數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好怎么辦 數(shù)學(xué)學(xué)得不好怎么學(xué)

初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生怎么辦？初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，有什么方法能提高？基礎(chǔ)不好怎么學(xué)數(shù)學(xué)？高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦怎么快速提高數(shù)學(xué)成績？數(shù)學(xué)學(xué)不好該怎么辦？數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，做題速度太慢，學(xué)習(xí)效率太？低怎么辦？

本文導(dǎo)航

• 初中數(shù)學(xué)考試很差怎么辦
• 初一數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績
• 數(shù)學(xué)學(xué)得不好怎么學(xué)
• 高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差如何重新開始學(xué)
• 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差如何補(bǔ)救
• 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差了如何補(bǔ)

初中數(shù)學(xué)考試很差怎么辦

　初三已經(jīng)是非常緊張的學(xué)習(xí)階段了，再有幾個月，學(xué)生就要面對中考了，如果這時候孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，那么家長就應(yīng)該重視起來，不管是什么方法，都一定要幫孩子把成績提上去，因為這影響著孩子是否能考上一個好高中，所以一定要找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，俗話說的好，學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕，學(xué)好數(shù)學(xué)，也就代表著你有很好的邏輯思維，不管在以后的學(xué)習(xí)還是工作中，都是至關(guān)重要的，下面小編就來說說中考在即，初三學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)卻很差，該怎么辦？

中考在即，初三學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)卻很差，該怎么辦？

　　方法一：

　　孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的話，就先讓孩子從基礎(chǔ)做起，興趣是可以培養(yǎng)的，對于孩子的教育不僅要靠老師，還要靠家長協(xié)助，進(jìn)入初三后，老師可能不會再因某個學(xué)生去講基礎(chǔ)題，或者放慢上課速度去等某個學(xué)生，這樣對大多數(shù)學(xué)生是不公平的。所以這時候就要靠家長來幫助自己的孩子，家長可以給孩子找些數(shù)學(xué)方面的資料，做些基礎(chǔ)練習(xí)。

　　如果家長沒有能力輔導(dǎo)孩子，建議給孩子請個輔導(dǎo)老師，當(dāng)然，只讓孩子做題是不行的，因為孩子在數(shù)學(xué)方面不是很有興趣，那么這時候就需要家長給一些獎勵措施，比如做對多少題，或者出一張基礎(chǔ)卷，考多少分才有獎勵，這樣孩子就會有學(xué)習(xí)的動力，同時做基礎(chǔ)題能找到自信，再慢慢的由淺入深，慢慢的給孩子從基礎(chǔ)題做到中檔題，這樣孩子數(shù)學(xué)成績肯定會有所提高。

　　方法二：

　　1.初中數(shù)學(xué)相對還是比較簡單的，能提前意識到問題還是比較好的，一旦進(jìn)入高中再想解決這個問題，難度系數(shù)會增加幾倍。

　　2.一定要讓孩子有成就感，補(bǔ)充上知識上的欠缺，并設(shè)置科學(xué)合理的課后作業(yè)，當(dāng)然需要有專業(yè)的數(shù)學(xué)老師來完成這一個任務(wù)。

　　3.進(jìn)行積極的心理干預(yù)，孩子到了初三已經(jīng)進(jìn)入青春期。內(nèi)心很敏感。一定要讓孩子意識到，家長是和他一條戰(zhàn)壕，共同攻克這一難關(guān)，不要責(zé)罵，不要流露出輕視否定孩子的情緒。

　　4.每個人在成長道路上都會遇到困難，家長要意識到，你不僅僅是在解決數(shù)學(xué)問題，也是在塑造孩子的性格，打造孩子面對人生困境的應(yīng)急策略。

　　以上就是小編為大家整理分析的初三學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，應(yīng)該怎樣提高數(shù)學(xué)成績的方法，俗話說，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，所以家長一定要幫助孩子找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，盡快把成績提上去。

初一數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績

初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，可以從注重基礎(chǔ)，歸納總結(jié)，學(xué)會整理錯題，總結(jié)方法等。

