擇校導向什么意思 社科院研究生值不值得考
減負是什么意思？如何選擇央財和上財或是廈大經濟學院？原985現雙一流本科 研究生考社科院值嗎？擇校生是什么意思？我的分數只能去211的石河子大學，我是去石河子大學還是去上普通本科院校呢？糾結？3+2學校是什么意思？
本文導航
減負是哪年提出來的
原指學生書包因為書本過多重量負擔大需要減輕重量， 后引申為 學生課業(yè)繁重，老師家長要給孩子課余時間
讓孩子作業(yè)變少……
上財和廈門大學會計學哪一個好
的確，如你所說，對一些院校的選擇，每個人看法可能都有所不同，見仁見智。
很多人盲目的以舊的論調，或以所謂的一些民間大學排行榜（大學排行榜沒有任何一個官方的）看待擇校。
其實，除了上述外部因素的影響，大多數考生是以結果導向去擇校，也就是以就業(yè)（包括就業(yè)率和就業(yè)層次）考慮擇校。
上述三校，經濟類是都不錯的。
但具體選擇時，還要考慮很多因素。
如打算從事實業(yè)，選擇央財和上財更好。如考生將來打算從事理論研究或教學，廈大肯定更好。
至于央財和上財的比較，仍從就業(yè)層面看，上財在長三角影響力很大，而央財在北京、天津及內陸省份影響力大。此外，去上財偏重于掙錢，去央財偏重于體制內發(fā)展。
總體，都很好。陜西省考生，建議考慮北京高校。
社科院研究生值不值得考
沒有什么值得不值得的問題，但沒有進入“雙一流”的確是社科院大學的硬傷。
不過，中科院大學和社科院大學，都是非常特殊的大學。雖然其建校較晚，教學教法和課程構建非常成熟都需要假以時日，就業(yè)指導等方面也不夠完善，辦學聲譽有待觀望等，但也都擁有自己文科比擬的優(yōu)勢，一是研究生培養(yǎng)有歷史基礎；二是名師云集，其學部委員數量非它?？杉埃蝗菍W術研究平臺高，參與課題機會多，成果展示機會多，社科院名下名報、名刊、名社、名館、名網、名庫、學術評價和地方志數量非常多。
但個人認為，中科院和社科院作為國內最高研究機構，培養(yǎng)人才應以研究型人才為主。如果考生以進入實業(yè)工作為導向擇校，還是根據自己的專業(yè)選擇雙一流中擁有該專業(yè)一流學科的高校比較好。
中招分配生什么意思
擇校生是對學校招生計劃的補充，學校的錄取方式是以志愿為順序，以分數為依據，擇優(yōu)錄取，招滿為止。此外，有些考生和家長希望進入理想的學校，即使低于最低錄取分數線也強烈要求進學校學習，對這種情況，學校也會考慮他們的需求，這部分學生也叫擇校生。
“擇校生”政策的基礎是普通高中的“劃片招生”政策，不進行“劃片招生”就不會有“擇校生”。 但是，“劃片招生”有“區(qū)域歧視”的嫌疑。不在一中招生片內的人，還未出生就已經注定了沒有報考一中統(tǒng)招生的權利。
擴展資料
只有普通高中學校招生有“統(tǒng)招”和“擇?！敝?，同一處普通高中招收的學生 甚至同一個班的學生 有“統(tǒng)招”和“擇?！敝帧ＰW、初中學生，沒有“統(tǒng)招”和“擇?！敝?，所有學生繳納的費用是相同的；小學、初中沒有擇校費；小學、初中現在已經取消了借讀費。
同一處職業(yè)高中招收的學生沒有“統(tǒng)招”和“擇?！敝?，所有學生繳納的費用是相同的。大專院校、高等學校，同一個院（系）的學生，繳納的費用是相同，沒有“統(tǒng)招”和“擇校”之分。只有普通高中例外，只有普通高中搞特殊。
參考資料來源：百度百科-擇校生
石河子大學值得去上嗎
高考成績遇到這種情況，糾結的考生非常多。
