后一學(xué)年（學(xué)期）進行。學(xué)生須在教師指導(dǎo)下，選定課題進行研究，撰寫并提交論文。

畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。為了搞好畢業(yè)論文答辯；

在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者（撰寫畢業(yè)論文的作者）三方都要作好充分的準備。在答辯會上，考官要極力找出來在論文中所表現(xiàn)的水平是真是假。而學(xué)生要證明自己的論點是正確的。

凡是參加畢業(yè)論文答辯的學(xué)生，要具備一定的條件，這些條件是：

1、必須是已修完高等學(xué)校規(guī)定的全部課程的應(yīng)屆畢業(yè)生和符合有關(guān)規(guī)定并經(jīng)過校方批準同意的上一屆學(xué)生。

2、學(xué)員所學(xué)課程必須是全部考試、考查及格；實行學(xué)分制的學(xué)校，學(xué)員必須獲得學(xué)校準許畢業(yè)的學(xué)分。

3、學(xué)員所寫的畢業(yè)論文必須經(jīng)過導(dǎo)師指導(dǎo)并有指導(dǎo)老師簽署同意參加答辯的意見。

論文答辯一般提什么問題簡單點的

論文查重之后就是論文答辯了，那論文答辯流程是什么？需要做哪些準備呢？

如果需要進行查重的同學(xué)可以使用下面 這個鏈接，通過論文查重的同學(xué)請繼續(xù)往下看！

論文查重

論文答辯基本流程

（一）宣講論文

參加答辯的研究生一般會用20-30分鐘介紹學(xué)位論文內(nèi)容，小編建議答辯者根據(jù)事先準備的講稿，借助PPT，邊演示邊介紹，盡可能脫稿演講。

（二）導(dǎo)師、專家提問

導(dǎo)師和專家以學(xué)生所提交學(xué)位論文的研究內(nèi)容為基礎(chǔ)，根據(jù)相關(guān)的專業(yè)知識進行提問，專家所提問題應(yīng)具有考察性而不是詢問性，提問難易程度適中、先易后難、逐步深入、提問易理解等。同時導(dǎo)師對答辯學(xué)可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進行深入探討。

（三）回答問題

答辯學(xué)生介紹完論文之后，要集中注意力記錄老師所提出的問題，以便做很好的進行回答，答辯之前，將幻燈片返回到“論文標題”頁，以便老師準確提問。一般情況下，經(jīng)過短暫準備之后，學(xué)生會用大約30分鐘的時間對老師提問認真做出回答。

（四）專家表決

答辯結(jié)束后，答辯者需要暫時離開答辯場所，導(dǎo)師根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況開展討論并對論文和答辯過程情況進行小結(jié)，肯定答辯者的優(yōu)點，指出錯誤或不足之處，小結(jié)內(nèi)容包括評價論文內(nèi)容和論文結(jié)構(gòu)、提出論文存在的問題、評價學(xué)位論文和論文答辯情況等。導(dǎo)師討論完之后會以無記名投票表決的方式?jīng)Q定論文答辯是否通過，一般是需要有2/3的成員同意通過才能確定研究生通過論文答辯。

（五）宣布結(jié)果

在導(dǎo)師決定完成之后，答辯學(xué)生重新進入答辯會場，由主要負責(zé)人宣讀答辯委員會對論文答辯的《決議書》和投票表決結(jié)果，對不能通過答辯的研究生，答辯委員會要提出論文修改意見，允許答辯者在1年內(nèi)修改論文后另行答辯。

答辯前準備：

一、對論文的每一部分的主要內(nèi)容有一個全面、深刻的理解。了解與論文有關(guān)的新聞、時事以及學(xué)術(shù)論點等。

二、寫好答辯報告書。注意以下幾點：

1、突出選題的重要性和意義。

2、介紹了本文觀點和結(jié)構(gòu)。

3、強調(diào)論文的獨創(chuàng)性。

4、說明做了哪些必要工作。

三、想好答辯老師經(jīng)常提問的類型

選題的意義？論文新意？論文細節(jié)？論文數(shù)據(jù)來源？ 論文可行性分析？等等

四、制作PPT

第一：展現(xiàn)新穎和獨創(chuàng)之處

學(xué)術(shù)論文PPT能夠展現(xiàn)個人研究成果學(xué)術(shù)水平，若你要想將個人研究成果全方位展現(xiàn)在PPT上并能夠第一時間引起導(dǎo)師關(guān)注，那你必須將論文的重點和創(chuàng)新之處提煉出來，PPT中要有自己亮點與重點，能夠展示創(chuàng)新之處，這一點對于答辯型的學(xué)術(shù)PPT尤為重要。

