英語策略有什么不同 英語學(xué)習(xí)的最難點(diǎn)

英語學(xué)習(xí)策略，在英語翻譯中戰(zhàn)略與策略都是strategy，請(qǐng)問，歐美人在使用這兩個(gè)詞時(shí)是如何區(qū)分的？什么是英語學(xué)習(xí)策略?學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)方法有什么區(qū)別？英語學(xué)習(xí)的策略包括哪些內(nèi)容，高中生英語學(xué)習(xí)策略有哪些，英語教學(xué)策略有哪些。

本文導(dǎo)航

• 英語學(xué)習(xí)策略課程
• 英文翻譯所涉及的理論
• 英語高級(jí)階段的學(xué)習(xí)策略
• 英語學(xué)習(xí)的最難點(diǎn)
• 高中生學(xué)英語的10大訣竅
• 英語教學(xué)的八大基本要素

英語學(xué)習(xí)策略課程

看下我的學(xué)習(xí)方法

我通過電影（含美?。﹣韺W(xué)習(xí)英語。

我希望，每個(gè)人都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。不管你認(rèn)為下面說的多有煽動(dòng)性，多美好，畢竟只是我自己個(gè)人體會(huì)和方法。并不是貼誰身上都合適的萬能膏藥。畢竟各方面條件相同的實(shí)在是不怎么現(xiàn)實(shí)。

再次聲明：以下為個(gè)人意見，本人并不否定其他學(xué)習(xí)方式，如果您有不同想法歡迎交流。

通過電影學(xué)英語是目前我所知的最有效，最便捷，最實(shí)用的學(xué)習(xí)方式，也是我正在運(yùn)用的方法。

原因有很多，一個(gè)是其可操作性和易操作性。

1，雙語字幕電影資源很容易獲得。金山詞霸等工具很全面很方便。

2，現(xiàn)在筆記本3000多就能買個(gè)雙核的。臺(tái)式機(jī)不要液晶屏2000的就夠看電影。

3，相關(guān)操作相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，很容易上手。

從學(xué)習(xí)方法的本身來說看雙語字幕學(xué)電影有如下好處

1，不枯燥，不易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因?yàn)橛⒄Z是看電影學(xué)會(huì)，就好像只有文字的書誰看著都頭痛，但是配上插圖，即使內(nèi)容不變也會(huì)讓人感覺到容易，類似小孩的畫冊(cè)。

2，記憶牢固，很難忘記，因?yàn)橹R(shí)和情節(jié)和故事融合在一起，大部分詞匯是相當(dāng)?shù)脑鷮?shí)的。很多同學(xué)整天抱著個(gè)字典背單詞，背多少望多少還不是因?yàn)闆]有聯(lián)系？記憶需要聯(lián)系，各位可以回想一下，小時(shí)候多事都記不清了，但是父母在床邊講過的故事情節(jié)有的卻還很清晰--清晰的讓你自己都吃驚。

3，英語學(xué)習(xí)的所有方面都可以涉及。

4，英語電影和美劇里的臺(tái)詞是最直白，最實(shí)用，最貼近口語的語言大家都知道口語也分正式場(chǎng)合和日常交際，來個(gè)簡(jiǎn)單的例子。如果你想讓對(duì)方停止說話。日常的你可以說“knock it off”,但在會(huì)議上呢？要說“XX will suspend”。

電影根據(jù)片子類型的不同口語類型也不同，所以更方便我們了解不同語境和口語的英語口語。同時(shí)，電影臺(tái)詞是簡(jiǎn)練的不能再簡(jiǎn)練，精確的不能再精確，簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的語言。

簡(jiǎn)練：一個(gè)投資幾千萬上億美元的大片，往往就幾百句臺(tái)詞。每一個(gè)字母都是語言大師級(jí)的人物錘煉出來的。

精確：如果不精確就會(huì)影響劇情和觀眾的理解，人物的塑造。

簡(jiǎn)單：這個(gè)很重要，美國(guó)大片向來是票房論英雄。票房靠觀眾，試想一個(gè)電影拍的只有博士能看懂，能看出好來，票房能高的了？起碼就我?guī)啄昕措娪暗慕?jīng)驗(yàn)，一般比較成功的片語言都很生活化。