1、夯實基礎(chǔ)，從頭開始

千里之行，始于足下。要從初一數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的知識學(xué)起，扎扎實實，踏實向前，一步一個腳印，把數(shù)學(xué)的基本定義，概念，公式，定理記牢，記得滾瓜爛熟于心。

2、了解學(xué)習(xí)方法，選擇合適自己的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法是很多種，你可以在班上對一些數(shù)學(xué)學(xué)霸進(jìn)行咨詢，看看他們是怎么來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。除了可以咨詢數(shù)學(xué)學(xué)霸之外，你可以對數(shù)學(xué)老師進(jìn)行咨詢，畢竟數(shù)學(xué)老師是學(xué)科領(lǐng)頭人。

3、學(xué)會正確的做作業(yè)

做作業(yè)的時候要善于思考，舉一反三，如果是為了做題而做題，那就失去了作業(yè)的意義，所以各位學(xué)子在作業(yè)的時候一定要認(rèn)真思考，發(fā)現(xiàn)不足。

4、狠抓課本，做好“兩個回歸”

課本就是教科書，是教育部集中全國頂尖權(quán)咸專家編寫的教學(xué)藍(lán)本，關(guān)系到一個國家的命運，民族的興旺，因為培養(yǎng)接班人是民族存亡生死攸關(guān)的大事。

5、整理錯題本

容易做錯的題要記錄一個錯題本，這樣能夠很好地查漏補(bǔ)缺，也可以讓易錯題能夠避免再次做錯。

數(shù)學(xué)學(xué)得不好怎么學(xué)

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。

新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明:越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

如何學(xué)好數(shù)學(xué)2

高中生要學(xué)好數(shù)學(xué)，須解決好兩個問題:第一是認(rèn)識問題;第二是方法問題。

有的同學(xué)覺得學(xué)好教學(xué)是為了應(yīng)付升學(xué)考試，因為數(shù)學(xué)分所占比重大;有的同學(xué)覺得學(xué)好數(shù)學(xué)是為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ)，這些認(rèn)識都有道理，但不夠全面。實際上學(xué)習(xí)教學(xué)更重要的目的是接受數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神的熏陶，提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，果能如此，將終生受益。曾有一位領(lǐng)導(dǎo)告訴我，他的文科專業(yè)出身的秘書為他草擬的工作報告，因為華而不實又缺乏邏輯性，不能令他滿意，因此只得自己執(zhí)筆起草?？梢姡词箤韽氖挛拿毓ぷ?，也得要有較強(qiáng)的科學(xué)思維能力，而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是最好的思維體操。有些高一的同學(xué)覺得自己剛剛初中畢業(yè)，離下次畢業(yè)還有3年，可以先松一口氣，待到高二、高三時再努力也不遲，甚至還以小學(xué)、初中就是這樣“先松后緊”地混過來作為“成功”的經(jīng)驗。殊不知，第一，現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)的教學(xué)安排是用兩年的時間學(xué)完三年的課程，高三全年搞總復(fù)習(xí)，教學(xué)進(jìn)度排得很緊;第二，高中數(shù)學(xué)最重要、也是最難的內(nèi)容(如函數(shù)、立幾)放在高一年級學(xué)，這些內(nèi)容一旦沒學(xué)好，整個高中數(shù)學(xué)就很難再學(xué)好，因此一開始就得抓緊，那怕在潛意識里稍有松懈的念頭，都會削弱學(xué)習(xí)的毅力，影響學(xué)習(xí)效果。

至于學(xué)習(xí)方法的講究，每位同學(xué)可根據(jù)自己的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力特點選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，我這里主要根據(jù)教材的特點提出幾點供大家學(xué)習(xí)時參考。

l、要重視數(shù)學(xué)概念的理解。高一數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別是概念多并且較抽象，學(xué)起來“味道”同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。學(xué)習(xí)概念時，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價的表達(dá)方式。例如，為什么函數(shù)y=f(x)與y=f-1(x)的圖象關(guān)于直線y=x對稱，而y=f(x)與x=f-1(y)卻有相同的圖象;又如，為什么當(dāng)f(x-l)=f(1-x)時，函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于y軸對稱，而 y=f(x-l)與 y=f(1-x)的圖象卻關(guān)于直線 x=1對稱，不透徹理解一個圖象的對稱性與兩個圖象的對稱關(guān)系的區(qū)別，兩者很容易混淆。

