如何寫(xiě)好高考作文 高考作文怎么寫(xiě)才能最好

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• 怎么寫(xiě)高考作文范文
• 高考滿(mǎn)分作文十大技巧及范文
• 高考作文怎么寫(xiě)才能最好
• 怎樣寫(xiě)好滿(mǎn)分高考作文
• 高考作文寫(xiě)作十大技巧
• 怎么樣寫(xiě)高考優(yōu)秀作文

怎么寫(xiě)高考作文范文

這個(gè)話(huà)題要探討的話(huà)也是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，相信每一個(gè)參加過(guò)高考并且已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)校門(mén)的朋友以及和這方面有關(guān)的各位教師朋友也是知無(wú)不言言無(wú)不盡的。

既然要具體談到方法方面，我個(gè)人有幾點(diǎn)淺見(jiàn)，和朋友們交流一下。首先平時(shí)要盡可能多地閱讀一些文學(xué)作品，打好寫(xiě)作基礎(chǔ)，其次還要多關(guān)注一些時(shí)事要聞，這個(gè)也很重要，有些高考題目也是緊扣時(shí)代主題的，最后要談到如何迎合考官閱卷老師的欣賞喜好問(wèn)題，畢竟個(gè)人寫(xiě)的再怎么好，最后還得是老師打分。自己多琢磨吧！別人說(shuō)得再好，也不是自己體味的。最后祝你金榜題名！

如果你采納我的答案為最佳答案，我將設(shè)法返還您100分，這對(duì)您而言是很劃算的。

高考滿(mǎn)分作文十大技巧及范文

1、立意緊貼材料

材料作文中所提供的材料是審題的原點(diǎn)，是立意的根基，是觀點(diǎn)的依托。

考生必須緊密結(jié)合材料進(jìn)行審題立意，在審題立意時(shí)，一定要全面解讀材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈現(xiàn)命題的最大價(jià)值，開(kāi)拓審題的新鮮視野。

2、題目緊貼材料

俗話(huà)說(shuō)：“題好一半文，文好題先行。”

作文擬題是十分重要的。題目自擬其實(shí)就是考查考生的擬題能力。

擬題的一般要求是：概括內(nèi)容、觀點(diǎn)鮮明、新穎別致、簡(jiǎn)潔生動(dòng)。比如寫(xiě)道德類(lèi)材料，“人以德為天”“莫使道德向隅而泣”“看客們，醒醒吧！”等比較好的作文題目，猶如“明眸善睞第一瞥”，能在第一時(shí)間抓住評(píng)卷老師的眼球，博得好感，占據(jù)獲取高分的良機(jī)。

3、適當(dāng)運(yùn)用題記

題記不能濫用；要與作文材料關(guān)系要密切；概括或者深化主旨；語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，一般控制在一行字以?xún)?nèi)為佳，寫(xiě)出幾十字題記往往弄巧成拙；要防止題記的內(nèi)容與題目、文章首段的內(nèi)容重復(fù)。

有一篇題為“呼喚誠(chéng)實(shí)”的考場(chǎng)作文，題記這樣寫(xiě)道：“輕輕地一聲問(wèn)候，不想驚擾你，只想知道你是否安好？”這個(gè)題記距離作文材料甚遠(yuǎn)，讓人覺(jué)得非常突兀。比如，一篇題為“年輕無(wú)極限”的作文題記：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，既不貼合材料，也未進(jìn)一步明晰題旨。

4、開(kāi)頭緊扣主題

材料作文的開(kāi)篇最好能夠扣合材料，入題迅捷，觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言精練。

比如，《成事須明德》的開(kāi)篇：“公共場(chǎng)所大聲喧嘩競(jìng)爭(zhēng)可以不擇手段——如此違背社會(huì)公德及個(gè)人品行的做法在青少年中竟成了難以評(píng)價(jià)的做法。一個(gè)人對(duì)道德尺度的把握應(yīng)是其修身的根本，成事的關(guān)鍵，由此觀之，青少年的價(jià)值觀尚需正確的引導(dǎo)?！毙∽髡邔?duì)材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)膿袢。猿鲇袚?jù)，筆墨經(jīng)濟(jì)；在分析材料的基礎(chǔ)上，順勢(shì)明確立場(chǎng)，語(yǔ)言干凈。這就是閱卷老師希望看到的開(kāi)篇。