下面是我的學(xué)習(xí)方式，再次聲明，這是我個(gè)人長(zhǎng)期摸索出來證明適合我個(gè)人的學(xué)習(xí)方式，不一定也不可能適合隨便某某用，這里只是提供給各位當(dāng)作借鑒。學(xué)不學(xué)，怎么去學(xué)，要靠各位自己找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。

工具：電腦+電影文件+金山詞霸200X

步驟：

1，看第一遍電影，不要試圖去學(xué)什么東西，完全丟開學(xué)英語的念頭，盡一切努力去理解劇情和潛臺(tái)詞。

2，看第二遍電影，仍然不要學(xué)什么東西。努力把電影臺(tái)詞的意思吃透，盡量把沒看懂的情節(jié)弄明白。

3，看第三遍的時(shí)候，你已經(jīng)大概知道哪個(gè)人物大概在什么時(shí)候大概說些什么了。試著不去看臺(tái)詞，用腦袋里的記憶去套劇中人的話。

4，看第四編的時(shí)候，把字幕擋?。〞⑵饋恚Ｒ月牉橹?，把畫面當(dāng)作輔助。

5，最后一遍。一點(diǎn)一點(diǎn)的把電影梳理一遍，只要看到生詞隨時(shí)暫停，用金山詞霸查出來，然后模仿劇中人的口氣和速度說上幾遍，并記在本上。--但注意，不要貪多。如shallow這個(gè)詞我是從變形金剛里學(xué)的，我只記里面“膚淺”那個(gè)意思，不會(huì)刻意去記淺的，淺灘之類的意思，因?yàn)槿说穆?lián)想記憶是有限的，如果想記得牢固，絕對(duì)不能貪多。

6，第六遍，拿著記下來的本子對(duì)著電影自由復(fù)習(xí)。

說起來是很簡(jiǎn)單，其實(shí)這個(gè)過程又長(zhǎng)又累。很考驗(yàn)人的耐心。我知道很多人說看電影根本就學(xué)不會(huì)什么。這個(gè)很簡(jiǎn)單，電影是表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)，如果一個(gè)片子你只看一遍兩遍，連劇情本身都領(lǐng)悟不了，何談?dòng)脕韺W(xué)習(xí)？就算你想硬學(xué)，那也只能是顧此失彼。

所以，學(xué)英語里的電影一定要建立在對(duì)電影劇情，潛臺(tái)詞和內(nèi)涵的對(duì)清楚的了解上。 比如電影里的幽默，人都說幽默是智慧過剩的表現(xiàn)，幽默不是誰都能理解的，誰都能理解那叫貧嘴。很多時(shí)候別人笑得出來，我們笑不出來是因?yàn)槲覀儌€(gè)人知識(shí)素養(yǎng)沒達(dá)到。電影可以幫助你在學(xué)習(xí)英語的過程中同步提高和學(xué)習(xí)。

舉個(gè)例子《絕世天劫》，10多年前的片，在西方貌似口碑很差--我們外教沒一個(gè)不罵的，不過大牌很多，也是我學(xué)的比較早的幾部電影之一。里面有很多科學(xué)上的東西你能翻譯，詞你也認(rèn)識(shí)但就是不知道怎么去理解。

學(xué)電影收獲是相當(dāng)大的，大到你自己都不敢相信。我學(xué)變形金剛整整用了5天--課余時(shí)間。學(xué)會(huì)了大約200個(gè)生詞。

完全的生詞70個(gè)--以前都沒見過，也沒聽說過的。

半生詞40個(gè)------以前聽過見過，就是沒用過的--比如"inbound"，我在游戲“三角洲”見過N次，就是沒正二八經(jīng)的學(xué)。

組合詞20個(gè)------倆詞都見過，放一起又是一個(gè)新的意思

舊詞新意60多----以前認(rèn)識(shí)但是不知道影片中的意思。

大略算下來，真正的生詞也就100來個(gè)，但是一個(gè)英語專業(yè)本科生畢業(yè)的詞匯量才有多少了？8000！

本人原傳 有問就貼

不適合高中生 但適合大學(xué)生

英文翻譯所涉及的理論

這都是根據(jù)語境和語法來區(qū)分的.就像咱中文里的多音字,用在不同詞和句前面,意思就會(huì)變化.

