植物生產(chǎn)類專業(yè) 植物生產(chǎn)類專業(yè)的就業(yè)方向和前景

植物生產(chǎn)類都有哪些專業(yè) 哪個專業(yè)好，植物生產(chǎn)類有哪些專業(yè)，植物生產(chǎn)類專業(yè)就業(yè)前景，考編中植物生產(chǎn)類是屬于~類還是，植物生產(chǎn)專業(yè)就業(yè)方向，植物生產(chǎn)類包括哪些專業(yè)。

本文導航

• 植物生產(chǎn)類專業(yè)的就業(yè)方向和前景
• 植物生產(chǎn)專業(yè)的就業(yè)情況
• 植物生產(chǎn)類最冷門的專業(yè)是哪個
• 報考專業(yè)植物生產(chǎn)類包含哪些
• 植物生產(chǎn)類專業(yè)哪個專業(yè)最好
• 農(nóng)學專業(yè)植物生產(chǎn)類哪個專業(yè)更好

植物生產(chǎn)類專業(yè)的就業(yè)方向和前景

植物科學與技術(shù)、農(nóng)學、園藝、植物保護、茶學、煙草、設施農(nóng)業(yè)科學與工程、種子科學與工程、應用生物學。這些屬于農(nóng)學中的植物生產(chǎn)類專業(yè)。園藝專業(yè)好。

畢業(yè)后可在相關(guān)大專院校和科研院所進一步深造，并可面向農(nóng)業(yè)、園藝、園林草學、藥用植物等領域、高等院校、科學研究相關(guān)部門或單位從事教學與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與行政管理等工作。

擴展資料

園藝專業(yè)培養(yǎng)具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關(guān)的技術(shù)與設計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術(shù)人才。

畢業(yè)去向：畢業(yè)生可在政府行政管理部門和事業(yè)單位、園藝和園林企業(yè)、高等院校、科研部門從事觀賞園藝相關(guān)的行政管理、技術(shù)推廣、設計與技術(shù)研發(fā)、經(jīng)營與管理、教學和科研等工作，優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦免試攻讀碩士學位。

主干課程：植物學、植物生理學、基礎生物化學、普通遺傳學、土壤肥料學、園藝植物育種學、果樹栽培學、蔬菜栽培學、園藝植物昆蟲學、園藝植物病理學、園藝生態(tài)學、觀賞園藝、花卉栽培學等。

參考資料來源：百度百科-園藝

參考資料來源：百度百科-植物生產(chǎn)類專業(yè)

植物生產(chǎn)專業(yè)的就業(yè)情況

1、植物保護學是農(nóng)學門類中的一個一級學科，是生命科學領域的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，它以植物病理學、普通昆蟲學、植物學、動物學、微生物學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、土壤學，栽培學，雜草學，信息科學為基礎，研究有害生物的發(fā)生發(fā)展規(guī)律并提出綜合治理技術(shù)。

2、草學專業(yè)是以植物生命科學為基礎，面向草食動物飼草料生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境治理和景觀及運動場綠化等行業(yè)產(chǎn)業(yè)，集生物學基礎研究、植物生產(chǎn)應用和草地工程技術(shù)于一體，涉及農(nóng)學、畜牧學、生態(tài)學、景觀學等多個學科專業(yè)的新興交叉性專業(yè)。

3、植物科學與技術(shù)專業(yè)將傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與現(xiàn)代生物技術(shù)有機結(jié)合，植物科學與技術(shù)專業(yè)是新興專業(yè)，綜合了傳統(tǒng)的農(nóng)學、園藝和植保三大內(nèi)容，在科研和應用上均具有重大意義。

4、設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)指設施農(nóng)業(yè)的完整科學體系和生產(chǎn)體系，是一門涉及生物、工程、環(huán)境等多學科有機結(jié)合與統(tǒng)一形成的新興專業(yè)。

5、種子科學與工程專業(yè)是我國種子產(chǎn)業(yè)由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的形式下，由教育部批準建立的本科專業(yè)。中國農(nóng)業(yè)大學于2002年9月開始面向全國招生。

以上內(nèi)容參考;百度百科-植物保護

以上內(nèi)容參考;百度百科-草學

以上內(nèi)容參考;百度百科-植物科學與技術(shù)