5、結(jié)尾申明主題

如果前面的環(huán)節(jié)考生都沒(méi)有把握住，那么，結(jié)尾就是最后一次結(jié)合材料的機(jī)會(huì)，處理得當(dāng)，仍可力挽狂瀾，使文章提檔升分。但遺憾的是，有一小部分考生行文至結(jié)尾仍然沒(méi)有貼合材料，錯(cuò)失最后的良機(jī)，令人感到非常惋惜。

高考作文怎么寫(xiě)才能最好

看自己的情況，不贊成寫(xiě)太多空話(huà)

因題而定 盡量與自己的生活聯(lián)系起來(lái)

與自己找到共鳴

這樣就好寫(xiě)的多了

一、“兩個(gè)不忘”是寫(xiě)好話(huà)題作文的前提

一是不忘揣摩“提示語(yǔ)”。提示語(yǔ)是引出話(huà)題的材料，是命題人思維的軌跡，也是考生審題的起點(diǎn)?！疤崾菊Z(yǔ)”對(duì)考生思維既有啟發(fā)作用，又有限制作用。作文思維應(yīng)始于“提示語(yǔ)”?？忌J(rèn)真審讀提示語(yǔ)，切不可濫用甚至擴(kuò)寫(xiě)提示語(yǔ)。揣摩提示語(yǔ)，旨在尋找與“話(huà)題”間的內(nèi)在聯(lián)系，從聯(lián)系中領(lǐng)悟題旨，然后篩選適合作文的最佳材料。

二是不忘緊扣“話(huà)題”?！霸?huà)題”是作文的核心，是命題者對(duì)作文范圍的限制，是考生選材的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。緊扣話(huà)題，首先要圍繞“話(huà)題”組材、選材，扣住話(huà)題的實(shí)質(zhì)。緊扣話(huà)題應(yīng)始于審題，更要貫穿于作文的全過(guò)程。

二、“擬好題目”是寫(xiě)好話(huà)題作文

話(huà)題作文一般要求自擬題目。沒(méi)有題目，那么寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)，就無(wú)從下手。因此，寫(xiě)話(huà)題作文和其他非命題作文一樣，首先要擬訂一個(gè)題目。有了題目，才能進(jìn)行立意、選材，才能確定作文的中心和寫(xiě)作方法等等。話(huà)題作文的題目，一定要準(zhǔn)確、醒目、生動(dòng)、新穎、簡(jiǎn)潔，做到緊扣文章的內(nèi)容，能揭示文章的中心，對(duì)文體亦有所揭示。常言道：“文題善，佳篇成一半?！庇辛艘粋€(gè)好的題目，就好像有了開(kāi)啟靈感之門(mén)的鑰匙，閱卷老師也可以從題目上看出作文所涉及的內(nèi)容。如，山西省2001年中考作文是：請(qǐng)圍繞“家”這個(gè)話(huà)題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。閱卷時(shí)我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，圍繞“家”這個(gè)話(huà)題，考生擬訂了許多好的題目，諸如《我們都有一個(gè)家》《兩岸三地一個(gè)家》《我有一個(gè)幸福的家》《溫暖的家》《家的味道》《感謝清貧的家》等等。再如，江蘇省鎮(zhèn)江市以“環(huán)境”為話(huà)題的作文，學(xué)生擬出了《不要讓母親河流淚》《環(huán)境保護(hù)刻不容緩》《都是風(fēng)沙惹的禍》等題目，不僅令人耳目一新，而且能調(diào)動(dòng)閱卷教師的閱讀積極性。