一般來說，211大學的優(yōu)勢，一是保研率相對比普通院校要高，也就是說進入211大學保研機會更多；二是就業(yè)應聘，遇到的就業(yè)門檻相對較少，比如有的單位指招收211高校畢業(yè)生；三是可能目前學校不夠熱門，但由于國家扶持力度較大，發(fā)展權力大。但一些偏僻地區(qū)高校也有自身的劣勢，其一，雖然進入211，但這個主要是國家對高等教育進行區(qū)域平衡的結果，其真正實力未必很高；其二，缺乏明顯的在國內拔尖的專業(yè)，或拔尖專業(yè)比較冷門；其三，如果不打算在學校所在地就業(yè)，求職時要到外地面試很不方便。
就上述情況，考生考慮角度不同，選擇也有所不同。從各省市錄取分數線看，很多非211高校的分數超過211重點高校的情況也是相當普遍的。
就個人看法，擇校一定要結合本省市的錄取情況綜合權衡。以河南為例，有錄取到石河子大學的分數，家庭經濟條件允許的話，每年多花點學費選擇鄭州大學的中外合作辦學，一流學科高校河南大學的軟件類、邁阿密學院等，可能更有價值。或者，個人確定想學什么專業(yè)后，以專業(yè)實力為導向擇校，如想學醫(yī)學，選擇福建醫(yī)科大學、新鄉(xiāng)醫(yī)學院等；或者想本科畢業(yè)即就業(yè)，可考慮發(fā)達地區(qū)的高校如浙江大學城市學院、財經類的山東財經大學等，也不錯。
PS：本科只是一個平臺。即使讀 非211本科院校，考研可以報考211高校。
高中3+2學校是教什么的
3+2學校有3種意思，相關介紹具體如下：
1、3+2學校指中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點中專學校和高等職業(yè)技術學院經省有關部門批準舉辦、招收應屆初中畢業(yè)生，學制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專文憑。前三年按學校標準收費，后兩年按大專標準收費。
三二分段制學生需在中專學習階段參加“三二分段”中職接高職統(tǒng)一試，成績合格者轉入高等院校完成兩年大專學習，發(fā)兩年制大專文憑。學歷證書電子注冊信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，發(fā)中專畢業(yè)證，按中專畢業(yè)生處理。
2、3+2學校指?？粕趯？圃盒ＰＷx到大三的時候，然后報名參加至少是省一級的統(tǒng)招考試，如果該生被本科院校錄取，就可以在那個學校讀書兩年。兩年之后，該生就可以拿到該本科院校的文憑，為第一學歷。
3、3+2學校指特定省份的“專本聯合培養(yǎng)計劃”，高考時報名3+2聯合培養(yǎng)計劃，學生在?？迫?，經考核（非統(tǒng)考）后進入本科院校學習兩年，取得全日制本科學歷。
擴展資料：
3+2學校的特點：
3+2學校整體設計學生的知識、能力和素質結構，統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系，在五年時間里，既保證了高職教育的文化素質要求，又達到了國際上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術課程有效學時三年以上的要求。
3+2學校在專業(yè)設置上，它以經濟與社會需求為導向 支柱產業(yè)和高科技術應用、會計電算化、市場營銷、汽車營銷與售后服務、計算機平面設計、物流管理等，充分體現適用、新興、現代、復合等特征，密切貼切經濟和社會發(fā)展需求，因此深受社會歡迎。
3+2學校畢業(yè)生供不應求。用人單位評價，3+2大專畢業(yè)生“動手能力比本科生強，知識結構比中專生優(yōu)”，被稱為“中專大學生”，就業(yè)形勢較好。
參考資料來源：百度百科-3+2本科
參考資料來源：百度百科-3+2大專
參考資料來源：百度百科-3+2
