鐘南山進高考閱讀題《鐘南山生命的衛(wèi)士》讀后感450字？

失翅的蝴蝶2022-07-08 18:21:321493

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2009年安徽高考命題作文
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2009年安徽高考命題作文

今年的作文材料是一首古詩。這就要求我們必須具有最基本的詩歌解讀能力，把握住詩意和詩歌蘊含的哲理。那么，清代阮元的這首《吳興雜詩》說的什么呢？“交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花?！痹姷那皟删湔f，幾條水流交錯流淌，彎彎地環(huán)抱著整個城池，城外眾多的支流小溪，流遍了千家萬戶。詩的后兩句說，人們在深水里種菱，在淺水里種稻谷，在不深不淺之處種上荷藕。

這首詩的后兩句蘊涵哲理，令人玩味?！胺N”，顯然隱喻著人類的活動。為什么要于深處、淺處、不深不淺處分別種菱、種稻、種荷花呢？因地制宜唄。不同的地方情況不一樣，適合種植的作物也就不一樣?！吧钐幏N菱淺種稻，不深不淺種荷花?！背浞煮w現(xiàn)了莊稼人的聰明智慧。如果反之，會有什么后果呢？水深處種稻，稻子會被淹死，水淺處種菱，菱會因缺水不得盡情生長。環(huán)境條件不適宜，種瓜可能就不得瓜，種豆可能不得豆，甚至會顆粒無收。盲目活動，不顧實際情況，極可能會事與愿違，達不到目的。這就啟示我們：做任何事情都要從實際出發(fā)，因地制宜，按客觀規(guī)律辦事。

種植如此，社會建設、個人發(fā)展、求學、立志、擇業(yè)等等道理亦然，我們要結合自身實際和環(huán)境條件進行活動，不能盲目攀比跟風，搞“一刀切”和絕對化。

這首詩通過寫江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美風光說明了一個道理:人們做任何事情都要從實際出發(fā),因地制宜,按客觀規(guī)律辦事,物盡其用?！吧钐幏N菱淺種稻,不深不淺種荷花”,不能形而上學地搞“一刀切”和絕對化。

事實上，文題雖然要求我們圍繞這個哲理來寫，但是寫作的空間并不狹小。因為它確實能夠引發(fā)我們廣泛的思考或聯(lián)想，我們的寫作角度還是較為豐富的。

我們首先可以聯(lián)想我們的國家建設、社會發(fā)展，20世紀50年代，我們搞“大躍進”，搞全民大煉鋼鐵，提出”七年趕英超美“的目標，可結果呢，不切實際的做法浪費了人力物力，國民經濟幾近崩潰，很多人食不果腹。后來，鄧小平提出”實踐是檢驗真理的唯一標準”，，要求大家搞建設要實事求是，一切從實際出發(fā)，走中國特色社會主義建設道路，積極實行改革開放政策，結果國民經濟不斷翻番，人民社生活水平迅速提高。就此，我們可以立意“探求我們的強國之路”?？梢栽俾?lián)系古今中外不同時期不同國家的發(fā)展之路，正反兩方面的實例，縱橫議論，文章或許可以寫得大氣磅礴，氣度不凡。

我們還可以聯(lián)想到個人的發(fā)展、青年的創(chuàng)業(yè)，我們可以立意“位置，適合自己的才是最好的”。雄鷹翱翔于高遠的藍天，蒼穹是它的舞臺；麻雀嘰喳于低矮的屋檐，檐壁是它的家園。雄鷹有雄鷹的追求，麻雀有麻雀的快樂。將它們對換位置，帶來的無疑只能是痛苦。每個人都有適合自己的位置。鐘南山的位置在呼吸疾病研究上，廣州呼吸疾病研究所就是他的陣地。2003年SARS肆虐之時，是他以自己的淵博學識、科學態(tài)度、負責精神，力挽狂瀾，提出了有效遏制SARS的治療及預防措施，為疾病的防控做出了不可或缺的貢獻，彰顯了他的價值。上海普陀區(qū)中山北路房管所一名普通水電修理工徐虎，他的位置在居民家中每一處水電損壞處，普通的崗位，瑣碎的工作，徐虎卻十數年如一日，堅持不懈，為人服務。他被人親切地稱作“19點鐘的太陽”。鐘南山有鐘南山的高度，徐虎有徐虎的風采。孫犁說：“各種事物都有它的極致?；[深山，魚游潭底，駝走大漠，雁排長空，這就是它們的極致?！?/p>