三、“選好文體”是寫(xiě)好話(huà)題作文的核心

話(huà)題作文要求自選體裁，那么應(yīng)當(dāng)怎樣選擇體裁呢？這就要根據(jù)作文的“提示語(yǔ)”和“要求”來(lái)考慮。如果需要通過(guò)自己憶、記、聞，或涉及寫(xiě)人物、事件、景物、場(chǎng)面時(shí)，一般應(yīng)選擇記敘文；如果需要介紹、說(shuō)明事物的形狀、性質(zhì)、成因、關(guān)系、功用時(shí)，就應(yīng)選擇說(shuō)明文；如果有的內(nèi)容兼用幾種體裁都可以時(shí)，就要根據(jù)自己的實(shí)際確定采用的文體。一般來(lái)說(shuō)，不管采用什么樣的文體，都要因文而異、因人而異，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展示自己的才華。比如，擅長(zhǎng)形象思維，會(huì)編故事，善于記敘、描寫(xiě)的同學(xué)，可選擇記敘文，甚至可以選小說(shuō)、童話(huà)等文學(xué)體裁；擅長(zhǎng)推理、邏輯思維強(qiáng)的同學(xué)，則可選擇議論文。寫(xiě)記敘文時(shí)，應(yīng)注意克服考場(chǎng)作文的通?。喝朔Q(chēng)不統(tǒng)一，記敘不清晰，結(jié)構(gòu)松散，平鋪直敘。能合理運(yùn)用記敘的人稱(chēng)、要素、線索、順序，是考生根據(jù)文章中心思想的需要，巧妙地組織材料，精心構(gòu)思，增強(qiáng)表達(dá)效果的能力的具體表現(xiàn)。

寫(xiě)議論文時(shí)，要明確議論文“三要素”的基本要求以及三者之間的關(guān)系，論點(diǎn)要正確、鮮明，以論據(jù)為基礎(chǔ)，依據(jù)論據(jù)來(lái)證明；論據(jù)要典型、確鑿，以論點(diǎn)為統(tǒng)帥，始終為論點(diǎn)服務(wù)；論證要嚴(yán)密、清晰，能巧妙地揭示論點(diǎn)與論據(jù)之間的邏輯關(guān)系。

寫(xiě)說(shuō)明文時(shí)，一定要了解說(shuō)明文的類(lèi)型，注意說(shuō)明的順序，抓住事物的特征，掌握說(shuō)明的方法。

四、“立意創(chuàng)新”是寫(xiě)好話(huà)題作文的保證

考生在考場(chǎng)上要寫(xiě)出令人耳目一新的佳作確非易事。文章要想再新，立意必須新奇。

首先，要從多角度聯(lián)想，對(duì)同一事物從不同角度進(jìn)行思考，尋求多種答案，從中選擇最新最佳的角度來(lái)立意。例如成都市的中考作文題目《我渴望……》，可寫(xiě)的素材很多，考生有寫(xiě)《我渴望成功》的，有寫(xiě)《我渴望朋友》的，而有一位考生卻寫(xiě)《我渴望后娘》。一般來(lái)說(shuō)，小孩都怕有后娘，但為什么這位考生卻盼望有后娘呢？原來(lái)，考生體念父親生活的艱難，希望有個(gè)后娘能關(guān)心父親，為父親分擔(dān)憂(yōu)愁和負(fù)擔(dān)。她寫(xiě)道：“盡管人們說(shuō)蝎子的尾巴后娘的心，盡管她可能不喜歡我和妹妹，但這些都不要緊，只要她對(duì)父親好?！笨忌畛恋膼?ài)令人感動(dòng)，文章的成功就在于“出新”。

其次，要從個(gè)人獨(dú)特的生活經(jīng)歷中選取素材，寫(xiě)別人所未寫(xiě)，立別人所未立。2002年江蘇省南通市中考作文是以“合作”為題寫(xiě)一篇表達(dá)自己真切體驗(yàn)的作文。一位考生寫(xiě)的是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢查，班主任要求同學(xué)配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留個(gè)好印象……結(jié)果，凡是老師預(yù)先準(zhǔn)備的內(nèi)容，同學(xué)們都能異口同聲地回答，沒(méi)有排練的內(nèi)容卻答不出，領(lǐng)導(dǎo)很不滿(mǎn)意。當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)大家是怎樣對(duì)待合作這個(gè)問(wèn)題時(shí)，這位考生寫(xiě)道：

