廈大哪些老師招碩士 華南理工材料碩士哪個(gè)方向好
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本文導(dǎo)航
- 考廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生多少分
- 遼寧師范大學(xué)的廣告學(xué)怎么樣
- 各大學(xué)研究生導(dǎo)師推薦
- 華南理工材料碩士哪個(gè)方向好
- 廈門大學(xué)一個(gè)法學(xué)老師講課有意思
- 廈門大學(xué)化工研究生錄取名單
考廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生多少分
廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)法的碩士研究生導(dǎo)師有曾華群教授,曾入選為國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程首批第一、二層次人選”(1997);廖益新教授,曾入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才”培養(yǎng)計(jì)劃(1998);徐崇利教授,榮獲“霍英東教育基金會(huì)第六次高等學(xué)校青年教師獎(jiǎng)”(1998);李國(guó)安教授在國(guó)際貨幣金融法領(lǐng)域?qū)W有專長(zhǎng)。
遼寧師范大學(xué)的廣告學(xué)怎么樣
陳培愛(ài)老師:近期的課題主要是動(dòng)漫廣告,主要關(guān)注中國(guó)元素、廣告環(huán)境、廣告文化、廣告管理、廣告代理人等等大的方面
黃合水老師:近期課題臺(tái)灣政治廣告
許清茂老師:一生引以為傲的是關(guān)于古代雜志的研究,特別是遐邇貫珍,對(duì)于黨有著特殊的感情
黃星民老師:主管命題,喜歡基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)喜歡結(jié)合事件闡述原理,知道今年發(fā)生的哪些大事可以跟議程設(shè)置、使用與滿足、沉默的螺旋、知溝相聯(lián)系,側(cè)重于傳播,對(duì)于新聞不太感冒。
岳淼老師:主要是電視新聞學(xué),側(cè)重于技術(shù),喜歡概念,對(duì)于技術(shù)名詞要懂啊。
閆立峰老師:思路寬廣,不會(huì)受教材限制,所以小心超綱。
各大學(xué)研究生導(dǎo)師推薦
冬眠解
廈大研究院中MBA、傳播學(xué)、會(huì)計(jì)、法律碩士(非法學(xué))、金融、經(jīng)濟(jì),管理、英語(yǔ)、新聞、計(jì)算機(jī)、行政管理、化學(xué)、生物、海洋、環(huán)境科學(xué)等都是很好的,都是報(bào)考人數(shù)最多的專業(yè)。 ------------ 冬眠dě故事
有英語(yǔ)基礎(chǔ)的,也可以考慮讀一個(gè)美國(guó)遠(yuǎn)程學(xué)位,尤其是美國(guó)百年名校的遠(yuǎn)程MBA,直接去大學(xué)網(wǎng)上申請(qǐng)就可以了,例如:Cornell University(市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)),Churchman University(中英雙語(yǔ)遠(yuǎn)程MBA),Chicago State University(遠(yuǎn)程汽車工業(yè)專業(yè)),學(xué)生可以在線課程、在線考試、在線遞交論文。提供全球師生在線交流,迅速建立全球人脈關(guān)系網(wǎng),對(duì)于MBA或EMBA學(xué)員來(lái)說(shuō),其重要性不言而喻。教學(xué)質(zhì)量方面的反饋好像都還可以的。
華南理工材料碩士哪個(gè)方向好
廈門大學(xué)材料學(xué)院導(dǎo)師介紹:余兆菊
姓名:余兆菊
性別:女
職稱:副教授
學(xué)院:材料學(xué)院
研究方向:有機(jī)硅功能高分子、生物醫(yī)用高分子以及耐高溫陶瓷材料金屬有機(jī)先驅(qū)體的設(shè)計(jì)、合成與性能研究
教學(xué)領(lǐng)域:主講本科生《高分子材料化學(xué)實(shí)驗(yàn)》和《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)二》課程,主講碩士生、博士生學(xué)位課《高分子合成與分子設(shè)計(jì)》、工程碩士的《高分子性能表征與測(cè)試》及《功能高分子及其性能》課程。
招生:可提供良好的學(xué)習(xí)與科研條件,每年擬招本科畢業(yè)生(畢業(yè)論文)2-3人,碩士研究生1-2人,歡迎碩-博連讀生。
廈門大學(xué)一個(gè)法學(xué)老師講課有意思
廈大研究生導(dǎo)師講述對(duì)自己學(xué)生的期望和要求,看看廈門大學(xué)考研導(dǎo)師喜歡哪一類的學(xué)生?
