李永樂(lè)真題解析怎么用 如何使用李永樂(lè)《復(fù)習(xí)全書(shū)》

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李永樂(lè)660題與復(fù)習(xí)全書(shū)怎么用

復(fù)習(xí)全書(shū)看完以后做，這書(shū)的線性代數(shù)部分還不錯(cuò)`這書(shū)里的題知識(shí)點(diǎn)比較綜合，做題要些技巧的，最好多做幾遍，至少做3遍吧。。

從前往后做一遍，整理一遍，回顧一遍，再整理歸納一下就好了

李永樂(lè)的歷年真題解析書(shū)如何

還不錯(cuò)的，挺經(jīng)典的，分兩部分一部分是真題套題，一部分是真題分類解析，建議先做套題在看分類解析，望采納

如何使用李永樂(lè)《復(fù)習(xí)全書(shū)》

我是這樣復(fù)習(xí)的，第一階段和第二階段合并，對(duì)于某一章，第一天復(fù)習(xí)課本+復(fù)習(xí)全書(shū)上總結(jié)的定理概念，最好自己總結(jié)一下，第二天看視頻，我下載+網(wǎng)上買(mǎi)了趙達(dá)夫+李永樂(lè)+姚孟臣的視頻，第二天邊聽(tīng)邊記把視頻看完，最好能夠同步把講的例題做完，第三天，做復(fù)習(xí)全書(shū)的例題 永遠(yuǎn)不要太追求進(jìn)度，要不很郁悶很郁悶！我也是今年第一年考，我從4月份開(kāi)始看的數(shù)學(xué)，也就是一個(gè)月才能看一本書(shū)的內(nèi)容（線代1本+高數(shù)2本+概率1本）

復(fù)習(xí)是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，讀音為fù xí，指再一次學(xué)習(xí)，把以前遺忘的知識(shí)記起來(lái)，重復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)過(guò)的東西，使對(duì)其印象更加深刻，在腦海中存留的時(shí)間更長(zhǎng)一些。

第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)知識(shí)的單元復(fù)習(xí)和章節(jié)復(fù)習(xí)。通過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法，形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識(shí)框架。我們從雙基入手，緊扣中考知識(shí)點(diǎn)來(lái)組織單元過(guò)關(guān)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我們實(shí)行嚴(yán)格的單元過(guò)關(guān)，對(duì)C層和B層的部分學(xué)生實(shí)行勤查、多問(wèn)、多反復(fù)的方式鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，在知識(shí)靈活化的基礎(chǔ)上，還注重了培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

第二輪復(fù)習(xí)打破章節(jié)界限實(shí)行大單元、小綜合、專題式復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)絕不是第一輪復(fù)習(xí)的壓縮，而是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合、鞏固、完善、提高的過(guò)程。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是：完成各部分知識(shí)的條理、歸納、糅合，使各部分知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體，力求實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)化，重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)題型化，題型設(shè)計(jì)生活化。在這一輪復(fù)習(xí)中，要以數(shù)學(xué)思想、方法為主線，學(xué)生的綜合訓(xùn)練為主體，減少重復(fù)，突出重點(diǎn)。在數(shù)學(xué)的應(yīng)用方面，注意數(shù)學(xué)知識(shí)與生活、與其他學(xué)科知識(shí)的融合，穿插專題復(fù)習(xí)(如圖表信息專題、經(jīng)濟(jì)決策專題、開(kāi)放性問(wèn)題、方案設(shè)計(jì)型問(wèn)題、探索性問(wèn)題等)，向?qū)W生滲透題型生活化的意識(shí)，以此提高學(xué)生對(duì)閱讀理解題的理解能力。