我心一橫，反正豁出去了。我們不需要如此千篇一律的回答，不需要如此天衣無(wú)縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠(chéng)，需要用心溝通。隔著人心的交流，越是‘完美’，就越是‘虛偽’。我們不需‘完美’，只要‘真誠(chéng)’！

這時(shí)，我已不在乎班主任的瞪眼，看著他們青友色的臉，我又笑了。等回過(guò)神來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌。

……

我們不是克隆人！我們需要用心靈來(lái)交流，用真誠(chéng)來(lái)合作！

這篇文章，考生落筆于一次弄虛作假的合作，諷刺了社會(huì)上好大喜功、媚上壓下的時(shí)弊，立意新，現(xiàn)實(shí)意義強(qiáng)，收到了“我以我手寫(xiě)我心，我以我心吐真情”的表達(dá)效果

⑴話(huà)題作文提供一個(gè)寫(xiě)作范圍，所供題目?jī)H僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫(xiě)作內(nèi)容的中心（當(dāng)然命題本身是話(huà)題的除外）

⑵話(huà)題要求所寫(xiě)內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。

⑶話(huà)題作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。

⑷話(huà)題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。

⑸話(huà)題作文相對(duì)于其他文章更易于跑題,所以在寫(xiě)作之前一定要慎重

寫(xiě)好話(huà)題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、把握文體 話(huà)題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于

不要文體。話(huà)題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。

當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局進(jìn)行寫(xiě)作。有的同學(xué)觀察能力

強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫(xiě)成一篇生動(dòng)感人的記敘文；有的同

學(xué)想象豐富，擅長(zhǎng)編寫(xiě)故事，不妨寫(xiě)寫(xiě)童話(huà)、寓言或科幻小說(shuō)；有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，

擅長(zhǎng)推理，不妨寫(xiě)成一篇理?yè)?jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫(xiě)成一篇優(yōu)美抒

情的散文，肯定會(huì)非常出色。

二、縮小范圍 話(huà)題作文只提供寫(xiě)作的話(huà)題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等

等的限制；給了考生一個(gè)比較開(kāi)放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度：地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造

力。但是，如果不注意把握話(huà)題，縮小寫(xiě)作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的毛

病。因此，不管所給的話(huà)題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切

人口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你

所選擇的話(huà)題角度寫(xiě)細(xì)寫(xiě)深寫(xiě)透，做到“以小見(jiàn)大”。

三、擬好題目 標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話(huà)說(shuō)：“題好文一半”。話(huà)題作文允許自己

擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭(zhēng)使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，

使閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”。

四、善于聯(lián)想 話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在

想象的空間，善于多方位地展開(kāi)聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái)。比如話(huà)題

“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等；你還可以聯(lián)想

到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：金庸熱、韓寒

熱等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。

五、寫(xiě)出新意 話(huà)題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺(jué)，得—個(gè)好的分

數(shù)。因此，寫(xiě)出特色、寫(xiě)出新意是十分重要的。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就

是要求我們?cè)诹⒁馍弦刑氐母形?，不入云亦云；選材上要有獨(dú)到的眼光，不陳題舊話(huà)；構(gòu)

思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語(yǔ)氣上要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。

擬題技巧

近幾年，給材料自擬題作文，成為高、中考的一種重要的命題方式?？墒怯性S多同學(xué)由于平

時(shí)缺乏鍛煉，考場(chǎng)上擬不出也擬不好作文題目，因而就寫(xiě)不出成功的文章。

那么，怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時(shí)多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技

法，也是很重要的。現(xiàn)介紹五種簡(jiǎn)便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。

“借”，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目，巧妙地運(yùn)用到符合自己要求

的文章上來(lái)。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉(xiāng)》，他們前后都有人用。你“借”我也

“借”，越“借”越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場(chǎng)思緒緊張時(shí)用此法最好。

“仿”，就是按別人用過(guò)的文題的格式，仿造一個(gè)符合自己所需要的作文題目。例如：《回

憶我的母親》可仿寫(xiě)成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫(xiě)成《學(xué)與思》等。