I admired the general who was a master of strategy. 這一句就是我敬佩那個(gè)精通戰(zhàn)略兵法的將軍. 因?yàn)榍懊嬗術(shù)eneral,所以很輕易就明白是將軍,是打仗的,所以strategy就譯為戰(zhàn)略.

By careful strategy she negotiated a substantial pay rise. 這一句就是她精心策劃后談妥了大幅增加工資的策略. 增加工資就是商業(yè),事業(yè)上的謀劃,所以strategy是策略的意思.

總之和中文的多音字一樣,都是要靠語境來區(qū)分的.

英語高級(jí)階段的學(xué)習(xí)策略

策略這個(gè)總體說來帶著學(xué)術(shù)性的色彩，比方法要專業(yè)一些

是一種定制目標(biāo)并且一步一步的計(jì)劃到最后完成都具有一定的思考方式

20世紀(jì)90年代后逐漸成為教育學(xué)和心理學(xué)的熱點(diǎn)話題

通俗地講，學(xué)習(xí)策略就是我們平時(shí)所說的“學(xué)習(xí)方法”。但是，重要的不是老師對(duì)“學(xué)習(xí)方法”的籠統(tǒng)介紹，而是學(xué)生所接受的具有實(shí)際內(nèi)容和指標(biāo)的訓(xùn)練。

1. 學(xué)習(xí)策略是行動(dòng)的過程

每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)都在執(zhí)行某種策略。比如，你在閱讀一篇英語短文，你像以往那樣，在閱讀剛剛開始的時(shí)候就注意到“語言點(diǎn)”，而且就開始記住它們。這就是你在執(zhí)行閱讀的學(xué)習(xí)策略。不管這種策略是不是有利于你對(duì)文段的整體理解，你實(shí)際上在通過行動(dòng)來執(zhí)行你的既定策略。當(dāng)你認(rèn)識(shí)到這種學(xué)習(xí)策略不利于你的閱讀理解時(shí)，你不可能立即丟掉這種策略，你需要用新的行動(dòng)來代替原來的行動(dòng)。

2. 學(xué)習(xí)策略是體驗(yàn)的過程

有了學(xué)習(xí)的行動(dòng)，也就有了對(duì)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。因此，在你進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，你就必定產(chǎn)生某種體驗(yàn)。比如，你現(xiàn)在想改變自己的那種逐字逐句進(jìn)行閱讀的習(xí)慣，于是，你加快了閱讀速度，忽略了語言細(xì)節(jié)，這顯然是一種新的閱讀行動(dòng)，伴隨著這種行動(dòng)的是發(fā)生在你內(nèi)心的新體驗(yàn)。

3. 學(xué)習(xí)策略是適應(yīng)的過程

新的行動(dòng)帶來新的體驗(yàn)。但是，你曾經(jīng)很適應(yīng)用較慢的速度閱讀短文，你曾經(jīng)習(xí)慣于探查一個(gè)個(gè)孤立的語言點(diǎn)，在這種情況下，你可能對(duì)快速閱讀有一種不適之感，于是，你還要經(jīng)歷一段適應(yīng)的過程。

4. 學(xué)習(xí)策略是矯正的過程

過去，你不懂得培養(yǎng)有效的學(xué)習(xí)策略，不自覺地養(yǎng)成了一種不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，在英語寫作時(shí)，你已經(jīng)習(xí)慣于把心中想好的漢語意思一句一句地翻譯成英語。盡管你已經(jīng)知道這樣做的弊病，但是，你仍然需要用一段時(shí)間的訓(xùn)練來矯正這個(gè)習(xí)慣，否則，你就會(huì)依舊執(zhí)行原來的策略。

5. 學(xué)習(xí)策略是鞏固的過程

經(jīng)過一段時(shí)間的行動(dòng)、體驗(yàn)、適應(yīng)和矯正，你會(huì)逐步獲得較為有效的學(xué)習(xí)策略。但是，你應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持實(shí)施這些已經(jīng)形成的學(xué)習(xí)策略，為的是使之得到鞏固。

