為什么要撤銷二級學(xué)科 風(fēng)景園林屬于什么專業(yè)

公務(wù)員體檢完了,突然被告知有人舉報專業(yè)不符,求解是什么意思,該怎么辦？我想問下，已被授予的碩士學(xué)位在什么情況下會被撤銷？想請問下二級學(xué)科被取消新增為一級學(xué)科了該怎么復(fù)習(xí)？一級學(xué)科和二級學(xué)科的區(qū)別，取消風(fēng)景園林一級學(xué)科是什么意思？風(fēng)景園林取消一級學(xué)科是啥意思。

本文導(dǎo)航

• 公務(wù)員體檢哪些情況不合格
• 取消學(xué)士學(xué)位后碩士學(xué)位還有用嗎
• 一級學(xué)科二級學(xué)科怎么分辨
• 大學(xué)一級學(xué)科好還是二級學(xué)科好
• 風(fēng)景園林學(xué)5個二級學(xué)科有哪些學(xué)校
• 風(fēng)景園林屬于什么專業(yè)

公務(wù)員體檢哪些情況不合格

注意你看下下邊這個案例，從正規(guī)及旁門左道都想法打探下消息，一點要看下這個案例。1L的建議可以考慮下，“拿教育部一級學(xué)科說事，就是別以自己專業(yè)稱呼去說，看你歸于一級學(xué)科哪個大類下，然后去辯解，這很重要，否則你就被pass了，記住，我們國家的二級學(xué)科是有學(xué)校區(qū)別的，公務(wù)員招考的專業(yè)很多都是不規(guī)范的，記住，工作性質(zhì)與一級學(xué)科，祝福你?！?/p>

“考了第一卻無法報到的公務(wù)員”-文章標題

張競，陜西省三原縣人。2009年她參加了陜西省當年的招錄公務(wù)員考試，報考西安市城中村（棚戶區(qū)）改造辦公室（以下簡稱“西安市城改辦”）的一個職位并通過了資格審查。筆試面試過后，張競總成績第一，并順利通過了體檢。

2009年10月16日，張競從西安市人事局領(lǐng)取了錄用通知書。然而，當她去西安市城改辦報到時，卻被告知“暫緩接收”。這一“暫緩”就是8個月。

原來和張競報考同一職位、總成績列第二名的考生張洋的家長舉報張競所學(xué)專業(yè)與招考職位要求不符，西安市城改辦以此為由暫緩了張競的報到。

據(jù)了解，張洋的母親為陜西省人大代表、西安市新城區(qū)總工會主席（副局級），父親為新城區(qū)建設(shè)局黨委副書記、副局長（正處級）。

此后，陜西省、西安市兩級公務(wù)員局對此進行專門研究，并請示國家公務(wù)員局后得出“考生張競不存在所學(xué)專業(yè)不符合報考職位條件”的結(jié)論，但張洋家長對此并不接受。

2009年11月23日，張洋將陜西省公務(wù)員局告上法庭，要求陜西省公務(wù)員局撤銷錄取第一名張競，并錄取他自己。

從公開可以查詢到的信息看，在公務(wù)員考試中，以報考資格為由，第二名起訴招考單位要求撤銷第一名而錄用自己和省級公務(wù)員局被考生告上法庭在我國皆屬首例。

………………你自己到百度搜下文章標題，就出來了，仔細研究下這個案例。

取消學(xué)士學(xué)位后碩士學(xué)位還有用嗎

一般情況下，論文不合格，學(xué)位被撤銷；根據(jù)中華人民共和國教育部公布《學(xué)位論文作假行為處理辦法》規(guī)定：已經(jīng)獲得學(xué)位的，學(xué)位授予單位可以依法撤銷其學(xué)位，并注銷學(xué)位證書。取消學(xué)位申請資格或者撤銷學(xué)位的處理決定應(yīng)當向社會公布。參考文件 第三條和 第七條。

學(xué)位論文作假行為處理辦法

第一條 為規(guī)范學(xué)位論文管理，推進建立良好學(xué)風(fēng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，嚴肅處理學(xué)位論文作假行為，根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國高等教育法》，制定本辦法。

第二條 向?qū)W位授予單位申請博士、碩士、學(xué)士學(xué)位所提交的博士學(xué)位論文、碩士學(xué)位論文和本科學(xué)生畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計或其他畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)）（統(tǒng)稱為學(xué)位論文），出現(xiàn)本辦法所列作假情形的，依照本辦法的規(guī)定處理。

第三條 本辦法所稱學(xué)位論文作假行為包括下列情形：

（一）購買、出售學(xué)位論文或者組織學(xué)位論文買賣的；

（二）由他人代寫、為他人代寫學(xué)位論文或者組織學(xué)位論文代寫的；

（三）剽竊他人作品和學(xué)術(shù)成果的；

（四）偽造數(shù)據(jù)的；

（五）有其他嚴重學(xué)位論文作假行為的。

第四條 學(xué)位申請人員應(yīng)當恪守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立完成學(xué)位論文。