“拼”，就是把相關(guān)的幾個(gè)題目中的有效成分，拼湊起來(lái)產(chǎn)生一個(gè)新的作文題目。有的

“拼”意義，有的“拼”詞語(yǔ)，有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與

刺》，而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇，擬為《花與刺的聯(lián)想》，可謂錦上添

花。

“抽”，就是從所給材料中，抽取關(guān)鍵的詞語(yǔ)或短句作為作文題。如1990年高考作文中，就

有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個(gè)詞語(yǔ)而擬成一個(gè)極有文采和吸引力的作

文題《花·刺·姑娘》。

“代”，就是在時(shí)間緊，擬不出滿(mǎn)意的題目的情況下，可先擬一個(gè)代替，待全文寫(xiě)完后再確

定，或者在寫(xiě)作過(guò)程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個(gè)好題目。如“談……”“記……”“介

紹……”等。

當(dāng)然，以上五種方法在考場(chǎng)上往往不是單獨(dú)使用，而常常是綜合運(yùn)用，那樣會(huì)擬得更

快，擬得更好。

什么是話(huà)題作文

1、什么是話(huà)題

所謂話(huà)題，就是談話(huà)的中心，談話(huà)的內(nèi)容，談話(huà)的由頭。

2、什么是話(huà)題作文

圍繞著所給話(huà)題，也就是圍繞著所給談話(huà)中心、談話(huà)內(nèi)容、談話(huà)的由頭寫(xiě)成的文章，便是話(huà)題作文。

3、舉例

A、樹(shù)，與人類(lèi)相生相伴的樹(shù)，各種各樣的樹(shù)；有形的樹(shù)，無(wú)形的樹(shù)。有人栽樹(shù)，有人毀樹(shù)。人們?yōu)闃?shù)而禮贊，又為樹(shù)而嘆息。樹(shù)，寄托著人類(lèi)熱切的希望；樹(shù)，蘊(yùn)涵著人類(lèi)豐富的感悟。提起樹(shù)，會(huì)有說(shuō)不完的話(huà)題，會(huì)有自由飛翔的遐思……

請(qǐng)以"樹(shù)"為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫(xiě)，可議論，可抒情；除詩(shī)歌外，文體不限。在上述例題中，"樹(shù)"就是談話(huà)的中心，談話(huà)的內(nèi)容，談話(huà)的由頭，只要考生所寫(xiě)作文與"樹(shù)"有關(guān)，都算切題。

再看以下例子：

B、有一則寓言，在文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會(huì)時(shí)有人提出用一句話(huà)描述、贊美世界。

文學(xué)家贊嘆說(shuō)：這世界真是太美了！

科學(xué)家認(rèn)真地說(shuō)：這世界最珍貴的是探索。

企業(yè)家興奮地說(shuō)：這世界充滿(mǎn)了商機(jī)。

哲學(xué)家沒(méi)說(shuō)話(huà)，沉思后在紙上畫(huà)了個(gè)"？"的"！"。

請(qǐng)以上面的寓言或其中某個(gè)人的話(huà)為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

C、以"申奧"為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。以上二例也是話(huà)題作文

話(huà)題作文的特點(diǎn)

1、 相關(guān)性。話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)，一般情況下，話(huà)題作文的要求只規(guī)定話(huà)題的范圍，而不限定作文的主旨。

2、 自由性。這是話(huà)題作文最大的特點(diǎn)?？忌陬}目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。

具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

（1） 題目自由。所給話(huà)題可以不作題目，考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點(diǎn)。

（2） 選材自由。只要是選擇與話(huà)題相關(guān)的寫(xiě)，都有效。

（3） 文體自由。話(huà)題作文大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。

（4） 想象自由。話(huà)題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度?？傊?huà)題作文縮小了對(duì)考生的限制，提供了更多的選擇余地和想象空間。考生可以在作文中最大限度發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，寫(xiě)出自己的個(gè)性，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。

三、話(huà)題作文和命題作文的區(qū)別：

①話(huà)題作文提供一個(gè)寫(xiě)作范圍，所供題目?jī)H僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫(xiě)作內(nèi)容的中心（當(dāng)然命題本身是話(huà)題的除外）