我所接觸到、了解到的大部分學(xué)生,讀碩乃至讀博目標(biāo)不明確,逃避就業(yè)壓力者有之、隨大流者有之、情侶結(jié)伴者有之、父母之命有之、求職敲門磚有之。這樣的學(xué)生,很多都缺乏學(xué)術(shù)上的上進(jìn)心,內(nèi)在動(dòng)力對(duì)知識(shí)那種渴求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,說(shuō)白了就是在混文憑。不但耽誤自己的青春,也浪費(fèi)寶貴的教育資源,對(duì)自己、對(duì)社會(huì),都是一種無(wú)效消耗。而好一些的學(xué)生,給出的理由幾乎都是“學(xué)習(xí)更多的知識(shí),將來(lái)找個(gè)好工作”。這些答案,不讓我滿意。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,信息、知識(shí)爆炸,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),讀研絕不是最佳的方法,任何一個(gè)老師可以教的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上Google、百度等帶來(lái)碎片知識(shí)豐富的。花上2-6年來(lái)讀研究生,這么寶貴的青春,很多情況下還要付出金錢的代價(jià),決不能僅僅滿足于多上幾門課,多學(xué)一些專業(yè)名詞,做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)寫論文,最后拿張文憑去找工作。讀研要支付的代價(jià)很高,相應(yīng)的收獲應(yīng)該也很大,而且是在工作狀態(tài)下很難甚至無(wú)法獲得的收獲:系統(tǒng)的科研訓(xùn)練,以培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。只有在研究生階段,才有導(dǎo)師花大量的時(shí)間、精力,幫助你進(jìn)行思維訓(xùn)練,允許你犯錯(cuò)誤。
往年碩士研究生初試成績(jī)出來(lái)時(shí),我?guī)滋靸?nèi)會(huì)收到不少email、電話。有的學(xué)生,一看就是群發(fā):“老師您好,我是XXX,本科畢業(yè)于XX大學(xué),成績(jī)XXX,想報(bào)考您的研究生’”。連老師的姓都懶得寫上去,我不知道這些同學(xué)是想發(fā)給哪個(gè)老師?因此不太回復(fù)這種email。有的學(xué)生,用心太過(guò), email、電話、又是登門,同學(xué)推薦、前任導(dǎo)師推薦……老師要的是碩士、博士,是做科研的,如果我不能從你的復(fù)試情況判斷你的科研能力,又有什么資格做你的導(dǎo)師呢?如果我能判斷你的科研能力,又何必多角度全方位地表決心表優(yōu)秀呢?
同事說(shuō),我太挑剔。
我自己也一直想,我到底想要什么樣的研究生?
現(xiàn)實(shí)與理想永遠(yuǎn)差距巨大。不過(guò)想想也無(wú)妨。
我選擇優(yōu)秀倒是有三大標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)重要性排列,依次為人品、能力、投緣。
一、 人品
基礎(chǔ)項(xiàng):善良、正直、負(fù)責(zé)
科研相關(guān)項(xiàng):進(jìn)取、有一定承受能力、好奇心
加分項(xiàng):樂(lè)于助人、大度、幽默(我這個(gè)要求有點(diǎn)高)、為他人著想、細(xì)心、獨(dú)立
善良與正直是做人的基礎(chǔ)。做事先做人,做人必修身,做事一陣子,做人一輩子,知識(shí)什么的都是可以慢慢培養(yǎng)的,如果隨著知識(shí)越多,人也越發(fā)“反動(dòng)”,那恐怕是不行的。導(dǎo)師不對(duì)研究生的人品負(fù)責(zé),人品培養(yǎng)未成年人是父母的責(zé)任,成年人是自己的責(zé)任。
負(fù)責(zé),研究生是成年人,要對(duì)自己、對(duì)所承擔(dān)的課題、對(duì)周圍的人(再放大一點(diǎn)對(duì)社會(huì))負(fù)責(zé)任。做研究不是替老師打工,是為自己培養(yǎng)分析問(wèn)題、提出方案、獲取資源、解決問(wèn)題、總結(jié)推廣的能力。我?guī)н^(guò)的學(xué)生,有的智力平平,但有責(zé)任心、肯動(dòng)腦子肯吃苦,交代一件事情,就能做得穩(wěn)妥。有的十分聰明,不懂事,東一下西一下,老師追在屁股后面都不行,不知道要對(duì)自己的青春負(fù)責(zé),對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)。畢業(yè)之后,2年內(nèi)已是天壤之別。
廈門大學(xué)化工研究生錄取名單
招的。鄭志鋒,男,廈門大學(xué)閩江學(xué)者特聘教授、博士、博士生導(dǎo)師,能源學(xué)院副院長(zhǎng),福建省新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)基地主任、團(tuán)隊(duì)帶頭人。廈門大學(xué)能源學(xué)院鄭志鋒教授團(tuán)隊(duì),主要從事綠色先進(jìn)燃料、碳材料與儲(chǔ)能等研究。
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