第五條 指導(dǎo)教師應(yīng)當對學(xué)位申請人員進行學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范教育，對其學(xué)位論文研究和撰寫過程予以指導(dǎo)，對學(xué)位論文是否由其獨立完成進行審查。

第六條 學(xué)位授予單位應(yīng)當加強學(xué)術(shù)誠信建設(shè)，健全學(xué)位論文審查制度，明確責(zé)任、規(guī)范程序，審核學(xué)位論文的真實性、原創(chuàng)性。

第七條

學(xué)位申請人員的學(xué)位論文出現(xiàn)購買、由他人代寫、剽竊或者偽造數(shù)據(jù)等作假情形的，學(xué)位授予單位可以取消其學(xué)位申請資格；已經(jīng)獲得學(xué)位的，學(xué)位授予單位可以依法撤銷其學(xué)位，并注銷學(xué)位證書。取消學(xué)位申請資格或者撤銷學(xué)位的處理決定應(yīng)當向社會公布。從做出處理決定之日起至少3年內(nèi)，各學(xué)位授予單位不得再接受其學(xué)位申請。

前款規(guī)定的學(xué)位申請人員為在讀學(xué)生的，其所在學(xué)校或者學(xué)位授予單位可以給予開除學(xué)籍處分；為在職人員的，學(xué)位授予單位除給予紀律處分外，還應(yīng)當通報其所在單位。

第八條 為他人代寫學(xué)位論文、出售學(xué)位論文或者組織學(xué)位論文買賣、代寫的人員，屬于在讀學(xué)生的，其所在學(xué)?；蛘邔W(xué)位授予單位可以給予開除學(xué)籍處分；屬于學(xué)?；蛘邔W(xué)位授予單位的教師和其他工作人員的，其所在學(xué)?；蛘邔W(xué)位授予單位可以給予開除處分或者解除聘任合同。

第九條 指導(dǎo)教師未履行學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育、論文指導(dǎo)和審查把關(guān)等職責(zé)，其指導(dǎo)的學(xué)位論文存在作假情形的，學(xué)位授予單位可以給予警告、記過處分；情節(jié)嚴重的，可以降低崗位等級直至給予開除處分或者解除聘任合同。

第十條 學(xué)位授予單位應(yīng)當將學(xué)位論文審查情況納入對學(xué)院（系）等學(xué)生培養(yǎng)部門的年度考核內(nèi)容。多次出現(xiàn)學(xué)位論文作假或者學(xué)位論文作假行為影響惡劣的，學(xué)位授予單位應(yīng)當對該學(xué)院（系）等學(xué)生培養(yǎng)部門予以通報批評，并可以給予該學(xué)院（系）負責(zé)人相應(yīng)的處分。

第十一條 學(xué)位授予單位制度不健全、管理混亂，多次出現(xiàn)學(xué)位論文作假或者學(xué)位論文作假行為影響惡劣的，國務(wù)院學(xué)位委員會或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府學(xué)位委員會可以暫?；蛘叱蜂N其相應(yīng)學(xué)科、專業(yè)授予學(xué)位的資格；國務(wù)院教育行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門可以核減其招生計劃；并由有關(guān)主管部門按照國家有關(guān)規(guī)定對負有直接管理責(zé)任的學(xué)位授予單位負責(zé)人進行問責(zé)。

第十二條 發(fā)現(xiàn)學(xué)位論文有作假嫌疑的，學(xué)位授予單位應(yīng)當確定學(xué)術(shù)委員會或者其他負有相應(yīng)職責(zé)的機構(gòu)，必要時可以委托專家組成的專門機構(gòu)，對其進行調(diào)查認定。

第十三條 對學(xué)位申請人員、指導(dǎo)教師及其他有關(guān)人員做出處理決定前，應(yīng)當告知并聽取當事人的陳述和申辯。

當事人對處理決定不服的，可以依法提出申訴、申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟。

第十四條 社會中介組織、互聯(lián)網(wǎng)站和個人，組織或者參與學(xué)位論文買賣、代寫的，由有關(guān)主管機關(guān)依法查處。

學(xué)位論文作假行為違反有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的，依照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定追究法律責(zé)任。

第十五條 學(xué)位授予單位應(yīng)當依據(jù)本辦法，制定、完善本單位的相關(guān)管理規(guī)定。

第十六條 本辦法自2013年1月1日起施行。

一級學(xué)科二級學(xué)科怎么分辨

關(guān)于復(fù)習(xí)方法，這里給你一些思路：

1、章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時，一般當講完一個章節(jié)的所有課時就會把整個章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習(xí)，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節(jié)的知識，所有的課時之前一定有關(guān)聯(lián)，因此我們可以找出它們的共同之處，采用關(guān)聯(lián)記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。

2、糾錯整理：做題的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習(xí)慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個錯題集，當我們進行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

3、思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)：思維導(dǎo)圖是一個偉大的發(fā)明，在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。將知識用思維導(dǎo)圖畫出來進行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡(luò)和重點，并且記得牢固。