2‘學(xué)習(xí)立體幾何要有較好的空間想象能力，而培養(yǎng)空間想象能力的辦法有二:一是勤畫圖;二是自制模型協(xié)助想象，如利用四直角三棱錐的模型對照習(xí)題多看，多想。但最終要達(dá)到不依賴模型也能想象的境界。

3、學(xué)習(xí)解析幾何切忌把它學(xué)成代數(shù)、只計算不畫圖，正確的辦法是邊畫圖邊計算，要能在畫圖中尋求計算途徑。

4、在個人鉆研的基礎(chǔ)上，邀幾個程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)一起討論，這也是一種好的學(xué)習(xí)方法，這樣做?？梢园褑栴}解決得更加透徹！

高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差如何重新開始學(xué)

您好！第一，明確表明數(shù)學(xué)書是很重要的，熟練掌握知識點。切不可拋棄他，退而求其他的資料。你想啊，數(shù)學(xué)書都是那些數(shù)學(xué)大家們的知識融合貫通的成果，所以那些書本上的例題，課后習(xí)題等一定要融會貫通，爭取能在脫離書本的情況下就能準(zhǔn)確地寫出答案。切不可跳過書本的這個最開始的步驟也是最關(guān)鍵的步驟。第二，適當(dāng)擴(kuò)展練習(xí)量。在充分掌握好書本知識后，可以適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展一些練習(xí)來鞏固知識點，加深印象，可以做一些基礎(chǔ)題，夯實基礎(chǔ)知識點，而且基礎(chǔ)知識也不會很難，容易著手。第三，可進(jìn)行歷年真題模擬考試。等你知識點得到鞏固，基礎(chǔ)又扎牢了，就可以進(jìn)行真題訓(xùn)練了，這是對你的能力知識點的綜合考察?？勺鲆恍v年真題和仿真題，但是要認(rèn)真對待，像高考一樣對待。第四，回歸課本。從你考試之后得到的薄弱點出發(fā)，再回歸課本，重新做例題。重新做題的時候一定確保自己理解透徹了，不能草草了事。這是最后一步鞏固的時機(jī)。第五，奔赴考試戰(zhàn)場。要認(rèn)真仔細(xì)的閱讀審題，沉著冷靜的思考，心態(tài)放穩(wěn)，如果前面的每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打的進(jìn)行，成績肯定高分。給自己下一個心理暗示我一定行，加油?！菊?/p>

怎樣快速提高高中數(shù)學(xué)成績【提問】

您好！第一，明確表明數(shù)學(xué)書是很重要的，熟練掌握知識點。

切不可拋棄他，退而求其他的資料。你想啊，數(shù)學(xué)書都是那些數(shù)學(xué)大家們的知識融合貫通的成果，所以那些書本上的例題，課后習(xí)題等一定要融會貫通，爭取能在脫離書本的情況下就能準(zhǔn)確地寫出答案。切不可跳過書本的這個最開始的步驟也是最關(guān)鍵的步驟。

第二，適當(dāng)擴(kuò)展練習(xí)量。

在充分掌握好書本知識后，可以適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展一些練習(xí)來鞏固知識點，加深印象，可以做一些基礎(chǔ)題，夯實基礎(chǔ)知識點，而且基礎(chǔ)知識也不會很難，容易著手。

第三，可進(jìn)行歷年真題模擬考試。

等你知識點得到鞏固，基礎(chǔ)又扎牢了，就可以進(jìn)行真題訓(xùn)練了，這是對你的能力知識點的綜合考察?？勺鲆恍v年真題和仿真題，但是要認(rèn)真對待，像高考一樣對待。