以上內(nèi)容參考;百度百科-設施農(nóng)業(yè)科學與工程

以上內(nèi)容參考;百度百科-種子科學與工程

植物生產(chǎn)類最冷門的專業(yè)是哪個

植物生產(chǎn)類專業(yè)就業(yè)前景

隨著農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的不斷推進以及生物技術(shù)、信息技術(shù)、新材料在農(nóng)業(yè)中的廣泛應用，農(nóng)學專業(yè)在保持其傳統(tǒng)優(yōu)勢和特色的基礎上，正煥發(fā)出勃勃生機，已成為21世紀新的農(nóng)業(yè)科技革命的先鋒專業(yè)。

本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事植物保護、農(nóng)產(chǎn)品安全與檢驗、無公害農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)藥殘留安全與檢驗、農(nóng)藥加工和經(jīng)營管理工作。就業(yè)于各級農(nóng)業(yè)、林業(yè)部門；進出口檢疫檢驗部門；海關(guān)部門；食品藥品安全監(jiān)管部門；農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)；各級基層農(nóng)場、林場、森林公園等。

如植物科學與技術(shù)、農(nóng)學、園藝、植物保護、茶學、煙草、種子科學與工程、應用生物學。這些屬于農(nóng)學中的植物生產(chǎn)類專業(yè)。我就是學的植物科學與技術(shù)專業(yè)不是很好。畢業(yè)后可在相關(guān)大專院校和科研院所進一步深造，并可面向農(nóng)業(yè)、園藝、園林草學、藥用植物等領域、高等院校、科學研究相關(guān)部門或單位從事教學與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與行政管理等工作。

報考專業(yè)植物生產(chǎn)類包含哪些

你好，屬于農(nóng)業(yè)專業(yè)，農(nóng)學專業(yè)主要包括：植物生產(chǎn)類、自然保護與環(huán)境生態(tài)類、動物生產(chǎn)類、動物醫(yī)學類、林學類、水產(chǎn)類、草學類7小類。部分學科詳細情況例舉如下：

⑴植物生產(chǎn)類：農(nóng)業(yè)、園林及植物所等科研、生產(chǎn)及管理機構(gòu)。

⑵動物生產(chǎn)類：農(nóng)業(yè)、園林及植物所等部門從事科研、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作。

⑶水產(chǎn)類：海洋、海運、輕工、外貿(mào)、環(huán)保等部門從事科研工作或者這方面的項目進行操作。

⑷動物醫(yī)學類：各級獸醫(yī)防治、科研、教育、生產(chǎn)和行政管理部門及動物檢疫站、商品檢驗局、生物藥品制造及動物食品加工單位工作。

⑸森林資源保護與環(huán)保類：水土保持、沙漠治理、園林、野生動物及自然保護區(qū)等方面的工作。

從微觀分子細胞的研究，到宏觀農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營，都是農(nóng)學專業(yè)研究的范疇。它還有很多交叉學科，比如農(nóng)林經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程。

拓展資料

農(nóng)學是農(nóng)業(yè)科學領域的傳統(tǒng)學科， 以解決人類的“吃飯穿衣”為首要己任。

農(nóng)學（農(nóng)業(yè)科學）是研究與農(nóng)作物生產(chǎn)相關(guān)領域的科學，包括作物生長發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境條件的關(guān)系、病蟲害防治、土壤與營養(yǎng)、種植制度、遺傳育種等領域。農(nóng)學（農(nóng)業(yè)科學）是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律的科學，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟等多種科學而具有綜合性。林業(yè)科學和水產(chǎn)科學有時也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學范疇之內(nèi)。【摘要】

考編中植物生產(chǎn)類是屬于~類還是【提問】

你好，屬于農(nóng)業(yè)專業(yè)，農(nóng)學專業(yè)主要包括：植物生產(chǎn)類、自然保護與環(huán)境生態(tài)類、動物生產(chǎn)類、動物醫(yī)學類、林學類、水產(chǎn)類、草學類7小類。部分學科詳細情況例舉如下：

⑴植物生產(chǎn)類：農(nóng)業(yè)、園林及植物所等科研、生產(chǎn)及管理機構(gòu)。

⑵動物生產(chǎn)類：農(nóng)業(yè)、園林及植物所等部門從事科研、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作。