大學(xué)一級學(xué)科好還是二級學(xué)科好

區(qū)別：

一級學(xué)科是大類，相當于專業(yè)。

二級學(xué)科是下面細分的小類，相當于方向，一般是有水平的學(xué)校自己開設(shè)的。

附：我國高等學(xué)校本科教育專業(yè)設(shè)置按“學(xué)科門類”、“學(xué)科大類（一級學(xué)科）”、“專業(yè)”（二級學(xué)科）三個層次來設(shè)置。

按照國家1997年頒布《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的的學(xué)科、專業(yè)目錄》，分為哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)和管理學(xué)12大門類，每大門類下設(shè)若干一級學(xué)科，如理學(xué)門類下設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等12個一級學(xué)科。

一級學(xué)科再下設(shè)若干二級學(xué)科，如數(shù)學(xué)下設(shè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)等5個二級學(xué)科。博士、碩士學(xué)位就授至二級學(xué)科，一般意義上的博碩士點數(shù)指的就是可以授予博士和碩士學(xué)位的二級學(xué)科的數(shù)目。

拓展資料：

學(xué)科發(fā)展

獲得一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)，即是指在這個一級學(xué)科下的所有二級學(xué)科都有博士學(xué)位授予權(quán)，也就意味著，一個學(xué)生只要選擇了這個學(xué)科中的任何一個專業(yè)，進了校門就可以從本科一直念到博士。這能反映出一個大學(xué)或科研院所在這個學(xué)科的實力和水平。

但要看這個學(xué)科是否全國領(lǐng)先，就要看它里面的二級學(xué)科有沒有國家重點學(xué)科以及重點學(xué)科的多少。

我國高校學(xué)位點（碩士）的申報一般是依托二級學(xué)科來進行的，學(xué)位點申報成功后，也多設(shè)在二級學(xué)科之下。重點學(xué)科基本屬于二級學(xué)科范疇。在計劃經(jīng)濟體制下，二級學(xué)科(相當于專業(yè))的地位和作用是決定性的。

所以，從本科專業(yè)目錄到研究生專業(yè)目錄的修訂工作，都把解決專業(yè)設(shè)置過細偏窄問題放在首位，都是朝不斷拓寬專業(yè)的方向努力。

教育部將高等院校里的學(xué)科門類分類為一級學(xué)科、二級學(xué)科目錄。

一級學(xué)科是學(xué)科大類，用四位碼表示。

二級學(xué)科是其下的學(xué)科小類，用六位碼表示。

二級學(xué)科無法申請成為一級學(xué)科，但是可以申請成為碩士和博士學(xué)位授予點，而一級學(xué)科一旦申請成功，其下的所有二級學(xué)科都可申請成為博士學(xué)位授予點。

基本條件

(一)與所屬一級學(xué)科下的其他二級學(xué)科有相近的理論基礎(chǔ)，或是所屬一級學(xué)科研究對象的不同方面。

(二)二級學(xué)科要具有相對獨立的專業(yè)知識體系，已形成若干明確的研究方向。

(三)社會要對該二級學(xué)科有一定規(guī)模的人才需求。

(四)學(xué)位授予單位應(yīng)具備設(shè)置該二級學(xué)科所必需的學(xué)科基礎(chǔ)和人才培養(yǎng)條件，有一支知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，能開設(shè)培養(yǎng)研究生所需的系列課程。

參考資料：百度百科-學(xué)科

風(fēng)景園林學(xué)5個二級學(xué)科有哪些學(xué)校

就是將風(fēng)景園林這一專業(yè)從一級學(xué)科里面去除掉，取消一級學(xué)科并不是取消專業(yè)。一級學(xué)科里面包含二級學(xué)科，如果一個學(xué)校擁有一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，那么它可以在這個一級學(xué)科下的所有二級學(xué)科招生。

風(fēng)景園林屬于什么專業(yè)

風(fēng)景園林取消一級學(xué)科的意思如下：

這句話的意思是取消對“風(fēng)景園林”這個專業(yè)科目的一級學(xué)科的認定，所謂的一級學(xué)科是學(xué)科大類，二級學(xué)科是其下的學(xué)科小類。

它出自教育部下發(fā)的《博士、碩士學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》征求意見函中，新的學(xué)科設(shè)置方案中提出，取消風(fēng)景園林學(xué)一級學(xué)科。如果風(fēng)景園林被取消一級學(xué)科，這個專業(yè)本身并不會被取消，大概率會是會被降為二級學(xué)科。

一級學(xué)科風(fēng)景園林的處境：

由于風(fēng)景園林是交叉學(xué)科，其所屬至今也比較尷尬。2011年風(fēng)景園林學(xué)升為一級學(xué)科后，列在工學(xué)門類，但偏園林植物設(shè)計的無法體現(xiàn)工學(xué)特點，因此采取了變通，風(fēng)景園林學(xué)可根據(jù)情況，授工學(xué)、農(nóng)學(xué)學(xué)位，這在其他學(xué)科里是比較罕見的。

也因為此，工學(xué)（建筑）院校的風(fēng)景園林專業(yè)，與農(nóng)林類院校的風(fēng)景園林專業(yè)，長期有一些隔閡。