我們還可立意為“努力尋找屬于自己的天空”，我們自身的條件不同，我們身處的環(huán)境各異，實現(xiàn)我們自身價值的舞臺自然不同。我們要盡力尋找屬于自己的那篇天空。劉翔小時候，練的是跳高，后來體校后，教練測試后發(fā)現(xiàn)他成年后的身高無法保證他成為一名世界級的跳高運動員，而他的腿部肌肉結構十分特殊，韌帶非常好，有無可限量的潛力和身體素質，于是勸劉翔改練跨欄。1996年練習跨欄，1998年劉翔即在全國比賽中嶄露頭角，并且一路高歌猛進，最終創(chuàng)造了12秒88的奇跡。我們當然要有高遠的追求，要腳踏實地、持之以恒的去努力，但是這一切都必須以我們的努力方向對頭為前提。沙漠里種不出水稻，小溪里長不了鯨魚。我們得結合自己的實際情況來把握自己努力的方向。

我們還可以從方面立意“盲目追求者當自省”等。

我們還可以著眼于方法、規(guī)律來立意，“遵循規(guī)律，事半功倍”等。

這里要強調的是，這詩在說，人們種植時怎樣怎樣，所以，作文立意于我們人活動時該怎樣怎樣較適當，而如果反過來寫環(huán)境對人的巨大影響，就有些偏離題意了。

另外有人認為詩歌通過寫江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美風光來告訴人們，大自然的美妙之處就在于它的包容、奉獻與和諧。這也是個寫作方向。我覺得也行，但是不很妥當。因為理解一首詩要整體把握，很顯然，這首詩前兩句只是為后面鋪墊。所以重點還在于后兩句。因此，作文立意最好立足于此。

我覺得這里的只要我們抓住全詩所涵含哲理的牛鼻子，然后調動自己的生活積累和語言積累，寫出一篇像樣的考場作文，還是不難的。

【作文立意】

（一）寫做任何事情都要從實際出發(fā)”“因地制宜（因材施教、物盡其用、合理利用、有效利用、合理規(guī)劃）”“要按照客觀規(guī)律辦事、不能形而上學、搞‘一刀切、絕對化’”的，都視為切合題意，如中心突出，內容充實，思想健康，感情真摯，按一等評分。

（二）寫“選擇適合自己的道路”、“把才能用到合適的地方”、“選擇合適（恰當）的位置”、“大才用、小才小用”、“資源的合理配置”，視為符合題意，如中心明確，內容比較充實，思想健康，感情真實，按二等評分。

（三）“把讀書學習的方法與詩歌中的種植之法類比”或者寫“生產、生活要和諧均衡”或者寫“揚長避短、量體裁衣、量力而行”，視為基本符合題意，如如其他方面符合三等文要求，按三等文評分。

（四）寫“環(huán)境污染、愛要奉獻、談合作、生活與磨難、換位思考、風景和諧之美、存在即合理、低碳經濟、依賴自然”視為偏離題意，如果其他方面符合四等文要求，按照四等文評分。

范文

成功的人生

如果將人生比作一場博弈，那么我們生活過的每一處地方都是一個棋局，經歷的每一件事都是一著棋。要想下好人生這盤棋，走一步看一步是必然不行的。卡耐基曾經將人成功的經歷大致分為三大步，也許會對我們有所啟迪。

首先，我們必須給自己一個合理的定位——這是貫穿于奮斗的每一個細節(jié)中的——當我們每向前走一步，自己身處的角色和定位就已經發(fā)生了細微的變化。我們必須時刻提醒自己，現(xiàn)在身處何處？自己到底是一個什么樣的人？這絲毫沒有夸張的成分。先賢荀子曾說：“君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣?！焙芏鄠ゴ蟮娜宋锒加小耙蝗杖　钡牧晳T，時刻反省自己，既是對自己的鞭策與鼓勵，更有利于把握自己的位置，找準自己的定位。

其次，是確立一個合理而又明確的目標——這是非常關鍵的一步?？突鶎⑦@句話總結得非常精妙：一個合理而又明確的目標。這個目標既不是偉大的，也不是渺小的，更不是高貴或者低賤的。它就是合理的，明確的。每個人的人生理想和價值取向不同，目標自然不能夠有大小、高貴之分，但是它必須適合我們每一個人。好高騖遠，最終被現(xiàn)實擊打得粉身碎骨是一種悲劇。而妄自菲薄，自輕自賤而導致的一輩子碌碌無為也是一種悲劇。我們必須清楚，自己的條件和能力適合做什么事，能夠做什么事？西楚霸王項羽就過高地估計了自己的能力。以他的能力，做一個將軍或者當一個諸侯王都綽綽有余。然而，做天子就顯得差把火候了，因為他缺少虛懷若谷的胸襟和任人唯賢的能力。而漢王劉邦在這一方面就顯得優(yōu)秀的多，他深諳用人的訣竅與成功的秘密——讓合適的人去做合適的事。張良善于運籌帷幄，就讓他坐鎮(zhèn)營中；韓信善于攻城略地，就讓他馳兵千里；蕭何善于統(tǒng)領后方，就讓他掌管糧營。而他自己，最善于的就是用人，自然就做天子的位置了

最后，要精心經營自己的人生，走好人生的每一步棋。這是關于成功的具體細節(jié)，是需要我們自己細細琢磨的問題。