第二：體現(xiàn)“故事性”

學(xué)術(shù)論文講究論文內(nèi)容與數(shù)據(jù)真實可信和嚴謹認真，故事性與這一原則相違背，但是小編說的“故事性”并不是說撰寫和引用，而是說作者使用故事化手法將論文的潛在價值表現(xiàn)出來，能讓學(xué)術(shù)水平不夠的人能聽懂且引起興趣，讓專家能看出研究價值，這對PPT制作提出了較高要求。

第三：注重各部分的邏輯聯(lián)系

學(xué)術(shù)論文的核心要求時邏輯分明，它能夠直接體現(xiàn)研究人員的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，制作PPT時也要使用此原則，明確論文各部分撰寫要點與邏輯關(guān)系，注意論文前后照應(yīng)和邏輯順序。

第四：PPT撰寫基本規(guī)范

1、風(fēng)格統(tǒng)一、文字精簡。一張PPT內(nèi)的文字不要超過300字，3至5行左右并配上一與文字相符的圖片。

2、主題內(nèi)容2頁左右，每頁闡述一個主題并簡單小結(jié)，注意內(nèi)容銜接自然。

3、顏色一般不超過3種，否則會影響正文內(nèi)容的呈現(xiàn)效果。

4、標題字號在40-48之間，內(nèi)文字號在18到36之間，過渡頁字號在50-58之間。

5、必須要將引用標注出來，圖片、文字居中分布，1-2倍行距左右。

其實除了在學(xué)術(shù)論文答辯需要制作PPT，在職場生活中，制作PPT也是很重要的能力，掌握PPT的制作技巧往往能讓自己得到更多的機會，小編也希望大家能做出一份精美的PPT。

論文為什么要答辯

論文答辯是為了進一步對學(xué)生的論文進行審查，考驗學(xué)生對所著論文敘述論題認識的程度和當(dāng)場論述論題的能力。同時也是為了進一步考查學(xué)生對專業(yè)知識的掌握和獨立完成論文的具體情況。每個學(xué)校論文答辯的流程不一樣，要以學(xué)校的具體規(guī)定為準。

論文答辯是干什么的？

一、具有測試的作用

論文答辯不僅可以測試學(xué)校教書育人的質(zhì)量和能力，還可以測試學(xué)生把書本知識運用到實踐中的能力。

二、具有促進的作用

首先畢業(yè)論文答辯能夠促進高校的創(chuàng)新教育，為高校培養(yǎng)創(chuàng)新技術(shù)人才，能夠促進學(xué)生積極的從事科研工作，并且更好的解決工作中的實際問題；其次，畢業(yè)論文答辯可以為學(xué)生以后評定專業(yè)職稱的論文打下基礎(chǔ)；最后，答辯是為用人單位選擇更好的人才提供依據(jù)。

畢業(yè)論文答辯是啥時候

1.在論文答辯會之前，我們需要將經(jīng)過了老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文，包括所有的提綱以及任務(wù)書還有初稿都提交上去。2.在答辯會上進行論文闡述時需要先用一個短時間概述自己畢業(yè)論文的大概是什么內(nèi)容以及為什么會選擇這個論題，詳細的介紹畢業(yè)論文的主要論點論據(jù)還有自己在寫作時候的體會，字句清晰意思明確的讓老師和其他在場人員明白自己所講述的內(nèi)容，這部分會考察到你的分析能力還有一些綜合歸總能力以及語言表達能力。3.答辯進行時會有老師對你所講述的問題進行提問，一般在3個左右，在老師提問完后根據(jù)學(xué)校的規(guī)定可以準備一段時間或者立即給與老師答復(fù)。4.答辯完成之后學(xué)員退場，導(dǎo)師以及其他委員會成員根據(jù)你的論文質(zhì)量和答辯的情況商討是否通過并擬定大概成績。5.在擬定完成績之后主答辯導(dǎo)師可能會找回學(xué)員，對學(xué)員答辯情況給與小結(jié)，會肯定部分內(nèi)容，然后對其他內(nèi)容提出修改意見加以補充和指點。

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