⑶水產(chǎn)類：海洋、海運、輕工、外貿(mào)、環(huán)保等部門從事科研工作或者這方面的項目進行操作。

⑷動物醫(yī)學類：各級獸醫(yī)防治、科研、教育、生產(chǎn)和行政管理部門及動物檢疫站、商品檢驗局、生物藥品制造及動物食品加工單位工作。

⑸森林資源保護與環(huán)保類：水土保持、沙漠治理、園林、野生動物及自然保護區(qū)等方面的工作。

從微觀分子細胞的研究，到宏觀農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營，都是農(nóng)學專業(yè)研究的范疇。它還有很多交叉學科，比如農(nóng)林經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程。

拓展資料

農(nóng)學是農(nóng)業(yè)科學領域的傳統(tǒng)學科， 以解決人類的“吃飯穿衣”為首要己任。

農(nóng)學（農(nóng)業(yè)科學）是研究與農(nóng)作物生產(chǎn)相關(guān)領域的科學，包括作物生長發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境條件的關(guān)系、病蟲害防治、土壤與營養(yǎng)、種植制度、遺傳育種等領域。農(nóng)學（農(nóng)業(yè)科學）是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律的科學，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟等多種科學而具有綜合性。林業(yè)科學和水產(chǎn)科學有時也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學范疇之內(nèi)。【回答】

植物生產(chǎn)類專業(yè)哪個專業(yè)最好

植物生產(chǎn)類包括農(nóng)學、園藝、植物保護、植物科學與技術(shù)、種子科學與工程、設施農(nóng)業(yè)科學與工程、茶學、煙草、應用生物科學、農(nóng)藝教育、園藝教育11個專業(yè)。植物生產(chǎn)類的課程有高等數(shù)學，大學英語，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，生化與分子生物學，植物學，植物生理學，作物育種學，作物栽培學，種子學，農(nóng)業(yè)推廣學等。

植物生產(chǎn)類學生畢業(yè)后可在相關(guān)大專院校和科研院所進一步深造，并可面向農(nóng)業(yè)、園藝、園林草學、藥用植物等領域、高等院校、科學研究相關(guān)部門或單位從事教學與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與行政管理等工作。植物生產(chǎn)類專業(yè)學生具備生物學、園藝學和農(nóng)業(yè)職業(yè)教育方面的基本知識與基本技能，能夠適應中高等職業(yè)學校園藝類專業(yè)的教學、管理工作的要求，可從事職業(yè)教育教學工作以及園藝專業(yè)相關(guān)的管理、科研、技術(shù)推廣等工作。

植物生產(chǎn)類畢業(yè)生還可以去國家各級種子管理和質(zhì)量監(jiān)督檢驗機構(gòu)、種子科學領域教學或科研院所、國內(nèi)外種子企業(yè)、農(nóng)作物新品種選育和農(nóng)技推廣等領域或部門。在農(nóng)業(yè)種子管理部門、教學、科研部門、企業(yè)單位，從事種子生產(chǎn)、經(jīng)營、管理以及植物新品種開發(fā)、良種繁育與推廣等工作對植物生產(chǎn)類畢業(yè)生來說也是一個不錯的選擇。

農(nóng)學專業(yè)植物生產(chǎn)類哪個專業(yè)更好

植物生產(chǎn)類專業(yè)包括農(nóng)學、園藝、植物保護、植物科學與技術(shù)、種子科學與工程、設施農(nóng)業(yè)科學與工程、茶學、煙草、應用生物科學、農(nóng)藝教育、園藝教育。

植物生產(chǎn)類專業(yè)介紹

一、農(nóng)學專業(yè)

主干學科：作物學

主要課程：植物生理與生物化學、應用概率統(tǒng)計、遺傳學，田間試驗設計、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、作物栽培與耕作學、育種學、種子學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)推廣學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教學實習、生產(chǎn)實習、課程設計、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）、科研訓練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等，一般安排不少于30周。

二、園藝專業(yè)

主要課程：植物學、植物生理與生物化學、應用概率統(tǒng)計、遺傳學、土壤學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產(chǎn)品貯藏加工及營銷學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教學實習、生產(chǎn)實習、課程設計、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）、科研訓練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等，一般安排不少于30周。