第四，回歸課本。

從你考試之后得到的薄弱點出發(fā)，再回歸課本，重新做例題。重新做題的時候一定確保自己理解透徹了，不能草草了事。這是最后一步鞏固的時機(jī)。

第五，奔赴考試戰(zhàn)場。

要認(rèn)真仔細(xì)的閱讀審題，沉著冷靜的思考，心態(tài)放穩(wěn)，如果前面的每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打的進(jìn)行，成績肯定高分。給自己下一個心理暗示我一定行，加油?！净卮稹?/p>

您可以看看呢??【回答】

建議數(shù)學(xué)還是多做題 多思考 ?題目見得多了自然成績會上去的【回答】

希望對您有幫助??【回答】

想請你看一下孩子的卷子，幫他分析一下成績上不去的原因【提問】

可以的【回答】

??【回答】

謝謝，【提問】

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基礎(chǔ)還可以 但是有點不細(xì)心【回答】

選擇題填空題正確率不是特別高 要想數(shù)學(xué)成績好 選擇填空這兩大只能錯兩個左右【回答】

慢慢來 沒有關(guān)系的 多總結(jié) 思考【回答】

麻煩您給個贊吧 謝謝您啦??【回答】

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差如何補(bǔ)救

數(shù)學(xué)學(xué)不好解決方法：

1、掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)技能

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最主要的是要掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)技能，其中就有運算能力、操作技能、統(tǒng)計技能，還有就是我們的數(shù)學(xué)思維，這點各位重要，這些是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的保障。數(shù)學(xué)有很多彎彎繞繞的思路，所以我們的思維要多變，不能直來直去。

2、數(shù)學(xué)要歸納總結(jié)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開歸納總結(jié)，數(shù)學(xué)題型你這么做都是做不完的，要知道題海無涯，我們要做的是將數(shù)學(xué)考試各類題型都做上幾遍，反思總結(jié)，總結(jié)出各類題型的答題思路以及解題技巧，總結(jié)出答題的套路，這樣我們面對考試也就更有把握了，解題的難度也就降低了很多了。

3、審題要擦亮眼睛

做數(shù)學(xué)的時候，很多人為了節(jié)省時間提高效率，就會在審題上節(jié)省時間，導(dǎo)致審題不仔細(xì)，看錯能內(nèi)容或者看漏內(nèi)容，導(dǎo)致扣掉分?jǐn)?shù)。我們做題要擦亮眼睛，不要看錯形近字，有時候一個字的區(qū)別是很大的，比如“和或但”等邏輯詞。這些會影響你的判斷的，所以要區(qū)分清楚。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差了如何補(bǔ)

把該背的公式統(tǒng)統(tǒng)找出來整理在一本小本子上，沒事乘在車上就拿出來背背，堅持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽，回家狂做練習(xí)題，研究方法。完成一套試卷全部嚴(yán)格按照考試時間掐，沒完成也全部停筆。不懂就問。學(xué)習(xí)這種東西完全靠自己。什么補(bǔ)課補(bǔ)習(xí)，你不想學(xué)一樣白搭……基礎(chǔ)差，那就把基礎(chǔ)翻出來再學(xué)。

想要學(xué)好數(shù)學(xué)就要先對書本中的知識點進(jìn)行學(xué)習(xí)，但這并不是單純的的看書，而是應(yīng)該一邊看書一邊進(jìn)行思考，思考每一道習(xí)題中包含的知識點，以及解題的思路和技巧。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最常見的就是公式和定理，所以在做題時可以多對公式進(jìn)行運用，掌握其常見的邏輯推理方法。

孩子們在掌握了知識點以后，就應(yīng)該多做練習(xí)題了，很多基礎(chǔ)不好的孩子們更應(yīng)該注重習(xí)題的練習(xí)，孩子們千萬不要眼高手低，覺得自己已經(jīng)會做了，很多考試時的題目就是從平時的練習(xí)題中演變而來的。孩子們應(yīng)該反復(fù)的琢磨書本中的經(jīng)典習(xí)題，因為經(jīng)典習(xí)題中蘊含了很多的知識點，所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時，書本是非常重要的。