高考散文選自 1977年浙江省高考語文試卷
高考語文散文出自哪各作家的比較多?什么類型的?選自《散文天地》的一道高考題,高考的現(xiàn)代文文章一般出自哪里?高考散文閱讀一般選自哪些作家的作品,2012年浙江高考語文試題母親的藥鋪選自哪里?哪一年哪個省的高考卷曾以王開嶺的一篇散文命題。
本文導(dǎo)航
高考散文真題常見題型及答案
那要看你是哪個省的,北京的話,都是大俗的文章,散得不像話,不許壓題,把平常訓(xùn)練做好就行,一模二模會有一些當(dāng)時流行的散文,比如去年有瓦爾登湖的節(jié)選還有國家地理的文章。
高考題寫景散文閱讀題
4.,因為作者感覺麥子雖是具象的東西,但它們有著相同的品質(zhì),這一大片的品質(zhì),足以在遙遠(yuǎn)的地方引導(dǎo)作者不斷積極向上。
5.“麥子”特征,生命昂揚向上,喜愛陽光,朝著陽光方向不斷向上生長,頑強,朝氣的生命力。即使光禿禿的麥茬,生命力強,依然向上。作者眼里,“麥子”如人一般有感情,是會“笑”的,即使遇到挫折,逆境仍然積極向上的生活態(tài)度和對待生命的態(tài)度。
6 、作者覺得自己與朋友之間正如一株株麥子,目光和所有麥子的目光一樣。他認(rèn)為相互對視的目光是一種內(nèi)在是精神的交流。作者覺得麥子和人都要積極樂觀面對生活和生命。
高考范文800字大全
高考現(xiàn)代文閱讀包括文學(xué)類文本閱讀、論述類文本閱讀和實用類文本閱讀。2011《考試說明》要求考生能閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。所以說,來源很廣泛,包括報刊雜志,文學(xué)作品,科技書刊,一定要擴大知識面。
高考散文閱讀舉例分析
當(dāng)代作家較多,周國平,馮驥才,汪曾祺,畢淑敏
我只知道,若是高考的話,有的時候,會選擇萌芽的。有的也會選擇網(wǎng)絡(luò)的。
1977年浙江省高考語文試卷
本人表示高考時候看的略蛋疼
2022年誰出的高考題
應(yīng)該是下面的這篇,請參考:
雪 白
王開嶺
叫人感念和思痛的東西愈來愈多了。比如雪。
在我的印象里,雪是世界上最遼闊最莊嚴(yán)最富有詩意和神性的覆蓋物。她使我隱約想到“圣誕、人類、福祉、博愛、命運”這些宗教和集體意味很濃的詞。
那神秘?zé)o極的潔白;龐大的包容一切的寂靜;純銀般安謐寬仁的光芒;渾然天地夢色絕塵的巍峨與澄明……
拿什么更美的形容她呢?她已被拿去形容世間所有美的意境了。
童年時,我的心里溢滿了雪。比大地上的棉花多得多。那時候,大地依然貧窮,貧窮的孩子常常想:要是地里的雪全變成棉花該多好呵……如今,我們身上有的是厚厚的棉花了,而大地,卻失去了那潔白的相濡以沫的覆護。那時候,一個冬天常常有好幾場驚心動魄的大雪。有時連續(xù)著,不舍晝夜地下;天凜地冽,銀裝素裹。夜晚白得耀眼,像火把節(jié),像過年,很令人鼓舞和感動。記得初中語文里有篇杜鵬程的《夜走靈官峽》,一開頭即是“紛紛揚揚的大雪又下了一整夜……”
那種盛大的雪況現(xiàn)在回憶起來很有些隱隱動容和“俱往矣”的悲壯。不知如今的孩子會不會問:真有那么多的雪么?
是真的。雪不僅多,而且美。
記得當(dāng)時班里有個家境很窮的女生,又瘦又黑,像棵細(xì)細(xì)的老也長不大的豆芽兒?!巫魑恼n上她靈機一動把雪比喻成了“雪花膏”,她說:“那天夜里,我看見天上飄起了雪花膏……”她念的時候同學(xué)們?nèi)α?,連戴眼鏡的老師也哧哧笑了,說她是“異想天開”。于是老師接著給我們講“異想天開”是什么意思。我就是從此學(xué)得這個成語的。老師講“異想天開”的時候女生趴在水泥桌上(當(dāng)時課桌是用水泥板搭的)嗚嗚哭出了聲……不久,她因家貧便輟了學(xué)。
許多年后,一個偶然的機會使我記起了這件事。我猛然發(fā)現(xiàn)那個“雪花膏”的比喻其實是多么生動而富有詩意啊!
