中文系是學(xué)什么的 大學(xué)中文系開(kāi)哪些課

中文系主要學(xué)什么內(nèi)容？中文系主要有哪些課程，中文系有哪些專業(yè)，中文專業(yè)學(xué)什么專業(yè)？

本文導(dǎo)航

• 大學(xué)中文系開(kāi)哪些課
• 中文專業(yè)主要課程
• 中文及相關(guān)專業(yè)指的是什么專業(yè)
• 成人中文專業(yè)學(xué)什么

大學(xué)中文系開(kāi)哪些課

中文系有幾個(gè)專業(yè)，如果你要是人文教育專業(yè)的就要學(xué)習(xí)歷史，地理，政治，等，如果你要是漢語(yǔ)言文學(xué)的就要學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)，文學(xué)，當(dāng)然四書(shū)五經(jīng)也要了解了。

學(xué)古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、散文、報(bào)告文學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)、美學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、中國(guó)古代文學(xué)史、秘書(shū)學(xué)、戲劇影視文學(xué)、寫(xiě)作等等

中文專業(yè)主要課程

我是中文 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的 暫時(shí)是大一

所學(xué)專業(yè)課暫時(shí)是是 現(xiàn)代漢語(yǔ) 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史 寫(xiě)作

中文及相關(guān)專業(yè)指的是什么專業(yè)

中文專業(yè)設(shè)置的大致情況(其中加*的是多數(shù)大學(xué)中文系都設(shè)有的專業(yè))：

秘書(shū)學(xué)專業(yè)

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(*)

中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)

中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)(*)

戲劇戲曲學(xué)專業(yè)

比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)(*)

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)(*)

漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)(*)

語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)(*)

文藝學(xué)專業(yè)(*)

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)：這是我們一般意義上對(duì)“中文系”的狹義理解，沒(méi)錯(cuò)，它學(xué)的就是文學(xué)，一般要涵蓋現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、古代漢語(yǔ)、外國(guó)文學(xué)、文藝?yán)碚摰鹊然A(chǔ)課程，它適合對(duì)文學(xué)有天然愛(ài)好的人們，以及思想比較深邃、可以一下子抓住事物本質(zhì)的人。

　　中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)：這是很多人都覺(jué)得很枯燥的一個(gè)專業(yè)，整天與“故紙堆”打交道。說(shuō)實(shí)在話，每天翻閱那些沒(méi)有句讀、豎排版、繁體字的古代文獻(xiàn)，不僅要有相當(dāng)?shù)哪托暮途礃I(yè)精神，還絕對(duì)需要古文天賦和深厚的專業(yè)知識(shí)。山東大學(xué)的古文獻(xiàn)學(xué)全國(guó)首屈一指。

　　中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)：在本科學(xué)習(xí)階段，古代文學(xué)和現(xiàn)當(dāng)代、外國(guó)文學(xué)、文藝?yán)碚摰鹊仁且黄鹕系?，都是作為中文系文學(xué)類的本科生所必須掌握的知識(shí)。到了本科快要畢業(yè)、寫(xiě)學(xué)位論文的時(shí)候，就要涉及這一方向比較專門(mén)的知識(shí)了。它要求我們要熟練、精確掌握古代文學(xué)知識(shí)，這是必然，另外還有古代文論——從很大程度上說(shuō)可以算作我國(guó)古代與文學(xué)有關(guān)的“哲學(xué)”理論，還有相當(dāng)?shù)墓盼淖止Φ?。比較適合準(zhǔn)備繼續(xù)深造的考生。這一專業(yè)比較“強(qiáng)”的是一“南”一“北”——北京大學(xué)和南開(kāi)大學(xué)。

　　戲劇戲曲學(xué)專業(yè)：有些高校的此專業(yè)名稱為“影視戲曲”等，是文學(xué)與藝術(shù)學(xué)相結(jié)合的學(xué)科，適合想象力豐富的同學(xué)們來(lái)大展身手。但此專業(yè)在高校中并不算普及，最棒的當(dāng)然是中國(guó)傳媒大學(xué)(即前北京廣播學(xué)院)。