②話(huà)題要求所寫(xiě)內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。

③話(huà)題作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。

④話(huà)題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。

記住這些包你是一等文

怎樣寫(xiě)好滿(mǎn)分高考作文

高分作文通常有這四方面的要求：

1、作文內(nèi)容方面，要符合作文的要求、避免跑題，然后作文的主題要明確，內(nèi)容充實(shí)。

2、作文的結(jié)構(gòu)方面，基本要求是通順，做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，段落分明是關(guān)鍵。

3、作文用詞用語(yǔ)方面，基本的要做到語(yǔ)言流暢，然后用詞用語(yǔ)準(zhǔn)確，能恰到好處地運(yùn)用好詞佳句則更好。

4、卷面方面，要做到字跡工整、漂亮，平時(shí)多練練字也很重要，另外也要保持卷面整潔。

提高作文水平可以從兩方面努力：積累和練筆。

1、積累的方法

①學(xué)習(xí)背誦中積累。教材中有很多好的篇章、精彩片斷、優(yōu)美語(yǔ)句，這些都是積累作文材料的好方法。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要有意識(shí)地記憶背誦，不要只是簡(jiǎn)單地看看。

②生活中積累。俗話(huà)說(shuō)，生活有多廣，語(yǔ)文就有多廣。要想在生活中很好的積累，這就要求我們?cè)谌粘Ｉ钪?，不論是學(xué)習(xí)、休息、文娛體育活動(dòng)，還是走街串巷，還是旅游觀賞、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)活動(dòng)中，都要做一個(gè)有心人，時(shí)時(shí)處處多看、多聽(tīng)、多想、多吸收。

③閱讀中積累。古今中外，各式各樣的書(shū)籍內(nèi)容應(yīng)有盡有，它們?cè)缫汛嬖冢阈枰龅木褪侨ラ喿x它、學(xué)習(xí)它。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，平時(shí)課業(yè)也較多，想要大量的課外閱讀相對(duì)也是有難度的。所以建議學(xué)生學(xué)習(xí)掌握“快速閱讀”的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，練習(xí)可以參考我曾用過(guò)的“精英特快速閱讀訓(xùn)練”，練習(xí)掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。

2、練筆的方法

經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想入作文的大門(mén)，并求得不斷進(jìn)步，更重要的是多練。諺語(yǔ)說(shuō)的好：“文章讀十篇，不如寫(xiě)一篇?！边@就道出了作文實(shí)踐出真知的道理。

①寫(xiě)日記。寫(xiě)日記是一種較好的練筆方式，堅(jiān)持寫(xiě)日記、記錄學(xué)習(xí)和生活，以后作文就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

②模仿。模仿就是有針對(duì)性的參考、借鑒他人的文章，它可以幫助我們降低了寫(xiě)作的難度。對(duì)于寫(xiě)作水平不高、不知道怎么寫(xiě)作文的學(xué)生，建議去模仿和借鑒范文，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣、思路、手法，逐漸地提高寫(xiě)作能力。

高考作文寫(xiě)作十大技巧

高三學(xué)生在考試中下筆最慎重的就是作文。因?yàn)樽魑牡牡梅种苯佑绊懭淼目偡帧?/p>

下筆前需要考慮的細(xì)節(jié)

標(biāo)題穩(wěn)，盡可能把作文話(huà)題包括進(jìn)來(lái)，擬題盡量不要與話(huà)題毫不沾邊，也不要太長(zhǎng)。觀點(diǎn)要正確、常見(jiàn)，已得到世人及社會(huì)的公認(rèn)，不要搞奇談怪論，與公論背道而馳。舉例如無(wú)新鮮材料，不要生造、臆造，因?yàn)檫@樣反而會(huì)導(dǎo)致事與愿違，引起閱卷老師的反感。在作文中遣詞造句要明白通順，不搞生造詞語(yǔ)，少用僻字長(zhǎng)句，這樣可以減少語(yǔ)病，消除歧義。擬好題，起好頭，是良好的開(kāi)端，結(jié)好尾是圓滿(mǎn)的一筆。議論文的經(jīng)典結(jié)構(gòu)盡可用到高考作文中去，比如“提出問(wèn)題———分析問(wèn)題———解決問(wèn)題”?？忌枰陉P(guān)注現(xiàn)實(shí)、思考人生的點(diǎn)上把作文寫(xiě)深入。

