大學(xué)社會學(xué)有什么用 中國哪些大學(xué)的社會學(xué)專業(yè)比較好
請問大學(xué)生讀社會學(xué)這個專業(yè)是干什么的?社會學(xué)出來做什么工作?北大的社會學(xué)專業(yè)就業(yè)前景怎樣?
本文導(dǎo)航
社會學(xué)轉(zhuǎn)什么專業(yè)好就業(yè)
一般就是做社會工作…或者做研究的…
上百度搜一下,不了了!
社會學(xué)專業(yè)工作好找嗎
我雖然是社會學(xué)院的,不過學(xué)的是圖書館學(xué)不是社會學(xué),但是根據(jù)我畢業(yè)以來面試和工作的經(jīng)驗(yàn),文科類的專業(yè)就業(yè)還是有些共性的。
首先,社會學(xué)肯定可以做與其專業(yè)直接對口的工作,由于我不是這個專業(yè)的,因此我也不太清楚對口的工作是什么,不過我所學(xué)的圖書館學(xué)如果找直接對口的工作的話需要讀個研究生才好,不知道你們這個專業(yè)是不是如此。
其次,社會學(xué)也是文科類專業(yè),因此企業(yè)里招的一切文職類工作社會學(xué)出身的學(xué)生都可以應(yīng)聘,包括辦公室文員、助理、秘書、人事、行政、后臺、客服、檔案管理等崗位,這類崗位一般剛開始工資比較低,在小公司做后期發(fā)展空間也很小,如果去大公司好好努力還是不錯的。
接著,如果對銷售感興趣或者擅長與人交流的話,可以從事銷售類的工作。
然后,如果題主精通外語的話,那對將來的工作幫助會特別大,可以從事翻譯、外貿(mào)等工作,這類工作薪水很可觀哦。
最后,如果本專業(yè)將來不太好找工作的話題主可以考慮選修雙學(xué)位或者跨專業(yè)考研,找一個自己感興趣的學(xué)科好好努力。
此外,根據(jù)我周邊的同學(xué)和我自己的經(jīng)歷,題主還可以考慮這樣幾個方向:1.可以考注冊會計(jì)師;2.考司法考試;3.考公務(wù)員;4.先考教師職業(yè)資格證再考編制;5.學(xué)習(xí)編程,做個程序猿。
文科類的專業(yè)面臨的現(xiàn)狀就是找工作可能并不難,但是想找到一份專業(yè)對口、自己感興趣并且高薪的(相對于剛畢業(yè)找工作的理工科生來說)太難了。
文科類專業(yè)的這種就業(yè)現(xiàn)狀根本原因應(yīng)該就是大部分文科專業(yè)對口工作缺乏核心競爭力,在企業(yè)里基本上很容易被其他人替代。題主可以從怎樣增強(qiáng)核心競爭力來幫助自己找到一份滿意的工作。如果可以的話盡量選擇自己感興趣的方向,這樣才會有源源不斷的動力。
中國哪些大學(xué)的社會學(xué)專業(yè)比較好
北大本身就很厲害了,1.其實(shí)還是蠻好的啊,至少出國深造這方面比很多文科院系容易很多 2.文科出來找工作跟你學(xué)什么關(guān)系真的不大的 ,基本上學(xué)什么的都可以去四大啊銀行啊這些地方 3如果你真的非常非常在意的話……那就修個經(jīng)雙好了,你知道北大修經(jīng)雙很簡單的,GPA3.0以上的想修都能修。然后你就可以去找那些熱門的工作了……
社會學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握社會學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識,具備一定經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ);熟悉社會統(tǒng)計(jì)分析方法,熟練運(yùn)用 STATA、SPSS 等統(tǒng)計(jì)軟件;具有較高的英語水平;熟練使用計(jì)算機(jī);具有組織和實(shí)施社會調(diào)查、政策研究、項(xiàng)目評估、社會規(guī)劃和社會治理的能力,能夠從事社 會研究、社會管理和公共管理,具備使用社會學(xué)理論、社會學(xué)的調(diào)查研究方法、社會統(tǒng)計(jì)學(xué)和分析及解決社會問題的能力。
社會學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在教育、科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體從事社會研究與調(diào)查,政策研究與評估、社會規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測等工作。
從事行業(yè):
畢業(yè)后主要在互聯(lián)網(wǎng)、新能源、教育等行業(yè)工作,大致如下:
1 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
2 新能源
3 教育/培訓(xùn)/院校
4 房地產(chǎn)
5 金融/投資/證券
6 專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會)
7 貿(mào)易/進(jìn)出口
8 計(jì)算機(jī)軟件
掃描二維碼推送至手機(jī)訪問。
版權(quán)聲明:本文由尚恩教育網(wǎng)發(fā)布,如需轉(zhuǎn)載請注明出處。