高考考點(diǎn)應(yīng)急演練 高考期間發(fā)燒讓進(jìn)考場(chǎng)嗎

高考作文臨場(chǎng)應(yīng)急措施有哪些，如果進(jìn)入高考考點(diǎn)前體溫被測(cè)不合格，怎么辦？我就問(wèn)2020年淮南三中高考喜報(bào)。

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• 今年高考作文即興范文
• 高考期間發(fā)燒讓進(jìn)考場(chǎng)嗎
• 淮南五中2021高考成績(jī)喜報(bào)

今年高考作文即興范文

寫作高分指導(dǎo)如何寫出能讓閱卷老師滿意的作文。

“為什么我的詞匯量如此豐富卻仍然寫不出能讓閱卷老師滿意的作文？”相信不少同學(xué)都曾有過(guò)這樣的疑問(wèn)。對(duì)此，昂立全日制英語(yǔ)老師相楠分析指出，詞匯量的多寡往往并不是一篇英語(yǔ)作文質(zhì)量好或者壞的關(guān)鍵。許多同學(xué)即便很努力地去準(zhǔn)備作文，但最終分?jǐn)?shù)仍然不理想，這很可能是因?yàn)樗麄兿萑肓四撤N寫作的誤區(qū)。石家莊新東方老師特為我們列舉了比較常見的三種英語(yǔ)寫作誤區(qū)，希望能幫廣大學(xué)生“對(duì)號(hào)入座”，并施以針對(duì)性的改進(jìn)。

誤區(qū)一:用中文思維串聯(lián)英文詞匯

一些同學(xué)在絞盡腦汁也寫不出英語(yǔ)作文的情況下，會(huì)先按照題目寫一個(gè)中文稿出來(lái)，然后再借助電子辭典翻譯出一篇所謂的英語(yǔ)作文。還有一些同學(xué)習(xí)慣性地用中文的表達(dá)方式來(lái)寫英語(yǔ)作文。這就造成了所謂的中國(guó)式英語(yǔ)作文。

要想流利的掌握一門外語(yǔ)，你需要能夠使用該語(yǔ)言思考，而不用在頭腦里來(lái)回翻譯。而將中文式思維轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒄Z(yǔ)思維的最根本的途徑之一就是強(qiáng)化語(yǔ)法知識(shí)。很多同學(xué)的詞匯量很豐富，但是對(duì)于怎么用，什么時(shí)候用卻并不明白。而這些恰恰是語(yǔ)法知識(shí)所能告訴我們的。哪些詞要用在句中，哪些詞應(yīng)該用在句尾，語(yǔ)法里都有相應(yīng)的規(guī)定。一旦用錯(cuò)了位置就會(huì)寫成英國(guó)人看不懂的英語(yǔ)作文。另外，對(duì)于詞匯所存在的不同的形態(tài)也應(yīng)該注意。

誤區(qū)二:過(guò)分“精雕細(xì)琢”而忽視了“大局”

不少同學(xué)在寫英語(yǔ)作文時(shí)，將過(guò)多的注意力放在“優(yōu)美的文筆”上面。因此，他們不停地用電子辭典搜集華麗的詞藻，并運(yùn)用難度頗高的句式，以期能讓自己的作文“技高一籌”。但事實(shí)上，多數(shù)情況下會(huì)弄巧成拙。太生僻的單詞同學(xué)們運(yùn)用起來(lái)并不能得心應(yīng)手，而且使用太復(fù)雜的句型也常常會(huì)出錯(cuò)。還有一些同學(xué)為了使句式錯(cuò)落有致而將句子隨意斷開，或者是在句中插入一些短語(yǔ)，如果運(yùn)用不當(dāng)會(huì)有嘩眾取寵之嫌，反而會(huì)使作文質(zhì)量下降。