寫(xiě)好作文的方法

1.審題一定要正確。有些題目很多人都會(huì)把意思理解錯(cuò)，那題目審錯(cuò)了作文就不可能有好的分?jǐn)?shù)。甚至有些人還把題目給看錯(cuò)。

2.要保持卷面整潔，在寫(xiě)作的時(shí)候?qū)W錯(cuò)字了就圈圈叉叉的，弄的卷面像打了補(bǔ)丁一樣。這樣閱卷老師看到了第一感覺(jué)就不好。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡?？甲魑目嫉氖莾?nèi)容，而不是書(shū)法，切忌字跡潦草。

3.注意分段

考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

4.開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半

考生在寫(xiě)作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過(guò)三行半。想想看，一個(gè)開(kāi)頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺(jué)又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。

怎樣提升作文能力

1.勤閱讀

語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書(shū)。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀好課堂上用的教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要大量地閱讀課外書(shū)籍，讀好書(shū)、讀經(jīng)典。娛樂(lè)化的淺層次閱讀是無(wú)效的。

2.勤做筆記

做讀書(shū)筆記是有效閱讀最容易操作的方法。讀書(shū)必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。寫(xiě)讀書(shū)筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶。

3.勤查資料

讀書(shū)要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書(shū)的習(xí)慣。工具書(shū)的種類(lèi)很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書(shū)。最常用的工具書(shū)為字典、詞典、辭典。

4.勤朗誦

朗讀背誦是最傳統(tǒng)也是最有效的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。通過(guò)朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語(yǔ)音的韻律，都能被體會(huì)出來(lái)。背誦的方法也很多，可以分層背誦；可以化整為零地背誦；可以先抓要點(diǎn)背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運(yùn)用，這樣就可以做到牢記于心。

5.勤于分享

要學(xué)好語(yǔ)文，還要學(xué)會(huì)分享?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)提供了很多分享、互動(dòng)和探討的平臺(tái)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的提問(wèn)、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)網(wǎng)站的在線答疑、論壇發(fā)帖等等。一本書(shū)讀完以后，去發(fā)帖，和網(wǎng)友探討、研究，甚至是激烈的爭(zhēng)辯。把自己的閱讀感想分享出來(lái)。還可以多看看其他網(wǎng)友的閱讀感悟，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互通有無(wú)。

6.勤于練筆

語(yǔ)文考試的大頭是寫(xiě)作，也是今后孩子一生必備的生存技能。寫(xiě)作水平的提高，沒(méi)有捷徑，只有勤寫(xiě)！堅(jiān)持寫(xiě)日記就是學(xué)好語(yǔ)文的最重要的習(xí)慣。記錄自己的所言所行、所見(jiàn)所聞、所思所感。日記還可以積累寫(xiě)作材料、儲(chǔ)存知識(shí)。

學(xué)生寫(xiě)作文，需要把更多的精力放在了怎么寫(xiě)上面。要在考場(chǎng)作文上得高分，要更多地在寫(xiě)作內(nèi)容上下功夫。考場(chǎng)作文應(yīng)該具備的要素是：審題準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明；有好的標(biāo)題；有漂亮的開(kāi)頭和結(jié)尾；中間需要一些新穎的素材；每段文字的段首最好能吸引閱卷老師的目光；有嚴(yán)密的思維邏輯，清晰的思想表達(dá)；富有文采，有個(gè)人的創(chuàng)新；有一手好字，卷面漂亮。

怎么樣寫(xiě)高考優(yōu)秀作文

首先高考作文一定要切題。就是一定要。要符合題目不能寫(xiě)跑題了，第二點(diǎn)。高考作文一定要。嗯，宣傳正能量。有自己的主觀，見(jiàn)解。第三點(diǎn)。不要羅嗦。自己。字?jǐn)?shù)在八百到一千字之間條理清晰論據(jù)論點(diǎn)都要寫(xiě)寫(xiě)明白。