雪。雪花膏的雪。女孩兒的雪。
在我所見過的比喻中,這是最珍貴最難忘的一個。也是最傷感的一個。
要知道當(dāng)時窮人家的女兒是用不起雪花膏的。美麗的如訴如泣的雪花膏。
不知從何時起,有個聲音問:我們的雪呢?
從前的那些夢想,有的很快就兌現(xiàn)了,比如棉花,比如雪花膏和課桌……另外一些雖遙遙無期,但我們并不苛求,慢慢來,一切都會有的,沒有的都會有的……
是的,我們相信,時間已悄悄印證了這點。但另一個事實是:我們曾經(jīng)有過的,現(xiàn)在卻沒有了。
比如雪。我們有了無數(shù)的雪花膏,甚至有了比雪花膏還雪花膏的雪花膏,可我們的雪呢?那“千樹萬樹梨花開”的雪呢?
偶爾碰上一回,可那是怎樣的情景啊——
稀稀落落粉針或粉末狀的碎屑,仿佛老人凋謝的白須,給風(fēng)一擊,給地面輕輕一震,即消殞了。
這哪里是雪?分明是雪的骸,是死去的雪。
衰敗的跡象即這個時侯顯露的。我留意到了冬日的憔悴,地溫的爬升,空氣的浮躁,河流、樹木和鳥的稀少……瞇起眼睛,我辨認(rèn)出菜葉上的斑點,陽光中的塵埃和可疑的飛來飛去的陰影……最后,我還跟蹤一只綠色的蒼蠅,于是發(fā)現(xiàn)了第二,第三……
從前不是這樣子的。
純潔簡美的東西愈來愈少。地球上,已很難留得住雪了。
人類創(chuàng)造一切的同時也破壞著一切,許多優(yōu)雅的古典的秩序被打碎了,顛覆了,消解了,包括季節(jié)、生態(tài)、法則、價值、信仰和藝術(shù)……我們狂妄地征伐卻失去了判斷,拼命地?fù)碛杏直撑阎踔?,我們消滅了貧窮還消滅了什么?
這是一個欲望大得驚人的掘金年代。抒情的方式正在消失。只有物的欲望。欲望。
我感到了不安,感到了冬天背后那雙憂郁哀怨的眼睛,那些威脅她的莫名的危險……我開始了懷念,懷念那些已經(jīng)流逝和幾要逝去的東西,比如童年、雪、自然和本色,比如古典、村野、棉布、美和純凈……
(選自《精美散文讀本》)
16.本文開頭寫到“叫人感念和思痛的東西愈來愈多了。比如雪”, 根據(jù)全文內(nèi)容,請分條概述作者感念雪的原因。(4分)
17.請簡述“不知從何時起,有個聲音問:我們的雪呢?”這一段在文中的作用。(5分)
18.作者“感到了不安的”東西有哪些?請作簡要陳述。(6分)
16、(1)雪是世界上最遼闊最莊嚴(yán)最富有詩意和神性的覆蓋物;(2)已被拿去形容世間所有美的意境。(3)有許多與雪有關(guān)的美好想象與讓人動容的記憶;(4)如今,純潔簡美的東西愈來愈少,地球上,已很難留得住雪了(每點1分)
17、過渡作用(或“承上啟下”)(1分);由上文記憶中盛大的雪況、一個貧窮的女孩關(guān)于雪像雪花膏的比喻,過渡到寫夢想很快實現(xiàn),但地溫爬升、大雪不再的遺憾;(2分)為闡述“我們曾經(jīng)有過的,現(xiàn)在卻沒有了”這一觀點做鋪墊(或“埋伏筆”)。(2分)
18、感到不安的有①環(huán)境破壞嚴(yán)重; ②不再有童年的真純與幻想; ③人類創(chuàng)造一切的同時也破壞著一切,失去了做人的準(zhǔn)則與誠信; ④只有物的欲望,失去了精神的信仰與追求。(答對其中3點即可,每點2分)
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