6. 學(xué)習(xí)策略是發(fā)展的過程

一個(gè)人學(xué)習(xí)外語，實(shí)際上都有一套學(xué)習(xí)策略，比如，喜歡從理性上接受外語的學(xué)生，往往更善于規(guī)范的閱讀，更重視寫作，更樂于研究語法，等等。所以，當(dāng)我們說改善自己的英語學(xué)習(xí)策略時(shí)，我們實(shí)際上指的是用一套新的學(xué)習(xí)策略來逐步代替原有的學(xué)習(xí)策略，而要做到這一點(diǎn)，是需要逐步把各項(xiàng)學(xué)習(xí)技能發(fā)展為一套相互配合、相互支持的系統(tǒng)的，我們把它叫做“學(xué)習(xí)策略體系”。

希望對(duì)你有幫助哦~

英語學(xué)習(xí)的最難點(diǎn)

策略有很多，堅(jiān)持才是王道。

還有，不同階段的英語學(xué)習(xí)方式也不同。如果是初中的話，以課本為主，把課本的單詞和文章背熟，多聽聽力，多開口說。如果是高中的話，為了應(yīng)對(duì)高考，就得多聽聽力，同時(shí)多做聽力訓(xùn)練；多做歷年真題，多背背老師給你們總結(jié)的常用短語提綱。如果是大學(xué)的話，以自主學(xué)習(xí)為主，平時(shí)多看看英語影視資源，如果要準(zhǔn)備四六級(jí)考試的話，四六級(jí)單詞本、真題就是必不可少的了。

如果是想側(cè)重于口語應(yīng)用方面的話，可以從網(wǎng)上搜一下別人歸納的“常用口語幾百句”之類的資料，堅(jiān)持每天認(rèn)真誦讀，有條件的話可以去報(bào)個(gè)班，練習(xí)口語。

平時(shí)可以瀏覽一些英語網(wǎng)站，向普特、滬江等網(wǎng)站，里面有很多英語學(xué)習(xí)資源?？梢月犅燰OA、BBC之類的，還有就是看一些好看的英劇美劇等，可以在不知不覺中提高英語聽力。

高中生學(xué)英語的10大訣竅

1．堅(jiān)持不懈，從不間斷。每天至少看 15-20 分鐘的英語，早晨和晚上是學(xué)英語的最好時(shí)間。

2．方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。

3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。

4．熟記常用語，確保準(zhǔn)確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。

5．盡量用第一人稱來記憶習(xí)慣用語和句型，以便記憶牢固。

英語教學(xué)的八大基本要素

英語教學(xué)策略有以下這些：

1、演示法

演示法是教師把實(shí)物或?qū)嵨锏哪Ｏ笳故窘o學(xué)生觀察，或通過示范性的實(shí)驗(yàn)，通過現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生獲得知識(shí)更新的一種教學(xué)方法。它是輔助的教學(xué)方法，經(jīng)常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。

2、參觀法

參觀法是根據(jù)教學(xué)目的要求，組織學(xué)生到一定的校外場(chǎng)所——自然界、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和其他社會(huì)生活場(chǎng)所，使學(xué)生通過對(duì)實(shí)際事物和現(xiàn)象的觀察、研究獲得新知識(shí)的方法。

3、練習(xí)法

練習(xí)法是在教師指導(dǎo)下學(xué)生鞏固知識(shí)和培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)技能垢基本方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一種主要的實(shí)踐活動(dòng)。

4、實(shí)驗(yàn)法

實(shí)驗(yàn)法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，使用一定的設(shè)備和材料，通過控制條伯的操作，引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，并從觀察這些變化中獲得新知識(shí)或驗(yàn)證知識(shí)的一種教學(xué)方法，它也是自然科學(xué)學(xué)科常用的一種方法。

5、實(shí)習(xí)法（或稱實(shí)習(xí)作業(yè)法）

實(shí)習(xí)法是學(xué)生在教師紐上，利用一定實(shí)習(xí)場(chǎng)所，參加一定實(shí)習(xí)工作，以掌握一定的技能和有關(guān)的直接知識(shí)，或驗(yàn)證間接知識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的一種教學(xué)方法

6、讀書指導(dǎo)法

讀書指導(dǎo)法是教師目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立閱讀教材和參考資料獲得知識(shí)的一種教學(xué)方法。