寫作要求學(xué)生能夠綜合運(yùn)用邏輯、詞匯和語(yǔ)法等多種知識(shí)和技能來(lái)完成一個(gè)寫作任務(wù)，但并不苛求學(xué)生去做標(biāo)新立異的創(chuàng)作。因此同學(xué)們無(wú)需力求完美地到電子辭典里去找生僻的詞匯，也不需要寫得多么高深莫測(cè)，而是應(yīng)該抱著平常的心態(tài)去描述自己看到的東西，表達(dá)自己想到的內(nèi)容，將學(xué)過(guò)的詞從記憶深處調(diào)動(dòng)出來(lái)，復(fù)習(xí)語(yǔ)法課上學(xué)到的知識(shí)。

同時(shí)，考生應(yīng)注意用一些能反映自己觀點(diǎn)的詞，從而增加文章的韻味。很多情況下，用這樣的心態(tài)寫出來(lái)的東西內(nèi)容雖簡(jiǎn)單但不乏生活氣息，語(yǔ)言雖稚嫩，但卻準(zhǔn)確易懂

高考期間發(fā)燒讓進(jìn)考場(chǎng)嗎

如考生體溫不合格，可適當(dāng)休息后使用其他設(shè)備或其他方式再次測(cè)量，仍不合格的，需經(jīng)專業(yè)評(píng)估，綜合研判評(píng)估是否具備參加考試的條件，凡不具備相關(guān)條件的，須安排在備用隔離考場(chǎng)考試，不得與健康考生同考場(chǎng)考試。

教育部7月2日發(fā)布信息稱，今年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)1071萬(wàn)，比去年增加40萬(wàn)。教育部要求，嚴(yán)格落實(shí)考中防疫措施，對(duì)所有進(jìn)入考點(diǎn)人員進(jìn)行體溫測(cè)量，37.3℃以下方可進(jìn)入考點(diǎn)。

同時(shí)，教育部要求認(rèn)真開展新生入學(xué)復(fù)查，對(duì)弄虛作假、考試舞弊，騙取加分資格或企圖冒名頂替的新生，堅(jiān)決取消其入學(xué)資格并嚴(yán)肅處理；報(bào)到入學(xué)的取消其學(xué)籍，不予新生學(xué)籍電子注冊(cè)；同時(shí)配合公安、紀(jì)檢監(jiān)察等部門一查到底，依法依紀(jì)追究有關(guān)人員的責(zé)任。

擴(kuò)展資料：

實(shí)現(xiàn)“平安高考”“陽(yáng)光高考”“公平高考”

一是以最嚴(yán)格的措施，加強(qiáng)考試防疫。教育部會(huì)同國(guó)家衛(wèi)生健康委指導(dǎo)各地結(jié)合實(shí)際，制定高考組考防疫工作方案和實(shí)施辦法，并狠抓工作落實(shí)。

二是以最嚴(yán)厲的手段，確保考試安全。各地教育部門會(huì)同本省（區(qū)、市）國(guó)家教育統(tǒng)一考試工作聯(lián)系會(huì)議成員單位進(jìn)一步健全聯(lián)防聯(lián)控、齊抓共管的工作機(jī)制，加大防范和打擊力度，全力保障考試安全。確保試題試卷安全保密，嚴(yán)厲打擊考試舞弊，切實(shí)加強(qiáng)考場(chǎng)管理。

三是以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，優(yōu)化考試服務(wù)。各地堅(jiān)持以考生為本，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面做好考試服務(wù)保障，努力營(yíng)造溫馨、舒適的考試環(huán)境。包括為考點(diǎn)配備必要的防疫物資，統(tǒng)籌做好考場(chǎng)防暑降溫工作；廣泛宣傳最高法、最高檢關(guān)于組織考試作弊罪的最新司法解釋；強(qiáng)化應(yīng)急演練。

參考資料來(lái)源：央廣網(wǎng)－教育部： 體溫37.3℃以下方可進(jìn)入高考考點(diǎn)

參考資料來(lái)源：安徽網(wǎng)－合肥市：考生體溫低于37.3℃方可進(jìn)入中高考考點(diǎn)

淮南五中2021高考成績(jī)喜報(bào)

2020年淮南三中高考喜報(bào)，

目前尚未公布。

可詢問(wèn)淮南三中辦公室和教務(wù)處。

以學(xué)校的說(shuō)法為準(zhǔn)。