　　比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)：不喜歡中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)？我可以理解，就像我有一個(gè)學(xué)哲學(xué)的朋友，就是喜歡西方哲學(xué)，打死也對(duì)中國(guó)哲學(xué)不感興趣，一個(gè)道理。我們?cè)诟咧袝r(shí)后接觸的“閑書(shū)”，大多是“世界名著”，外國(guó)文學(xué)對(duì)我們的文藝感覺(jué)有“啟蒙”之功啊。要想向這一方向努力，首先，多看著作；其次，學(xué)好外語(yǔ)；再次，有在比較中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力和天賦(因?yàn)閷?duì)外國(guó)文學(xué)的研究都是伴隨著與中國(guó)文學(xué)的對(duì)比進(jìn)行的)；最后，學(xué)好文藝?yán)碚摗＿m合比較活潑、接受能力強(qiáng)的同胞選擇。

　　中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)：這個(gè)專業(yè)與“古代文學(xué)”專業(yè)同理，是本科的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之后的向一個(gè)固定方向的精深發(fā)展。就看你對(duì)當(dāng)代文學(xué)感興趣，還是對(duì)古代文學(xué)感興趣了。還有，“現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”的意思，是從1919年五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的文學(xué)，一般認(rèn)為改革開(kāi)放以前叫做“現(xiàn)代”，開(kāi)放以后叫做“當(dāng)代”。武漢大學(xué)的現(xiàn)當(dāng)代專業(yè)實(shí)力在國(guó)內(nèi)無(wú)二。

　　漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)：雖然也有“語(yǔ)言”，但這個(gè)專業(yè)的主要研究重點(diǎn)還是在“文字”，以研究文字為主、研究語(yǔ)言為輔助，這一方面的人才將來(lái)一般從事對(duì)外漢教的工作或者專門(mén)的研究、教學(xué)工作。

　　語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)：這才是真正專門(mén)研究語(yǔ)言學(xué)的專業(yè)了?？梢哉f(shuō)，語(yǔ)言學(xué)與文學(xué)的研究方法截然不同，如果說(shuō)文學(xué)的感性因素多一些的話，語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)直就是文科中的“理科”，需要科學(xué)的實(shí)據(jù)(語(yǔ)料調(diào)查)和嚴(yán)密的推理。近幾年語(yǔ)言學(xué)在我國(guó)的發(fā)展非?；鸨?yàn)橄略O(shè)的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)可以用于對(duì)外漢教、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言處理等等領(lǐng)域。北京大學(xué)的本專業(yè)無(wú)人可比，很多名師、大家。

　　文藝學(xué)專業(yè)：“文藝學(xué)”是什么？它即不是文學(xué)，又不同于藝術(shù)，通俗的說(shuō)，就是進(jìn)行文學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作或欣賞的指導(dǎo)性理論，我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，要做的就是結(jié)合作品闡述理論，或者結(jié)合理論分析、評(píng)價(jià)作品，是人類文藝欣賞和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。適合善于哲思、邏輯性強(qiáng)的同胞們選擇。

成人中文專業(yè)學(xué)什么

中文系專業(yè)有：

漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、對(duì)外漢語(yǔ)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、古典文獻(xiàn)、中國(guó)語(yǔ)言文化、漢語(yǔ)言文學(xué)教育、秘書(shū)、涉外秘書(shū)、秘書(shū)學(xué)、公共關(guān)系與文秘、涉外文秘與公共關(guān)系、文秘與辦公自動(dòng)化、漢語(yǔ)言文學(xué)與文化傳播、中文應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)秘書(shū)、文秘、司法文秘、商務(wù)文秘、藏漢翻譯、公關(guān)禮儀等。

中文系專業(yè)前景好的：

1、文秘助理類

作為一個(gè)傳統(tǒng)就職方向，企業(yè)行政管理人員職位的競(jìng)爭(zhēng)目前比較激烈。這類職位似乎專業(yè)差異化程度較低，但如果我們能充分利用知識(shí)面廣的優(yōu)勢(shì)，盡快轉(zhuǎn)入職業(yè)化軌道，上手后成長(zhǎng)的速度肯定會(huì)比較快。

2、教師類

國(guó)家對(duì)教育行業(yè)的投入在不斷增長(zhǎng)，教師不再是一個(gè)吃不飽，餓不死的行業(yè)，而是已真正成為白領(lǐng)行業(yè)。教師行業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于穩(wěn)定，但短時(shí)間內(nèi)想獲得高額收入的難度太大，不可能出現(xiàn)接到一單業(yè)務(wù)，提成能讓你迅速致富的機(jī)會(huì)。因此，進(jìn)入此行業(yè)，就要做長(zhǎng)期積累的準(zhǔn)備和職業(yè)規(guī)劃。